七年级语文下第四单元19、荔枝图序课件冀教版.ppt

荔枝图序 白居易 半截塔中学教师郭军 欣赏诗歌 推想问题 过华清池杜牧长安回望绣成堆 山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 惠州一绝苏轼罗浮山下四时春 卢橘杨梅次第新 日啖荔枝三百颗 不辞长作岭南人 1 以上两首诗歌都写到了一种什么水果 2 这种水果有什么特点 作者简介 白居易 字乐天 晚号香山居士 太原人 唐代著名诗人 散文家 诗人四朝为官 忧国忧民 他的诗歌体现了现实主义精神 留下来的诗歌近三千首 著有 白氏长庆集 后人称之为 诗魔 阅读课文 认准下列各词语的读音 帷盖华如橘枇杷红缯紫绡瓤肉醴酪 思考讨论问题 1 从文章的内容看这篇课文属于什么文体 2 第一段课文主要写了什么内容 3 第二段课文主要写了什么内容 说明文 说明荔枝的产地形态和果实的变化 说明作荔枝图的时间 作者 目的 w i hu p p z ng x ao r ng l l o 树形团团如帷盖 叶如桂 冬青 华如橘 春荣 实如丹 夏熟 朵如葡萄 壳如红缯 核如枇杷 根据图片和注释理解重点词语 进而翻译全文 荔枝生巴 峡间 树形团团如帷盖 叶如桂 冬青 华如橘 春荣 实如丹 夏熟 朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 浆液甘酸如醴酪 大略如彼 其实过之 若离本枝 一日而色变 二日而香变 三日而味变 四五日外 色香味尽去矣 元和十五年夏 南宾守乐天命工吏图而书之 盖为不识者与识而不及一二三日者云 果实 果实聚成的簇 丝织品 生丝织品 那些东西 实际 画图 书写 原意离开 这里指失去 荔枝图序 荔枝生巴 峡间 树形团团如帷如桂 冬青 华如橘 春荣 实如丹 夏熟 朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 浆液甘酸如醴酪 大略如彼 其实过之 若离本枝 一日而色变 二日而香变 三日而味变 四五日外 色香味尽去矣 元和十五年夏 南宾守乐天命工吏图而书之 盖为不识者与识而不及一二三日者云 荔枝巴州 峡州之间 树的形状圆圆的 好象四周带围帐的伞盖一样 叶子像桂花树的叶子 冬天还是绿的 花像橘树的花一样 春天开放 果实像丹砂那样红 夏天成熟 果实聚成的簇像葡萄 果核像枇杷 外壳像红色的丝绸 内膜像紫色生丝织品 果瓤晶莹洁白像冰雪一般 汁液酸甜 像甜酒 又像奶酪 大致像上面说的那些东西 但实际情况要胜过它们 果实 如果离开枝干 一天过去颜色就变了 两天过去香味就变了 三天过去味道就变了 四五天后 色 香 味全都没有了 元和十五年夏天 南宾太守白乐天让官府里的画工画 荔枝图 并写了这篇序 是给没见过荔枝 或者虽然见过但还没有知道一二三天变化的人看的 思考 讨论 明确问题 1 本文运用了什么说明顺序 思路 从整体看先写产地 形态 后写画图时间 作者 目的 没有时间变化 也没有位置变化 所以是逻辑顺序 再从主体段看也没有过时间或地点的变化 所以是逻辑顺序 答案 逻辑顺序 2 课文主要运用了什么说明方法 有什么作用 思路 题目中的主要一是指主要内容 二是指用的最多的方法 所以第一问应答打比方 作用就是指怎样地说明了什么对象的什么特征 所以应该回答形象 生动 通俗 浅显易懂地说明了荔枝的形态 荔枝花 橘花 荔枝朵 葡萄串 打比方 相似点 形状相近 运用打比方的方法 选择下列实物中的一种 写一段说明文字 小结课文 通过学习 我们知道了 荔枝图序 是一篇短小精悍 生动形象的