北京市东城区高三语文4月综合练习试题（一）（扫描版含解析）.doc

北京市东城区2015届高三语文4月综合练习试题（一）（扫描版，含解析）北京市东城区2015届高三4月综合练习（一）语文试题【答案解析】1【答案】bc【命题立意】本题考查理解与分析的能力。【解析】b原文是：大都基本遵循了这个原则。c“内城的胡同宽于外城”不准确，因为作者介绍外城时，用的是平均值。2【答案】句子：不积跬步，无以至千里（或骐骥一跃，不能十步）。 解释：这里的“步”指左右脚各迈一步。【命题立意】本题考查理解文章词义的能力。【解析】劝学中的“跬”是“半步”，“步”是左右脚各迈一步。3【答案】d【命题立意】本题考查对文本语意的理解。【解析】因为胡同以东西走向为宜，所以住宅就是坐北朝南的。4【答案】a【命题立意】本题考查对文中词语的理解。【解析】初伏，按中国的日历法来说，是真正暑天的开始。元年，一个新政权的创立。正月，是农历一年的开端。5【答案】d【命题立意】本题考查语言表达的连贯、通顺。【解析】根据分句间的关系确定。6【答案】 改为：随着时代的发展与人口的激增，许多胡同被挤占，胡同的宽度缩小。 或：时代的发展与人口的激增，使得许多胡同被挤占，导致胡同的宽度缩小。【命题立意】本题考查辨析并修改病句。【解析】“随着”“使得”没有主语。属于“成分残缺”。7【答案】有干道和微观道路系统。道路有不同状态，在宽度上依次递减。大街和胡同基本是笔直的，南北、东西纵横交叉。 绝大多数胡同采取东西走向，南北平行的原则。 胡同的长度与宽度的比例悬殊。有些胡同存在着空间形态的变异。【命题立意】本题考查理解文意、筛选信息的能力。【解析】要概括“北京胡同空间形态的特征”，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。8【答案】d【命题立意】本题考查理解文言实词、虚词的意思与用法。【解析】d特：只，只是。a而：表顺承表修饰；b善：善于好；c所以：表原因用来9【答案】b【命题立意】本题考查理解、翻译文言语句的能力。【解析】“汝既不能光益叔父，奈何秽吾素业？”的意思是“你既然不能把我的品行发扬光大，为什么还要玷污我向来清廉朴素的操守呢？”10【答案】b【命题立意】本题考查对诗句的理解。【解析】“俗人都泛酒,谁解助茶香”的意思是：世俗的人多数都喜好喝酒，有谁又真正知道 茶是多么香呢？不符合题干中的“既爱酒，又爱茶”的要求。11【答案】a b【命题立意】本题考查理解和分析文章内容的能力。【解析】a“是不可或缺的”文中无据；b不符合文意，文章只是说“茶”“则非遑遽之时可得而好尚矣”，但没有说人“在惊惧慌张、手足无措的时候是不能饮茶的”。【参考译文】（一）茶是南方的优良树种，（高度在）一尺、二尺乃至几十尺。在巴山峡川一带，有两个人合抱那么粗的（茶树），（需要）砍下树枝才能采摘到茶叶。“茶”字（的结构），有的从“草”部，有的从“木”部，有的“草”“木”两部兼从。长翅膀能飞（的飞禽），长毛能跑（的走兽），开口能说话（的人类），这三类生物都生长在天地之间，（依靠）喝水、吃东西来维持生命，“饮”的意义是多么深远啊！解渴，需要饮水；排遣忧愤，需要饮酒；消除昏沉困倦，需要饮茶。华佗食论（说）：“长期饮用苦茶，有益于提高思考的能力。”如果感到发烧、口渴、胸闷、头疼、眼涩、四肢无力、关节不畅，姑且喝上四五口，（效果）与醍醐、甘露不相上下。茶的功用，（因为）它的性味极寒，作为饮料，最适宜精心一志、行事严谨、有节俭美德的人。晋中兴书（说）：陆纳做吴兴太守时，卫将军谢安常想拜访他。陆纳兄长的儿子陆俶埋怨陆纳不做什么准备，（却又）不敢问他，就私下准备了十多个人的饭菜。谢安来后，陆纳准备的只有茶和果品而已。陆俶于是摆出丰盛的饭菜，珍馐佳肴很齐全。等到谢安走后，陆纳打了陆俶四十棍，说：“你既然不能把我的品行发扬光大，为什么还要玷污我向来清廉朴素的操守呢？” 【链接材料参考译文】 茶作为大自然的产物，凝聚了瓯闽山川的灵秀与气韵，蕴含着美好的品性，它驱除了胸中的郁结，荡涤了心中的愁闷，带给人们清新而平和的心境。（饮茶时）内心淡泊、安闲，气质高雅，意态宁静。（这种情趣）就不是惊慌忙乱的时候能够得到和追求的了。 （二）酿酒的历史很久远。仪狄酿造浊酒，杜康酿造秫酒，（他们）难道是因为善于酿酒而成名的吗？大概是因为（人类酿酒就是）从他们开始吧。酒味甘、辛，性大热，有毒。酒虽然可以使人忘记忧愁，但也能让人产生疾病，就是所说的腐烂肠胃溃精髓毁筋骨。刘词养生论（说）：酒能醉人的原因，是酒曲作用的缘故。酒曲的作用消解后，酒就都化成了水。从前先王说：上天让百姓酿酒，只是用来祭祀而已。后世的人们（却）把酒当作“浆”来饮用，不喝醉反而感到羞耻，哪里知道（酒作为）百药之长，是黄帝用来治病的呢！ 大概晋朝人最喜欢饮酒。嵇康阮籍这些人，更是不可以一天不饮酒。（他们）主要是纵酒畅饮，借酒逃避现实的束缚，未必真能体会到酒中的意趣。古时候所说的得到酒的全部意趣的人，恰恰不是这样的。这（是因为他们）知道酒这狂药自有它玄妙的地方，难道只是用来发泄胸中的不平之气的！ 酒在世上的作用太大了！祭祀天地，敬事鬼神。上至达官贵人，下至平民百姓，诗人墨客，渔夫樵妇，谁都不能离开酒。（饮酒之后，）闲适自在，解开衣服露出肚腹，安然酣睡在江湖之上。嗜酒的人（因过量饮酒）到了败坏品性、失去理智、伤害生命（的地步），往往摒绝、毁弃酒具，终身不再饮酒，酒又有什么过错呢？平常居住无所事事，随意畅饮，激发狂放的思绪，有助游览江河山岳的兴致，还不足以称得上是懂得饮酒的意趣。当遭遇流离放逐的时候，面对秋声暮雨，（沉醉于酒，）在烟岚雾霭中驾驭妖魔鬼怪，把荒蛮偏远之地转化为极乐世界，（这时）酒的力量，差不多接近“道”了吧！酒能改善人的精神状态啊！（使人）在阴阳变化中调节情绪，在艰难险阻中平衡心态，使刚愎自用的人变得温和仁慈，懦弱胆小的人变得感慨激昂。善饮酒的人，即使面临生死的威胁也不畏惧，他看待穷达顺逆，只不过是一场戏罢了。12【答案】楚会诸侯鲁赵俱献酒于楚王鲁酒薄而赵酒厚楚之主酒吏求酒于赵赵不与吏怒乃以赵厚酒易鲁薄酒奏之楚王以赵酒薄故围邯郸【命题立意】本题考查文言断句的能力。【解析】断句时，通读整段，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小，层层划分。【断句参考译文】 楚宣王会见诸侯，鲁国赵国都向楚王献酒，鲁国的酒淡薄，赵国的酒醇厚。楚国的主酒吏向赵国索要好酒，赵国不给，主酒吏生气了，就把赵国的好酒调换（成）鲁国的薄酒，上奏楚王（赵国进献的酒很淡）。楚王因为赵国的酒淡薄，所以（发兵）围攻邯郸。13【答案】举酒属客 酒入愁肠 引壶觞以自酌 一觞一咏 觥筹交错 三杯两盏淡酒【命题立意】本题考查默写名句名篇。【解析】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。14【答案】解渴；解除身体不适；提神醒脑，提高思维能力；祛烦解闷，给人平和的心境。【命题立意】本题考查筛选信息、归纳要点的能力。【解析】抓住有关“茶”的功用的词句逐点概括。15【答案】略【命题立意】此题考查阅读感悟的能力，考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。【解析】对茶的印象或感受表达要合理；联系生活实际或阅读积累要正确、恰当；语言表达要清晰。16【答案】c b 示例：杜诗以人生无常然而聊以自慰，语似旷达而实伤感抑郁。朱词却运用对人生的乐观精神，来否定人生无常的伤感情绪。【命题立意】本题综合考查对诗歌的理解与赏析能力。【解析】“从时空变换角度抒发了人生短暂、时有危机的无奈之感”错，“那更有危机”的意思是哪有什么危机。 “空翠渺烟霏”，给人的感觉是携酒登高的人，溶入了那山色空翠、烟霏缥缈的一片氤氲之中，意境极为空灵。只有b项诗句有此意境。 可从内容、思想感情、写作手法等角度比较。【举一反三】第题鉴赏诗歌的意境，所谓的“意境”就是由几个相关的意象组合在一起表达的情景交融的情景，古诗的意境常见的有：恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、空灵高旷所以有不同的意境，是这些意境是由不同的意象构成的。分析意境当然就要先分析意象。17【答案】ac【命题立意】此题考查对文章的理解、分析与概括能力。能力层级为c级。【解析】b“正因为中国西部的地质变化有利于黄河的形成”错，原文中只是假设。 d东南沿海地区的发展快于黄河流域；e“现在的黄河已经不再需要保卫了”错，黄河受到严重污染，亟待保护。18【答案】b【命题立意】此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力。【解析】b应是“辐射”。19【答案】第一问：女娲造人 第二问：【示例】盘古开天 夸父逐日 后羿射日 大禹治水 【命题立意】本题考查识记文化常识。【解析】类似知识平时学习要注意积累。20【答案】b【命题立意】本题考查赏析文中重要句子的能力。【解析】b项中“巧妙地使用了比喻、拟人、借代和夸张的修辞手法”不对。没有借代修辞。21【答案】示例：青春让我们从懵懂走向成熟，从任性走向理性，从迷惘走向坚定。【命题立意】本题考查仿写的能力。【解析】仿写时首先要看清题干要求。另外要注意：在形式上，仿写句必须与例句一致(包括结构、句式)；在内容上，上下连贯，语意衔接；在构思上，可以发挥想象力。22【答案】要点：作者说的是在黄河沿岸乡村的屋檐上滴下来的水。 屋檐水也会流入黄河，最终汇入大海。 屋檐水身上也可以寄托着黄河儿女的情感。【命题立意】此题考查体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。【解析】要结合上下文分析。此句的上文有“在黄河沿岸的乡村”，下文有“它最终在华北汇入苍茫的大海”。23【答案】日子与黄河密不可分。要点：黄河提醒我们要把握好日子。融入艺术的日子，体现了黄河几千年的文明。 我们当今的生产生活方式，造成了黄河的衰败和污染。 三十年前的黄河里寄寓着令人怀念的单纯、直接而热烈的日子。【命题立意】此题考查对文章的理解、分析与概括能力。【解析】通读全文，把握作者思路，梳理作者从哪几个层面写黄河与日子的关系的，然后加以概括。24【命题立意】本题考查“微写作”，考查语言运用的能力。【解析】审题：移民火星“有去无回”涉及伦理问题。已有空间技术研究专家指出，将人送往火星却不负责将他们带回地球，会让他们的生命安全面临巨大危险，从人道角度看，这有违基本的道德准则。不少人愿意加入“火星一号”计划，是因为它能够成就自己毕生探寻的梦想，认为这是自己的机会来了；也有人说，加入“火星一号”计划是希望度过“波澜壮阔的一生”。25【命题立意】本题考查写作能力。【试题分析】题一：材料中“希望通过核心技术创新，把中国制造打造成中国创造，赢得世界的尊重”是关键句。分析：当代中国正处于一个非常重要的历史时刻，从制造到创造的转变势在必行。自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领