苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习B卷.doc

苏教版语文三年级下册第五单元第14课我应该感到自豪才对同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 苏教版语文三年级下册第五单元第14课我应该感到自豪才对同 (共25题；共178分)1. （2分）选择正确的读音kng kng天空_是蓝蓝的。山坡上有一块空_地2. （6分）正确的读音我会选。柔_（ru lu ） 惜_（x x） 阴_（yn yng）露_（lu l） 照_（zho zo） 蜻_（qng qn）3. （3分）查字典“汹”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_4. （8分）比一比，再组词矩_疏_传_按_柜_梳_转_案_5. （8分）比一比，再组词链_陵_怜_俱_莲_菱_拎_惧_6. （5分）把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在横线上_我闭上左眼，将右眼靠近目镜，一个发着蓝白色亮光的星星立即映入眼帘，是那么清晰！_我怀着激动的心情迫不及待地拉开调焦筒，拧动螺旋，首先对准了北斗星的“勺头星”。_那是一个晴朗的夜晚，我们登上了楼顶。_我高兴得蹦起来，旁边的同学也都争先恐后地围上来看，欢声笑语响成一片。_同学们立刻帮我支好望远镜，把长长的镜筒指向闪烁的群星。7. （6分）写出下列词语的近义词。保护_ 张开_ 漂亮_珍贵_ 容易_ 损坏_8. （8分）给下面的字选择正确的读音。踮_din din 株_zh z 栽_zi zhi浓_ln nn 伸_shn shn眨_z zh疲_p q 倦_jn jun9. （8分）比一比，再组词。嫌_ 粱_谦_ 梁_纠_ 傅_收_ 博_10. （10分）写出反义词远_ 进_ 来_ 低_ 哭_古_ 外_ 先_ 左_ 无_11. （20分）阅读下面的短文，然后回答问题。小蚂蚁成了远近闻名的小船长。他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶儿小船。小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。他划着小船儿向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上来的小朋友。小蚂蚁向鱼儿讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼儿也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇，多令人向往！小蚂蚁又划着船儿向对岸驶去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空的时候往下坠。小蚂蚁见了，_。萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。小蚂蚁是位_的船长，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。（1）给文章想一个合适的题目填在文前的横线上。 （2）小蚂蚁开的船儿是_，他划着船碰到了_、_和_。 （3）小蚂蚁划着小船时的心情是_开心。 难过。（4）小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎样做呢？请在文中的横线上写一写。 （5）小蚂蚁是位怎样的船长?在文中的括号里填上一个合适的词语。 12. （20分）课外阅读。 不识字的双手父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。父亲6岁上小学一年级。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。若干年后，只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。开始，父亲倒是甘心忍受这种磨炼，但不久，他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练够了，要自己一人到外边散散步。终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学2年级的课本，准备下功夫学些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“上帝啊，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，上司准备提拔他，然而，由于不能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。造船厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：”通不过考试的人，他们就是不要。”最后，他在一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城，父亲总是不习惯城里的生活。一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，屋里一片寂静。我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：”这上面的画太像梨子了!”他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。不久，我便接到噩耗，父亲心脏病发作与世长辞了。我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过，实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没找到药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。后来，我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油一只被扭歪、砸坏、摔进松土 里的塑料药瓶。紧握着它，我的眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开；他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。（1）仔细阅读原文，回答下列问题。 文章第段画线句子说：“打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历，说说造成这一结果的原因。文章第段中的画线句子运用了哪些人物描写方法？体现了父亲当时怎样的心情？（2）文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”，说这双手“几乎能干一切活儿”，”从未使他失望过”，说说作者这样写的用意。 （3）不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾？请根据文章内容，进行概括。 （4）文章末尾，父亲去世后，“我”为什么仍然买了金笔和字典，放在他的手里？全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手”，在结构上有何作用？ 13. （18分）阅读下文，回答问题。 逆境发愤的司马迁司马迁是我国汉代伟大的历史学家和文学家，他在逆境中发愤，终于完成了史记，给后人留下了一份珍贵的文化遗产。司马迁38岁那年，继承了父亲的太史令官职，开始大量阅读各种史书，整理历史资料，经过多年苦心准备，正式开始史记的编写工作。不幸灾祸突然降临。公元前99年。司马迁因同情降将李陵，被汉武帝处以残酷的宫刑。这使司马迁在肉体和精神上遭到极大的痛苦，在人格上遭到极大的侮辱。对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。但前人逆境奋发的事迹激励着他。他想到：周文王被囚禁，写了一部周易；孔子周游列国被困在陈蔡，编了一部春秋；屈原遭流放，写了离骚；左丘明眼睛瞎了，还写了国语；孙膑的膝盖骨被剜掉，写了一部兵法。在前人发奋成功的精神鼓舞下，司马迁忍受着精神和肉体上的双重痛苦，将个人屈辱置之度外，继续授入史记的编写工作。经过前后几十年的努力，司马迁终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。人生不可能总是一帆风顺，重要的是把逆境变为前进的动力。逆境往往可以锻炼人的意志，助人成熟，催人进取。能够正视逆境，与逆境抗争的人一定能锻炼出坚强的意志和百折不挠的勇气，取得非凡的成就。（1）读了这篇短文，你认为“逆境”指的是什么？ （2）“对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。”“奇耻大辱”的意思是1 ， “痛不欲生”的意思是2。 （3）找出司马迁在逆境中想到的内容。 （4）短文后面有三个结尾，请你选择最恰当的一个。 （5）毛泽东在为人民服务中曾引用过司马迁的一句话是：1。 14. （2分）写出近义词自豪_ 多亏_15. （2分）写出反义词外表_ 自豪_16. （5分）改句子小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。被字句：17. （5分）改成不带问号的句子我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？不好好学习，怎能取得好成绩呢？19. （10分）根据课文我应该感到自豪才对内容填空并回答问题。骆驼在沙漠里行走有三件法宝：_、_和_。_的脚掌能_；_的睫毛能_；_的驼峰能_。如果你就是小骆驼，除了这三样东西，感到自豪的还有哪些?_。20. （1分）读课文我应该感到自豪才对，按事情发展的顺序和情感变化历程给小标题排排队。_沙漠旅行结束，小骆驼感到很自豪。小骆驼告诉了妈妈。小红马对小骆驼说了一番话，小骆驼觉得很委屈。骆驼妈妈带小骆驼到沙漠里行走，小骆驼很担心。21. （3分）根据课文我应该感到自豪才对内容填空部位 特点 作用驼峰 肉疙瘩 _脚掌 又大又厚 _眼睛 两层眼毛 _22. （5分）缩句小骆驼在小溪边照“镜子”。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事。23. （3分）读我应该感到自豪才对，联系上下文，写出自己的理解。（1）小骆驼在小溪边照“镜子”。这里的镜子是指 _（2）小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。这句话中的“挺”是指_。（3）说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。这句话中的“说话间”指 的意思。_。24. （5分）用“自豪”的两个不同意思各写一句话。25. （10分）读我应该感到自豪才对，根据课文内容填空。骆驼的脚掌_，眼皮上长着_，背上还有_。通过跟着妈妈在沙漠中的旅行，小骆驼明白了：驼峰、脚掌、眼毛虽然_，但是在沙漠中_。驼峰_；又大又厚的脚掌_；两层眼毛_。我原来觉得挺_，现在可_了！第 13 页 共 13 页