九年级化学中考（专题）追踪二氧化碳课件浙教版.ppt

中考专题复习之 我可爱的家呀在哪里 追踪二氧化碳 城西中学张帮立 联合国气候变化框架公约 缔约方第15次会议日程 2009年12月7日 18日 地点 丹麦首都哥本哈根bella中心 参与人员 超过85个国家元首或政府首脑 192个国家的环境部长出席 主题 协商共担全球减排责任 2010年4月17日下午 来自我市各阶级的300余名代表齐聚温州大学城市学院报告厅 温州市民低碳生活十大准则发布会在此召开 温室效应 是指二氧化碳等气体含量升高 增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收 使地球表面温度上升 1 地球上的病虫害增加 2 海平面上升 3 气候反常 海洋风暴增多 4 土地干旱 沙漠化面积增大 温室效应 二氧化碳可用于灭火 干冰是固态二氧化碳 它可以用来人工降雨 冷藏食物 二氧化碳可制汽水 纯碱等 光合作用需要二氧化碳 二氧化碳的心声 天生我材必有用 为地球生物保暖 c和co 碳酸 碳酸盐 有机物 有机合成材料 矿物能源 溶于水 光合作用 溶于碱溶液 释放 吸收 碳酸 盐 有机物 呼吸作用 氧化 燃烧 分解 二氧化碳的释放和吸收 c o2 co22c o2 2co 氧气不足 co o2 co2 点燃 c 2cuo 2cu co2 高温 c cuo cu co2 高温 1 可燃性 2 还原性 讨论上述三个反应的反应类型 c co2 2co 高温 点燃 点燃 碳和一氧化碳 caco3 cao co2 1 碳酸钙 实验室和工业制取二氧化碳的原料 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 高温 na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 滴加盐酸 如果能产生一种能使澄清的石灰水变浑浊的无色气体 则该物质中含有co32 2 碳酸钠 俗称纯碱 苏打 属盐类 但其溶液呈碱性 碳酸钠加热也会分解吗 常见碳酸盐 碳酸钙和碳酸钠 探寻 碳酸盐 co32 如何检验 实验装置 收集方法 向上排气法 检验 澄清的石灰水 二氧化碳实验室制取 caco3 2hcl cacl2 co2 h2o 验满 用燃着的木条放在瓶口 注意点 考虑气体溶解性 密度 是否会直接与氧气反应等 装置 固液不加热反应产生气体 是瓶口 不是瓶内 属于复分解反应 ca oh 2 co2 caco3 h2o 反应原理 1 呼吸 是生物体吸进氧气 呼出二氧化碳 即生物体与空气之间气体交换的过程 2 呼吸作用 是生物体细胞内的有机物与氧反应 最终产生二氧化碳 水或其他产物 同时把有机物中的能量释放出来 供生命活动的需要的过程 呼吸作用的过程可以表示为 葡萄糖 氧气 二氧化碳 水 能量 酶 呼吸和呼吸作用的区别 毛细血管与组织细胞之间的气体交换 石油 煤炭 天然气 知识窗 天然气 煤矿中瓦斯 沼气和石油气的主要成分是有机物甲烷ch4 甲烷及氢气 一氧化碳等均具有可燃性 与空气混合点燃易发生爆炸 因此点燃时应先进行纯度检验 甲烷燃烧的化学方程式是 是不可再生能源 三大的矿物能源 ch4 2o2 点燃 co2 2h2o 有机合成材料 白色污染 问题 co2 h2o h2co3 知识窗 在过去两个世纪内 人类排放的二氧化碳中 40 被海洋所吸收 大海减缓了全球变暖的步伐 但是将付出高昂的代价 与工业化前水平相比 二氧化碳导致海洋的平均ph值降低 海洋酸化给海洋生物带来了严重损害 二氧化碳和碳酸的相互转化 光 叶绿体 有机物 氧气 二氧化碳 水 为探究植物光合作用的原理 某校学生设计了如图所示的实验装置 在同样光照的条件下 你预测数天后植物生长最茂盛的是 a 光合作用 化学反应方程式 co2 ca oh 2 caco3 h2o 2 若要吸收或除去二氧化碳常用溶液 co2 2naoh na2co3 h2o 氢氧化钙和氢氧化钠 naoh 澄清石灰水 1 若要检验二氧化碳常用溶液 1 下列有关co2的实验中 只能证明co2物理性质的实验是 d 学以致用 2 某同学提出下列 低碳生活 环保建议 开发新能源 减少矿物燃料的燃烧 夏天空调温度调高一度 为减少 白色污染 就地焚烧塑料餐具和塑料袋 提倡使用手帕 减少餐巾纸的使用 分类回收垃圾 其中你认为可以采纳的是 a b c d d 植物进行光合作用时 需不断消耗空气中的二氧化碳 但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变 下列原因中 动植物的呼吸作用 煤 石油等燃料的燃烧 死亡动植物的腐烂 caco3等矿物的加热分解 你认为解释合理的是 a 只有 b 只有 c 只有 d d 3 4 将下列实验装置 玻璃瓶左边底部有一台抽气泵 放在阳光下 你认为些装置可以研究植物光合作用所需条件的哪一项 aco2bh2oc光照d叶绿体 a 5 设计意图 说明co具有还原性 既说明co具有可燃性 又充分地利用了能源 说明co氧化后的产物是co2 有效地防止了有剧毒的co对空气的污染 做到没有任何co2排放其中符合的是 a 和 b c d 某同学相应 低碳 环保建议 将课本上的一个实验做如下改进 其装置设计意图的序号填入括号中 c 为了研究植物的呼吸作用 小芬设计了如图7示的装置 请你和小刚一起探究下列问题 1 实验时 广口瓶用不透光的黑纸包住 其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用 对实验产生干扰 2 经过一段时间后 可以看到细玻璃管中的红墨水向 选填 左移 右移 或 不动 3 揭去广口瓶外的黑纸 观察到广口瓶中发生的现象 原因 6 澄清石灰水变浑浊 呼吸作用产生的co2与石灰水反应生成caco3沉淀 光合 左移 7 naoh溶液 d agno3溶液 b 浓硫酸 c cu na2o2固体 f e 过氧化钠 na2o2 是一种黄色固体 在通常情况下跟co2 h2o hcl发生下列反应 2na2o2 2co2 2na2co3 o2 2na2o2 4hcl 4nacl 2h2o o2 2na2o2 2h2o 4naoh o2 用盐酸和大理石反应制得的co2中混有水蒸气和hcl气体 请用下列全部或部分实验装置 验证co2能跟na2o2反应制取o2 仪器的连接顺序是 看到 现象证明co2能跟na2o2反应制取o2 abcfe e中红色铜变黑色 光合作用 死亡的生物 光合作用 石油和天然气 co2 co2 co2 呼吸 呼吸 呼吸 水生植物 腐败生物 煤 燃烧 二氧化碳的循环 我省 低碳生活 的代言人 今天你低碳了吗 再见 温州市民低碳生活十大准则 1 拒绝塑料袋 减少白色污染 多使用环保袋 2 巧用废旧品 交换 捐赠 改造多余废旧品 将生活废弃分类处理 3 远离一次性 用手帕代替纸巾 少用一次性餐具等一次性用具 4 提倡水循环 节约用水 生活用水循环使用 尽量使用二次用水 5 出行少开车 出门少开私家车 多步行 骑车或使用公共交通工具 6 用电节约化 选用节能电器 及时关闭电源 少用空调 温控适度 夏26度以上 冬20度以下 多走楼梯 少乘电梯 7 办公无纸化 推广无纸化办公 使用再生纸且双面打印 8 购物需谨慎 避免购买不需要的物品 少穿化纤材质的服装 9 植物常点缀 在办公室和家庭阳台等处摆放绿色植物净化空气 美化周边环境 10 争做志愿者 践行环保理念 为环保事业贡献力量 碳排放计算器 你每天的碳排放有多少 碳排放对于个人总是很模糊 但通过 二氧化碳排放计算器 精密计算 我们每天给地球制造的负担就能水落石出了 你每天制造的二氧化碳有多少 每个地球公民都该心中有数 家居用电的二氧化碳排放量每度0 785kg洗热水澡0 42kg烫衣服0 02kg丢一公斤垃圾2 06kg搭电梯上下一层楼0 218kg使用一公斤木炭3 7kg开车耗油每升制造二氧化碳2 7kg开冷气机一小时0 621kg