苏教版2019-2020学年四年级下册语文第七单元自测卷D卷.doc

苏教版2019-2020学年四年级下册语文第七单元自测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共56分)1. （8分）形近字组词导_慌_异_ 谎_2. （10分）形近字组词。洒_ 霞_ 陪_ 扬_ 盼_酒_ 霜_ 培_ 杨_ 纷_3. （3分）写出反义词昏迷_ 淡雅_ 飘落_4. （1分）在课文中找出表示下面意思的词语形容建筑物异常华丽，光彩夺目。_5. （6分）看拼音写词语yun lish shuyu d yunl wyu jxin hu_6. （12分）把词语补充完整，然后选词填空。 （1）把下面的四字词语补充完整。 斩钉_铁 _身碎骨 居高_下 排山_海五颜六_ _首挺胸 千钧一_ 聚_会神（2）战士们为了取得战斗的胜利，即使_也在所不惜。 （3）教室里，同学们正在_地听老师讲课。 （4）在战斗的紧要关头，团长_地说:“执行命令，冲啊！” （5）马路中间的孩子眼看就要被车撞上了，就在这_之际，警察叔叔冲过去救下了他。 7. （5分）照样子，写词语。最吝啬的人 一毛不拔最快的阅读 一目十行最大的变化_最激烈的辩论_最荒凉的地方_最安静的地方_最有学问的人_8. （11分）按课文内容填空 苹果里的五角星让我们懂得人的创造力来源于_。最佳路径让我们懂得_，_，给人_的机会，其中蕴含着_的价值。工程师模仿_的形体，改进了船体的设计，大大提高了_。 科学家研究_，_，_等动物的飞行特点，造出了许多具有_的新式飞机。二、 阅读理解 (共1题；共21分)9. （21分）阅读下文，完成练习 人类的“老师”科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想象鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。三十年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人类模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！（1）联系上下文解释词语 模仿：_。均匀：_。（2）变换句子。 自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？（改成陈述句句）广大生物界真是人类的好“老师”啊！（改成反问句）（3）文章中列举的“人类的老师”分别指什么？_、_、_、_、_、_、_、_、_。 （4）科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的什么问题？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共56分