人教版（新课程标准）四年级下学期语文第二单元测试题试卷（B卷）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第二单元测试题试卷（B卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共26分)1. （1分）读一读，补全音节。 桌_u 纸_ 水_u 日_ 虫_ng 山_n2. （1分）解释词语。 （1）书湖阴先生壁：_。 （2）排闼：_。 （3）净：_3. （3分）写出下列词语的近义词。 阴沉_ 盘问_注视_ 宛转_4. （1分）选词填空 坚持 维持 保持（1）我们只要能够1平和的心态，就能收获许多快乐。 （2）工作人员正在1会场秩序。 （3）爸爸病了，但仍然1工作。 （4）他1和大家顶嘴，真是太不应该了。 （5）不出所料，这事1是他做的。 （6）一个1的机会，我认识了他。 （7）这件事来得太1了，我始料不及。 5. （3分）句子变变变。 （1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?（改为陈述句） （2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（用关联词连成一句话） 6. （7分）选字填空感 敢 赶勇_集 _受_觉 追_果_荒 慌_张 _地 开_惊_唐 灾_7. （5分）在下面的括号里填上合适的量词一_帐篷 一_轮船 一_海风一_围巾 一_山羊 一_荒岛8. （4分）根据情境提示写句子。 （1）小儿垂钓中“路人借问遥招手”的原因是：_。（填诗句）（2）苹苹学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，_。” （3）俗话说得好：“十年树木，_。培养一个人才可不是一件容易的事。 （4）“不以规矩，_”这句话告诉我们应该遵守规则。 9. （1分）按顺序排队。 _爸爸看到了要帮他整理。_阳阳把书包整理好，才去休息。_晚上，阳阳看完书在整理书包。_阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧！”二、 阅读理解。 (共1题；共4分)10. （4分）阅读下文，回答问题。 我没有钓住那条鱼我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦（x）的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线。忽然，诱饵消失得无影无踪了，我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhui）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小鱼，在璀（cu）璨（cn）的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（ku），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。我分外沮丧，可叔叔却意味深长地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽（zhui）上岸之前，千万别吹嘘（x）你钓住了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘（x）时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。（1）填入适当的量词。 一_水草 一_鱼竿（2）照样子，写一写。 无影无踪（ABAC式）：_、_（3）根据意思，从文中找出相应的词语填在横线上。 含意深远，耐人寻味。_控制不住自己的感情。_（4）找出文中的一处比喻句_。这句话中把_比作_。 （5）文中有许多描写“我”心情变化的词语，我找到了这些词：_、_、_等。 （6）这个故事告诉我们一个深刻的道理。 三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分）自己的花是让别人看的中说“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”其实，在我们身边，也可以发现许多这种“人人为我，我为人人”的现象。把你发现的“人人为我，我为人人”的事写下来，也可以写写自己的感受。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共26分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、5-2、6-1、7-1、8-