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文档简介

课题1 燃烧与灭火学案提出问题火是人类文明的摇篮，是燃烧的一种现象。你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的事例与同学们交流、讨论，如镁条的燃烧、 ，_， 等。一、燃烧的定义燃烧是可燃物与 发生的一种 、 的剧烈的氧化反应。实验探究二、 燃烧的条件问题 物质需要具备什么条件才会燃烧？假设 1、要有可燃物；2、 ；3、 。实验步骤1、 用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，用打火机上点燃。2、 分别点燃两支蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住。3、 观察常温下存放的蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？分析实验请将未完成的实验报告填写完整探究问题实验现象实验结论1、燃烧与物质有关吗？可燃物才能燃烧2、烧杯内的蜡烛熄灭了烧杯外的蜡烛继续燃烧3、燃烧与温度有关吗？常温下蜡烛不燃烧点燃后的蜡烛燃烧结论物质燃烧需要的条件：（1）_；（2）_；（3）_（也叫着火点）。巩固练习1、一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是（ ）A、提供可燃物B、使可燃物的温度达到着火点C、提供氧气D、降低可燃物的着火点2、小林在纸折叠的小船中加入适量的水，用酒精灯对纸船直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是（ ）A、纸不是可燃物B、纸没有与氧气接触C、水能灭火D、没有达到纸的着火点提出问题你所知道的熄灭蜡烛的方法有: 、 、 _每一种方法的理论依据是_归纳小结三、 灭火的原理及方法（1） _；（2） _；（3） _。交流讨论（1） 炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？ _（2）堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？_（3）扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？_交流反思通过这节课的探究你获得了哪些知识，有什么新感受？ 课后实践活动1、根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案。（包括万
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