高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第2期 专题6 简明、连贯、得体（含解析） (2).doc

备战2015年高考百题精炼系列（二）26（15届双鸭山市第一中学高三语文期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）我无意颂扬苦难。如果允许选择， ， ， 。 。 ， 。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。由于它来之不易，绝不会轻易丧失人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受一旦遭遇，它也的确提供了一种机会一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富但是，我相信苦难的确是人生的必含内容a b c d【答案】c【解析】试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。首先排除法，和相比较，更符合文意，假如衔接，文段显得很突兀，“它”不知指代的是什么。如果是，那么正好暗合了文段的首句。到此已经得出答案c，而且后文“它”指代上文的“苦难”， 句中“借此机会”紧密地衔接句的“一种机会”，句中的“它”指代句的财富，和后文也自然地吻合考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。27（15届双鸭山市第一中学高三语文期末）在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）一个人能坏到什么程度， ；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。有的人跟你走得很近， ，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。在失势和贫穷之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着你有用和没用。不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的，原本就是虚假的真诚和虚妄的热闹。只是，你若愿意活在这种虚空里，热闹散去， 。【答案】 一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。 有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。 在失势和贫穷之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着你有用和没用。不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的，原本就是虚假的真诚和虚妄的热闹。只是，你若愿意活在这种虚空里，热闹散去，便只好照单全收所有的凄清和悲凉。【解析】试题分析：首先一定要读懂语义，明确语境。根据其辩证关系，加以论说即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。28（15届湖南长郡中学高三上第四次月考）下面一段文字画线处有些地方表达不简明，去掉哪一组最合适 我们学校今年全校有90%的学生自己自行订阅了各种报刊和各种杂志。这是一种十分可喜的现象，实在是令人欣慰的事情。但是，由于目前社会上的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此，学校的老师应对学生加强指导。 a b c d【答案】a【解析】试题分析：这个题难度比较小，主要是为了培养大家语言干净的习惯，一些常用词的意思一定要搞明白，比如 “自行”就是自己处理解决的意思；“报刊”本身就包括了杂志的意思。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。29（15届吉林省长春外国语学校高三年级第一学期期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）唐代狂草是中国书法艺术发展的一个颠峰， 。 ， 。 ， ， 。唐朝狂草书风的出现，其原因是多元的。随着狂草书势的审美价值和艺术价值不断被发掘，狂草书势的内涵将更为丰富迷人。如果说书法是中国文化核心的核心最具抒情性最能体现中国艺术精神的艺术样式也是中国写意艺术发展的一个颠峰是世界造型艺术史上的一个奇迹张旭、怀素的狂草可说是书法向自由表现方向发展的一个极致那么狂草就是这个核心的金字塔尖，是“王冠上的明珠”a b c d【答案】c【解析】试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知，承接上句“也是巅峰”，具体说“张旭、怀素的狂草”承接“极致”，“如果”“那么”两句连接，“最具抒情性最能体现”，承接“王冠上的明珠”。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。30（15届吉林省长春外国语学校高三年级第一学期期末）根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。（5分） “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。 ， 如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。 。 所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。 ，例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。【答案】春联的字数可多可少（答“对联有四言和六言”，亦可酌情给分。），上下联须构成对仗。（2分，字数不一，对仗，各1分。）（2）春联还要有横批。（2分）（3）春联寓意吉祥。（或祝福等美好的词，也可得分）（2分）【解析】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体。解答本题要联系横线后文内容。如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。可知春联的字数有多有少，上下联对仗。“所谓横批”，可知春联还要有横批。例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。可知春联寓意吉祥。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。31（15届江苏海安中学、常州一中、沭阳中学高三调研测试）对下面这幅丰子恺漫画蕴含的道理，解说正确的一项是（ ）（3分）a教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍特长发展。b教育只有遵循一定的套路，才能保证多出人才，快出人才。c只有教育能够改变人，把人培养成合符社会规范的人才。d教师不能眼睛盯着结果，要关注教育的过程。【答案】a【解析】试题分析：首先要观察画面内容，全面考虑画面中的要素，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。然后分析画面寓意，要联系现实，分析画面背后的内涵。这幅漫画中“教育”是表述的主题，“泥团”“泥人”是对象，“模子”是形式，说明模式化教育抹杀个性。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。32（15届江苏海安中学、常州一中、沭阳中学高三调研测试）下列各项中，填在空格处与上句对仗最工整的一项是（ ）（3分）走进书房，抬头可见墙上挂着的横幅：友古今善士， 。翻阅书卷，书中的人物纷至沓来。沉浸于别人的世界比照自己，鞭策自己，你将会不断获取前进的动力。荷笔当锄，你的精神家园将种满稚嫩的庄稼，也许远离丰收的季节，但心里装着一个秋天。a凝笔墨之香 b聚天地精华 c读中外奇书 d落笔撼五岳【答案】c【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。33（15届江苏省扬州中学高三1月质量检测）下列诗句中与“天香月色同僧室”对仗工整的一项是（ ）（3分）a叶落猿啼傍客舟 b魏国山河半夕阳c花间觅路鸟先知 d寒林空见日斜时【答案】a【解析】试题分析：本题考查修辞手法中的对偶，对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。按照这个要求，考生需首先明确题干中诗句的特点，“天香”“月色”都是名词，“僧室”是偏正结构的短语，“同”在这里是同处于的意思，应为动词；从内容来看，这句诗写的是旅途之中在桂花飘香、月明如素的禅房里，摆设斋宴，宾主洽谈的情景，因此下联也应写出旅途中的情景，综合上述因素，a项最恰当。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用e。34（15届江苏省扬州中学高三1月质量检测）学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。这三副对联依次是（ ）（3分） 现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 藏古今学术 聚天地精华 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 a b c d 【答案】c【解析】试题分析：“现面目”“留旧丰神”，表现了摄影的特点。“学术”表明写学术研究。“妙句”“毫端”表明是创作。适用于文学社；“文锦”“尺素”是说书信。是京剧琴师徐兰沅曾赠给梅兰芳先生的一副对联，“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的写除了演员的特点。用在戏剧社很恰当。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。35（15届江苏省扬州中学高三1月质量检测）阅读右面这幅丰子恺的漫画，寓意理解最贴切的一项是（ ）（3分）a要做生活中的强者 b要学会以欣赏的态度对待生活 c生活中难免有挫折，要及时改变方向 d生活中遇到挫折后，应该从容淡定【答案】d【解析】试题分析：这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。本题从画面看，一个人跌倒了，就安闲地坐在地上，旁边还有一行字，写着“跌一跤且坐坐”，生活中的跌跤可以喻指人生的挫折，从漫画内容看，揭示的寓意就是，遇到了挫折不妨从容一点，淡定一点，由此可确定答案为d。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。36（15届江西白鹭洲高三上期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（）“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。_，_。_，_，_。它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的艺术形式，并对中国新时期小说形式产生了巨大的冲击。在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式由此形成了中国特色的“意识流”小说 文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运a bcd【答案】b【解析】试题分析：这类题目首先要通观原文，了解大概内容，然后默读所给各句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物，而句首和句尾应该是一致的。这段文字主要讲现代派小说的特点，浏览所给的五句话，可以发现其内在的逻辑顺序：首先概括传统小说的特征，然后用一个转折词“而”改变话题，说明王蒙等对传统小说的变革，紧跟着阐述现代派小说的特征，最后用一个“由此”加以总结。故选b。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。37（15届江西白鹭洲高三上期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但未他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域， ，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。【答案】而且诗人自己也有不幸 那中国诗歌将黯然失色他却是可以高视阔步的王者（处1分处2分，处2分）【解析】试题分析：这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。本段文字主要围绕“国家不幸诗家幸”来讲述很多文人在政治上不得意，因而在文学上取得了突出的成就。第一处联系前一句“不仅是国家不幸”可以得知此句的形式应为“而且”，再根据后面所列举的几个文人的遭遇可以得知此句的内容应是说“自身的不幸”。第二处可以联系后一句“如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席”，“夜空”指的是“中国文坛（诗歌）”，“最灿烂的星辰宣告缺席”自然是“黯淡无光”了。第三处可联系前一句“在永贞革新中，柳宗元是败军之将”和“但在精神领域”可以得知此处写的应是“败军之将”的反面。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。38（15届江西白鹭洲高三上期中）请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（6分） 【答案】 题目：盘根错节，人机难离 寓意：手机已植根于人的身体，人已异化为手机的奴隶。【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。39（15届江西上高二中高三上第四次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。 ， 。 。 。 ？ 。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想像的田地 但是实含有至理 假如世界是完美的，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要 这话表面看去，不通已极 人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰 世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰a b c d【答案】b【解析】试题分析：解答此题，应注意题中文段的总话题和题中六句话之间的逻辑关联。其中，衔接密切，承题干首句启下；是对“至理”的阐释。其中是一假设，一实际，正反论证关系；是一问一答，设问关系。句中提到“奋斗成功而得的快慰”，句紧承设问；句和题干最后一句联系密切。所以选b。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。40（15届内蒙古巴彦淖尔市第一中学高三上学期期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）“说理”就是用合适的、经得住理性检验的论证支持自己的主张和看法，并且有教养地、公开地说出来。只有这样才能把理说好。 ，彼此自由、理性、平和地交换意见。 ，这就是说理的收获。，就是以为说理是对立、对抗，是“占领阵地”，是克敌制胜的“软实力”。，用压制言论的手段取得所谓的胜利。所以会不择手段，甚至恃强凌弱辨别和明述道理是特别的能力，是需要学习、运用才能掌握的对于说理最常见的误解说理既包括自己说，也需要让别人说和听别人说说理使得双方相互有所理解，在一定程度上取得共识或妥协由于误以为只能由一方取得胜利a bc d【答案】b【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等分析推理、判断，利用排除法得出答案。由下句“只有这样才能把理说好”可判断第一空应为；由下句“彼此自由、理性、平和地交换意见”可判断第二空为；由“说理的收获”可得出“取得共识或妥协”，由此排除acd。所以选b。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。41（15届内蒙古巴彦淖尔市第一中学高三上学期期中）请根据下面表格反映的情况，补充文段中ab处空缺的内容（用自己的语言概括，不得照抄表中的文字和数字），使上下文语意连贯，每空不超过15个字。这一天你到底陪谁过？真实愿望实际情况手捧玫瑰浪漫街头123602归家团圆温馨屋檐156214带着恋人陪老妈吃汤圆721184“汤圆遭遇玫瑰”，今年的2月14日，中国的元宵节与西方的情人节双节合一。然而这样的喜上加喜的好日子却让不少年轻人犯了愁这一天我到底陪谁过？根据这个现象，某网络媒体在节后做出了上面的调查。从调查数据来看，这一天 a，而实际上年轻人更希望 b。【答案】a多数人选择和恋人一起过 b爱情亲情两相宜【解析】试题分析：这类题目解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论，注意，图表类题目解答时用词一定要准确。本题从表格中可以看出，手捧玫瑰浪漫街头的年轻人，是真实愿望的只占少数；带着恋人陪老妈吃汤圆的年轻人，是真实愿望的占多数，而真正能做到的却是少数；所以可以看出这一天多数人选择和恋人一起过，而实际上年轻人更希望爱情亲情两相宜。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。42（15届内蒙古巴彦淖尔市第一中学高三上学期期中）在下面文字的每个横线处补写一句恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）常人的看法是，在生物世界的食物链中，植物几乎总是处于最低层， ，然而有少数植物却能吃动物。它们能够捕食昆虫，如苍蝇、蚊子等， ；有时它们甚至可以捕捉一些体型较大的动物，如蛙类、小蜥蜴、小鸟等，所以又被称作食肉植物。自然界有不少食肉植物， ，可以分为被动捕捉型和主动捕捉型两种。被动捕捉型食肉植物，以自身的优势或特点来引诱昆虫，然后把它们囚禁起来，消化吸收；主动捕捉型食肉植物，则要通过自身的运动，将猎物捕获，再慢慢地消化【答案】是要被动物吃的 所以被称作食虫植物 根据其捕捉猎物方式的不同【解析】试题分析：这类题目需要快速阅读全段文字，了解大意，然后结合上下文语境，判断空白处应填内容。处从上文看，植物处于食物链的最底层，下文是有的植物可以吃动物，由此可以判断出此处应填“植物是被动物吃的”一类内容；处上文是说的是一些植物能够捕食小昆虫，由此可以判断出此处应是对上文的总结，可填“所以被称作食虫植物”之类的内容；处从下文来看，说的是捕捉猎物方式的不同，由此可判断出此处应填“根据其捕捉猎物方式不同”一类的内容。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。43（15届宁夏银川一中第一次模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）其实，孔子对于读书有自己的看法。 。 。 。 。 ， ，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，论语中至少重复了四次。 他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人 而无须在乎外在的名声和遭遇 他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度 他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。” 他一再强调，一个人重要的是要有真才实学a b c d【答案】a【解析】试题分析：为一组，中心是“兴趣”。为一组，中心是“完善自己”。为一组，中心是“真才实学”。通过“他主张”“他还主张”，确定顺序为。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。44（15届宁夏银川一中第一次模拟）下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）【答案】本次暑期综合实践活动为期5天（2分），需备好行装、日用品，了解掌握必要的自我保护方法（2分）。其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后，返校（2分）。【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。45（15届宁夏银川一中第一次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下， 。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成， ：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复， ，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。【答案】干旱则因成灾缓慢常常受到忽视 但人类活动（人为因素）的影响也不可小视 一旦这种修复能力被破坏（答对1处1分，2处3分，3处5分）【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，从上文的“相比之下”和下文的“干旱”说明，可知，处应从“干旱常常受到忽视”的角度作答；由下文的“温室气体排放”等举例说明可知，应从人类的影响角度组织答案；由上句的“自我修复”和下句的“后果”可知，应从自我修复被破坏角度组织答案。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。46（15届宁夏银川一中高三上学期第五次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。 。 。 ， ， 。 。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。与此相应，山水也走进了他的文章之中不过，或许是永州山水的深情召唤他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里或许是自己的突然醒悟当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地abcd【答案】d【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。第句照应文段开头的“偶然”一词，可排除ab两项；第句照应“被动”“无奈”两词，可排除c项；两句因“或许”句式连缀；第句中“与此相应”，指代第句的内容，所以跟在第句后面。故选d。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。47（15届宁夏银川一中高三上学期第五次月考）仔细观察下面漫画，按要求完成问题。（6分）描述漫画内容。（3分）用简洁的语言揭示漫画的寓意。（不超过25字）（3分）【答案】画面的主体是一条正从水里跃上水面的鱼，画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶，而那正是鱼儿的梦想。画面的右上方写着：鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼。（3分）漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想，应从实际出发，尊重客观条件，做自己力所能及的事。（3分）【解析】试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此类题，要根据漫画的所有构成要素来描述漫画内容，然后联系社会现实来体会漫画的寓意。漫画要素有：一条在水面的鱼、一只蝴蝶、语言文字说明。由漫画中鱼说的话，可体会出鱼儿的想法，没有从实际出发，愿望无法实现，由此可联想到人类，故可从这个角度来组织答案。考点：图文转换。能力层级为表达应用 e。48（15届宁夏银川一中高三上学期第五次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但让他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域， ，特别是中国的诗歌史与散文史上，他都拥有黄金铸就的一章。【答案】而且诗人自己也有不幸；那中国诗歌定将黯然失色；他却是可以高视阔步的王者。（写对一处给1