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文档简介
高基庙镇小学2017年度教师信息技术应用能力提升工程校本研修工作方案 一、指导思想以充分使用现有多媒体教学设备、优化课堂教学为目标,以解决教师“会用、能用”为重点,通过校本研修,把远程培训与现场实践结合起来,强化操作应用,引导教师边学习、边实践,边应用、边提升,形成“培训应用测评” 的良性循环机制,促进远程学习内容在教育教学实践中的运用,切实提高教师信息技术应用能力。二、研修内容1.多媒体教学设备的使用和维护。了解多媒体教学设备的主要功能,掌握基本操作和常规维护、保养方法。2.电子白板的操作。掌握电子白板的基本操作,熟练使用板书功能、绘图功能和常用辅助教学工具,实现交互功能;熟悉电子白板的使用程序和基本维方法。3.PPT课件的制作。能熟练使用PPT制作课件(PPT课件);学会使用音视频播放软件,图片处理软件;能在课件中插入音视频文件,能制作或修改简单图片。三、实施步骤1.开展校本研修(59月份)。学校紧紧围绕上述研修重点,立足校本,制定研修计划,根据实际情况,安排专人进行培训,开展“传、帮、带”等活动,以年轻教师带老教师,校本研修过程中,教师可利用题库和测试平台同步开展练习,由技术员负责跟踪指导。 2.组织校级测评(9月份)。测评分为理论测试和动手操作两个内容。理论测试的形式为采用统一的测评平台,电脑随机组题。动手操作测评形式为抽签定题目,教师根据题目的指令进行操作。两个内容分别达到80分及以上为“合格”。 3. 申报市级验收(10月份)。市级验收时,确保人人过关。 4.总结表彰(10月)。经测评合格的教师,市教体局颁发信息技术应用能力培训校本研修合格证(50学时)。同时,将开展“校本研修优秀学员”的评选活动,并予表彰、奖励。四、工作要求1.各位教师要积极参加校本研修活动,确保此项工作按时保质完成。2. 学校要建立校本研修工作档案,对培训过程资料、尤其是参训教师专业成长的相关资料(视频、文档)进行收集、整理,归档管理。校本研修档案主要包含三个活动:活动一:组织测评,促进“信息技术应用能力”的巩固与提高。参训教师通过多轮次培训及练习,巩固所学的知识、方法与技术,在此基础上参加学校组织的“信息技术应用能力”测评。活动二:优化设计成果,促进“信息化教学设计”的训练与达成。学校组织参训教师进行一次信息化教学设计活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、以及学习效果评价设计等环节。完成后参训教师修改并提交教学设计方案。活动三:交流展示,促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展。学校针对学员研修作业生成的作品集组织评价与推优。 石首市高
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