北京市三十九中九年级语文上学期期中考试试题（无答案） 新人教版.doc

班级 姓名 学号 密封线内不得答题 北京市第三十九中学20122013学年度第一学期九年级语文期中试卷考生须知1考生要认真填写密封线内的班级、姓名、学号。2本试卷包括6道大题，共6页。考试时间150分钟。3答题前要认真审题，看清题目要求，按要求认真作答。4答题时字迹要工整，卷面要整洁。5除画图可以用铅笔外，答题必须用蓝、黑色字迹的签字笔、钢笔或圆珠笔。一、下面各题均有四个选项，只有一个符合题意. （12分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ ）a.巢穴（xu） 记载（zi） 斤斤计较（jio）b.解剖（po） 暂时（zhn） 茅塞顿开（s）c.脑髓（su） 颠簸（b） 牵强附会（qing）d.酝酿（nin） 应酬（yng） 扣人心弦（xin）2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是 （ ）a.布告布局解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。b.谋略谋生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。c.情不自禁忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。d.温故知新无缘无故解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。3.下列句子中加点俗语运用有误的一项是 （ ）a俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。 b齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓“冰冻三尺，非一日之寒”。c只有做到“曲不离口，拳不离手”，在学习过程中学到的能力才能够内化为自己的能力。d因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。4.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。（1）沃壤千里 （2）繁花似锦 （3）星光灿烂a. (2)（1）(3) b.(2)(3)(1) c.(3)(2) (1) d. (1) (3) (2)5下列句子中，标点符号使用有误的一项 （ ）a“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。b“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！c福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。d请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？6.下列作家、作品均为同一朝代的一项是 （ ）出师表 武陵春 江城子 密州出猎 渔家傲 秋思陈寿 辛弃疾 司马迁 曹雪芹a b c d 二、填空（14分）7. ，燕然未勒归无计， 。8. ，日晚倦梳头， ，欲语泪先流。9.醉里挑灯看剑， ， ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。10.酒酣胸胆尚开张， ，又何妨。11.先帝不以臣卑鄙， ，三顾臣于草庐之中。12.北定中原， ， ，兴复汉室，还于旧都。13.陛下亦宜自谋， ， ，深追先帝遗诏。班级 姓名 学号 密封线内不得答题 14.名著阅读a果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。 上面文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的a指的是 （人物），请再写一个与a相关的其他故事情节 。三、综合性学习 （7分）15.机动车保有量是指一个地区拥有车辆的数量，一般是指在当地登记的车辆数量。下面是某市车管局于2012年3月20日公布的一组数据，请根据表格内容写出你从中得出的结论。（2分）兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表时间机动车保有量（辆）市政道路（公里）1997年1140218812012年3466511136 16.阅读下面一则新闻报道，请用一句话概括其主要内容。（2分） 本报讯 多年来，交通拥堵一直是某市经济社会发展的瓶颈。1月28日，记者从某市发展和改革工作会议上了解到，2010年某市将加快一批重大交通项目建设，交通拥堵现象也有望得到改观。2012年某市将全面推进城市中心区、三滩地区以及安宁新城区、榆中东城区、西固石化城道路的改扩建与新建。同时，有计划地对老城区道路进行整治改造，加快东西向交通主干道建设，抓好欣月湖路、烈士陵园路、南城根、雁园路、t605#规划路、t603路延伸工程，实施中山桥、七里河黄河大桥、中立桥的维修加固工作。加快通渭路、中心滩、深安、雁青黄河大桥的建设步伐。 17.有人说：“人类进入汽车时代后，也许你可以在城市狂奔，但你获得的感受根本无法和步行相比。”对这种观点，你是否认同？请简述理由。（3分） 四、文言文阅读 ( 12分)秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”18解释下列加框词。2分 臣未尝闻也（ ） 长跪而谢之（ ）19翻译下面文言语句。4分 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： 20外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。2分 公亦尝闻天子之怒乎？ 与臣而将四矣。 21用自己的话简要回答，唐睢是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐睢是个怎样的人？答： 五、现代文阅读 ( 25分)(1) 阅读时间怎样地行走，完成第22-24题。（共11分）时间怎样地行走迟子建墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。班级 姓名 学号 密封线内不得答题 我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答滴答”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。（选自迟子建散文浙江文艺出版社2009年版，有改动）22.作者写出在人生的不同时期，时间不同的栖身之处，以及时间带给她的不同感受。阅读文章，填写表格。（4分） 人生的不同时期时间的栖身之处时间带给作者的感受童年挂钟上了初中以后手表后来各种能显示时间的器物十几年前到现在时间永伴身边23.联系上下文，分析第段划线句中“刺痛”的原因有哪些。（2分）答： 24结合文章第两段简要分析作者是如何把抽象的时间写得真切可感的。并模仿作者的写法，写出在你的生活中时间是如何行走的。（不超过150字）（5分）答： （2）阅读天空的表情，完成25-27题（6分）天空的表情诗经里说：诗经里说：“蝃蝀在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的吴船录内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。班级 姓名 学号 密封线内不得答题 （选自竺可桢全集第二卷，有删改。）【注释】蝃蝀：音当地ddng，虹。公厘：毫米的旧称。25.下面对全文内容概括准确的一项是（ ）a从虹的颜色、形状可推知天气情况。b天空呈现出的各种现象与天气的关系。c晕的大小、颜色都可以预报天气。d云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。26.下面表述不符合原文意思的一项是（ ）a虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。b日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。c晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。d云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。27.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是（ ）a早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”b在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”c一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”d体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。”（3）阅读人生“三度”，完成28-30题。（共8分）人生“三度”张泽忠人生的美好在于不懈追求，追求的奥秘在于立好目标。大千世界，芸芸众生，目标不同，追求各异。但是，不管追求什么，人生的长度、宽度、高度应该追求。世纪伟人邓小平以他93岁的高龄，渊博的学识，极高的修养，为党和人民做出了杰出的贡献，给我们树立了很好的榜样。 首先，要追求延伸人生的长度。没有长度，人生就不会有二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩，八十耄耋的体会,更不会有满堂儿孙萦绕膝下的福气。延伸人生的长度，就要做个长寿者。寿者，久也。健康长寿需要自己好好把握，“体壮为健，心怡为康”。合理膳食，充足睡眠，平衡心理，适量运动是最基本的方法。只有健康长寿，才能健康工作50年，幸福生活一辈子。重视健康，善于养生，人生的长度才会延伸。其次，要追求拓展人生的宽度。没有宽度，人生就很难尽显自己的聪明才智，尽览世界的丰富多彩，尽享人类的文明成果；更难以释放自己的潜能，反而会留下很多人生遗憾。拓展人生的宽度，需要选择好自己学习的“书台”，创业的“平台”，交友的“亭台”，让“书台”丰富自己，让“平台”成就自己，让“亭台”提升自己。读