小语二下教学计划.doc

南通市通州区十总小学二年级（下）语文教案 班 级：二（ ）班 科任老师：_原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本册教材所编选的课文按内容分为 “春光篇”、“哲理篇”、“亲情篇”、“勤学篇”、“爱国篇”、“科技篇”。，仍然体现了内容丰富、充满情趣的特点，既有表现历史人物、事件的课文，又有反映当代社会风貌的课文，既有描写自然景观和民族风情的课文，又有抒发儿童欢乐、愉悦的情感的课文，除了记叙文以外，还有诗歌、寓言、童话、神话故事。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每课之后有练习，每单元后面安排1个综合练习，练习注重综合性和实践性，包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容。既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。 低年级阅读教学的主要任务是识字，了解词句的意思，积累和运用词和句，培养朗读能力，养成良好的阅读习惯。所以，本册教材的主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，识字、写字和课文的朗读是教学重点。难点是词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题。本学期教学目标（包括知识、智能、情意）一、培养习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。二、汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记汉语拼音字母表。三、识字写字。（1）准确认读386个字。（2）掌握本册课本安排的11个常用偏旁部首。（3）能按笔顺正确书写、默写出281个。能按字的结构把字写端正，写匀称。四、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。（2）能看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。五、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文，会分角色朗读课文。（2）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大概意思。六、写话。（1）能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。（3）学会“转述”、“劝阻”等语言交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。（4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。教学措施1文道结合，帮助学生养成良好的学习品质和行为习惯。 2设计活泼多样的教学方法，在游戏中、活动中、具体的语言环境中巩固识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。通过书法竞赛等形式，培养良好的写字习惯和写字兴趣。 3重视朗读指导，通过听录音或范读，给学生充分朗读的时间，培养语感。充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 4注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。 5坚持晨诵、午读，指导学生用好新语文学习等课外书刊，通过大量的课外阅读，促进学生阅读能力的提高，使学生养成课外阅读的好习惯， 6正确处理读与写的关系，立足课文，学习写话。培养部分学生坚持写日记的习惯，为学生的作文起步打好基础。 分单元教学进度及具体教学要求目次周次单 元 或 章 节 内 容教时本单元重点、难点11培养良好的学习习惯（4）2了解勤查字典和主动识字的重要掌握有关查阅工具书的正确方法，并逐步形成良好的查阅工具书和主动识字的习惯。21-2识字121、能读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义。正确认识，书写汉字。2、了解形声字的造字规律，提高学生主动识字的兴趣及能力。识字22识字32识字42练习1333-4古诗两首21、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感蚕姑娘3月亮湾2快乐的节日2练习2344-6雨后21、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。2、指导学生正确书写，把字写紧凑，写到位。谁的本领大3蜗牛的奖杯3狐假虎威3练习3356-8母亲的恩情31、通过理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴，孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。2、会讲有关孝敬父母的故事。沉香救母（一）3沉香救母（二）3木兰从军3练习4369-11识字52教学重点：写好本单元生字，理解生字组成的词语，了解形声字的形义关系。教学难点：“导、雕”等多笔画字的写法。识字62识字72识字82练习53711-13学棋3教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：引导学生带着问题朗读课文，学会默读课文，能有条理地讲述故事。“黑板”跑了3晚上的“太阳”3“闪光的金子”3练习63813-15歌唱二小放牛郎2教学重点：认识“先总写，后分述”的构段方式，理解课文内容。教学难点：渗透爱国主义教育。鸟岛3台湾的蝴蝶谷3欢乐的泼水节3练习74915-17真想变成大大的荷叶2教学重点：在理解课文内容的基础上，展开丰富的想象。教学难点：培养学生的想象能力。猴子种果树3会走路的树3问银河3练习84101821复习10掌握本册知识点分单元教学进度及具体教学要求本单元教学要求培养良好的学习习惯1、通过仔细观察课本插图或教学挂图，并结合平时的学习，了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，逐步形成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2、仔细观察课本插图或教学挂图，并联系课内外活动，了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的学习，逐步形成主动识字的良好习惯。第一单元1、学会本单元的生字，两条绿线内的字只识不写。认识本单元的偏旁。2、能借助插图，理解本单元词语，积累词汇。3、了解传统节日的风俗民情及大自然的美丽景色，感受祖国灿烂的民族文化。4、初步了解一些形声字的特点，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力。第二单元1、学会本单元的个生字，两条绿线内的字只识不写，认识本单元的多音字和偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解蚕生长的生长过程，激发学生观察研究昆虫的兴趣，欣赏祖国山河的美丽景色，激发学生热爱家乡，热爱自然的思想情感。第三单元1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本单元生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语，认识新偏旁。3、通过学课文，结合自己的生活体验，让学生感受童年生活的幸福快乐。让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。第四单元1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、会本单元生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语，认识新偏旁。3、理解游字吟的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。通过理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。第五单元1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。2、比较几个易混淆的偏旁和特殊偏旁，看图熟读词语，了解形声字的形义关系。3、初步了解一些军备和动物，培养学生的国防意识和爱护动物的感情。第六单元1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、学会默读课文，并能有条理地讲述故事。4、引导学生运用“一边一边”的句式练习说话。养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。第七单元1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。在理解课文内容的基础上，落实学生的爱国行动，激发学生的爱国情感。2、学会本单元生字，掌握独体字的部首。3、理解生字组成的词语，积累描写颜色的词语，能用准确的词语描写动作，掌握“因