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文档简介
古诗推荐 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 邓稼先 杨振宁 学习目标 1 熟读课文 感知文章2 积累重点字词3 探究问题 深入了解 邓稼先 学习过程 1 介绍作者及邓稼先 积累字词2 诵读课文感知文章 把握主旨标注自己不理解的地方 小组讨论解决3 小组探究 文章疑难句段4 选读课文 小组质疑解决问题 文章在写邓稼先之前 为什么先概述我国近一百多年的历史 为什么对比写邓稼先与奥本海默 我所认识的知识分子当中 我所认识的 能否去掉 为什么 5 测试字词 安徽人 西南联大毕业 获芝加哥大学博士学位 1957年和李政道合作推翻了爱因斯坦的 宇宙守恒定律 获诺贝尔物理奖 他以接受中国文化熏陶为傲 接受诺贝尔奖金时说 我深深察觉到一桩事实 这就是 在广义上说 我是中华文化和西方文化的产物 既是双方和谐的产物 又是双方冲突的产物 我既以我的中国传统为骄傲 同样的 我又专心致力于现代科学 杨振宁 杰出科学家 中国 两弹 元勋 参加组织和领导我国核武器的研究 设计工作 是我国核武器理论研究工作的奠基者之一 从原子弹 氢弹原理的突破和试验成功及其武器化 到新的核武器的重大原理突破和研制试验 均做出了重大贡献 作为主要参加者 其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖 被称为 中国原子弹之父 有同名影视 散文等 邓稼先 问题探究 1 写邓稼先 为什么要概述一百多年以前的历史 参考 作者这样写 就使读者认识到 邓稼先是对中华民族从 任人宰割 到 站起来了 这一巨大转变作出巨大贡献的科学家 对祖国 对民族发展产生巨大影响的历史人物 2 文章既然是写邓稼先 为什么还要写奥本海默 参考 通过对比 表现了邓稼先那种中国学者特有的忠厚朴实 真诚坦白 心胸宽阔的气质 正因为有如此好的品质 才得以团结众多的科学家 取得了卓越的成就 3 我所认识的知识分子当中 我所认识的 能否去掉 为什么 小测试可歌可q xi n 为人知当之无ku 锋芒毕露 家y 户晓马革gu 尸妇r 皆知 死而后已 泣鲜愧l 喻裹孺鞠
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