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文档简介

欣赏作品形象 散文阅读专题复习 学习目标 1 掌握概括形象特征的方法 2 学会分析作品中形象的作用 考点研读 3 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品艺术魅力 2013江苏高考考试说明 欣赏作品的形象考查的是鉴赏评价的能力 能力等级为D级 高考回眸 2013年江苏卷 何容何许人也 联系文中两处划线的句子 请分析 好 坏 何容是何容 他的微笑似乎表示着这个 这句话 并说明它表现了何容什么性格特点 2007年全国卷 总想为你唱支歌 文中刻画的 左公柳 和 民勤人 两个形象具有哪些相同的特点 2010年北京卷 海棠花 简要分析 海棠花 在文中所起的作用 2010年江西卷 饮一口汨罗江 渔翁 在文中的作用是什么 文中刻画的某形象具有哪些特点 作者描写这个形象的用意是什么 联系全文 指出这个形象的作用 常见的命题形式 一 形象特点 2013年江苏卷 何容何许人也 联系文中两处划线的句子 请分析 好 坏 何容是何容 他的微笑似乎表示着这个 这句话 并说明它表现了何容什么性格特点 答案解析 好 坏 何容是何容 与文中两处划线句 都是讲何容的性格特点的 第一处划线是言其 不妥协 第二处划线是言其 不改变 何容是何容 暗含 坚持自我 而 他的微笑 则是讲其能坦然面对一切 对于 好 坏 何容是何容 则还含有 置之不理 之意 参考答案 坚持自我 不妥协 不改变 解题步骤 1 回归文本 圈画描写形象的语句 2 用准确的词语概括形象特点 3 整合信息 组织语言 形成答案 要点要齐全 真题引路 二 形象的作用 10年北京卷 海棠花 简要分析 海棠花 在文中所起的作用 参考答案 1 海棠花构成了文章的行文线索 2 海棠花寄托了作者的乡思 3 海棠花升华了作者的爱国情感 解题角度 1 结构方面 2 内容方面 文章的主旨 作者的情感态度 事物的象征意义 人物的社会意义等 真题引路 真题引路 二 形象的作用 10年江西卷 饮一口汨罗江 渔翁 在文中的作用是什么 参考答案 与愤世嫉俗的屈原形成对比 以凸显屈原的高尚 表达作者对现实的感慨 注意 次要形象对表现主要形象的作用 对比 类比 衬托 一 形象特点 解题步骤 1 回归文本 圈画描写形象的词句 2 用准确的词语概括形象特点 3 整合信息 组织语言 形成答案 注意 概括要紧扣文本 语言要简练准确 要点要齐全 二 形象的作用 解题角度 1 结构方面2 内容方面 文章的主旨 作者的情感态度 事物的象征意义 人物的社会意义 注意 次要形象对表现主要形象的作用 对比 类比 衬托 答题提醒 寻找文本描写形象语
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