物理人教版八年级上册平面镜成像的课件

课题：4.1光的直线传播主备人： 备课组长： 年级组长： 教研组长:_目标导学1、知道什么是光源，能区分哪些物体是光源，并能将光源进行分类。2、通过实验探究，知道光沿直线传播，能解释光沿直线传播的现象。3、知道光线是表示光的传播方向的直线。4、知道光在真空中、空气中的传播速度。理解激光测距的原理。学习重点：光沿直线传播；光在真空中的传播速度学习难点：光沿直线传播的应用自主学习：学点一 ：光源（仔细阅读课本69页，完成下列题目）1、能够_的物体叫做光源星星、月亮、太阳、钻石、电灯、电视屏幕、无影灯、萤火虫、灯笼鱼、交通路牌上述物体中一定是光源的有_，一定不是光源的有_ ，可能是光源的是_。2、将上面所举例子中的光源进行分类，并说出分类依据。学点二：光的直线传播1思考与交流：打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛那么，光的传播路径是怎样的？弯的？还是直的？你在什么时候见到过光的传播路径？2现在你知道光在空气中的传播路径了吗？尝试着画一下光的传播路径。合作探究：1、 光在介质中是如何传播的？活动一：点燃一支蜡烛，用硬纸片， （能/不能）看到烛光？在硬纸片上开个小孔， （能/不能）看到烛光？思考：为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光？坐在什么位置的同学才能看到烛光？ 通过这一现象可以知道光是怎样传播的？ 讨论：光在各种介质中是如何传播的？如何实验证明？探究实验：光的传播路径演示试验：阳光穿过树林演示试验：激光在水中穿过演示试验：激光在烟雾中穿过光在空气中沿 传播：光在水中沿 传播： 光在透明玻璃中沿 传播：总结：光的传播特点光在同种均匀介质中是沿 传播的。2、如何描绘光传播路径？光线：表示光传播的径迹和方向的带箭头的直线。画出光线_3、光沿直线传播的应用活动二：手影游戏思考：什么会形成手影？手影与手和灯的位置关系怎样？交流讨论：光在沿直线传播的过程中如果遇到不透明的物体会发生什么现象？你能说出光沿直线传播在生活中形成了哪些现象？我们生活中有哪些应用光的直线传播的事例？总结：沿直线传播的光在传播过程中遇到 物体，在 区域形成与物体形状相同的 。影子的形成是由于 。举出光沿直线传播的应用举例（1）、射击时瞄准 （2）、激光准直 (3)、影子的形成(4)、日食、月食（动画演示日食、月食的成因）(5)、小孔成像学点三：光的传播速度看课本71页光的传播速度完成下面的问题。1.光在真空中的传播速度是_，用字母_表示。在我们的计算中，真空或空气中的光速取为_。光在水中的速度约为 ，在玻璃中的速度约为 。打雷时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，原因是_。2、阅读课本72页，知道光年是什么物理量的单位？3、光、声的传播有哪些不同之处?达标检测1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（ ）A.太阳、月亮 B.太阳、烛焰 C.月亮、荧光屏 D.四个都是2.光的传播规律，下列说法中正确的是（ ） A光只有在真空中才能沿直线传播 B光在同一种介质中沿直线传播C光在同一种均匀介质中沿直线传播 D光在任何条件下都能沿直线传播 3.地面向月球发射激光信号，经2.7s收到从月球返回的信号.那么，地球和月球之间的距离是（ ）A.8.1108km B.8.1105km C.4. 05105km D.4.05108km4.在下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的道理来解释的（ ）A水中倒影 B日食月食的形成C影子的形成 D看不到不透明物体后的东西5.太阳光垂直射到一个很小的正方形孔上则地面上产生的光点形状（ ）A.圆形的B.正方形的 C不规则的 D.条形的6.线从空气进入某种液体，它的传播速度（ ）A增大 B减小 C保持不变 D可能减小，也可能增大7.列四个选项中不能表明光