北京市东城区九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

北京市东城区2015-2016学年九年级（上）期末化学试卷一、（每小题只有1个选项符合题意每小题1分）1空气中含量最多的气体是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体2下列金属活动性最弱的是（）acubzncmgdag3下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）a木炭b铁丝c硫粉d红磷4下列属于加油站必须张贴的标志是（）abcd5与元素化学性质的关系最密切的是（）a相对原子质量b中子数c质子数d最外层电子数6下列气体中，参与植物光合作用的是（）ah2bco2cn2do27人体缺铁会引起贫血，这里的“铁”指的是（）a元素b分子c原子d离子8下列实验基本操作不正确的是（）a b c d闻气味收集co2验满称量固体熄灭酒精灯9下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）a2hb2h+ch2od2h210下列化学方程式书写正确的是（）ap+o2 p2o5b4fe+3o2 2fe2o3cc+o2co2d2fe+3cuso4fe2（so4）3+3cu11能闻到花香的原因是（）a分子的质量变小b分子间有间隔c分子在不断运动d分子由原子构成12如图为氢气燃烧生成水的微观过程示意图在此过程中，不发生变化的微粒是（）a氢分子和氧分子b氢原子和氧原子c氢分子和氢原子d氧分子和氧原子13下列物质的化学式书写不正确的是（）a氢氧化钠 naohb氧化钙 caoc硫酸铜 cuso4d氯化氢hcl214下列做法中，不利于保护水资源的是（）a洗菜水用于浇花b工业废水任意排放c使用节水型水龙头d收集雨水经净化处理再利用15下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项abcd用途干冰用于人工降雨活性炭作口罩滤芯碳棒（含石墨）作电极蜡烛在空气中燃烧性质干冰升华后的气体 密度大于空气活性炭吸附性石墨导电性氧气助燃性（）aabbccdd16下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）a可燃物只有在空气中才能燃烧b可以通过降低可燃物的着火点来灭火c任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳d空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸172015年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了因发现对抗疟疾的青蒿素而获得成功的我国药学家屠呦呦青蒿素的化学式为c15h22o5，它在湿、热条件下易分解下列说法不正确的是（）a提取青蒿素不宜在高温下进行b青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的c青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：5d青蒿素的发现能够减少疾病对人类造成的危害18为了探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组将稀盐酸分成四等份，分别加入四支试管中进行下列对比实验下列对比实验的设计不合理的是选项对比实验探究影响因素a和反应物的接触面积b和温度c和 温度d和反应物的接触面积（）aabbccdd19下列实验操作不能达到相应实验目的是（）a点燃气体，观察到火焰为蓝色，证明该气体为氢气b把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中，木条复燃，证明瓶中气体为氧气c将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭，证明二氧化碳能灭火d分别向盛有znso4溶液、cuso4溶液的试管中加入铁，比较zn、fe、cu的金属活动性强弱20下列图象能正确反映对应变化关系的是a一定质量的碳酸钠中不断加入盐酸b向一定质量的铜锌合金样品中不断加入稀硫酸c用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体d向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液（）aabbccdd二、解答题（共14小题，满分60分）21小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆下面的连环画记录了他们的参观过程请据图和叙述回答2125题（1）今天天气晴朗，空气质量优良下列属于空气污染物的是（填字母序号）an2 bco2 cpm2.5保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：（2）来到“与门捷列夫对话”展台看到熟悉的元素周期表，依据图中显示的信息回答氯的相对原子质量为镁元素是核电荷数为的一类原子的总称镁原子原子的结构示意图为：，在化学反应中易（填“得”或“失”）电子写出图中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式（3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的依据化学式计算出na2sio3的相对分子质量为122，计算式为（4）来到“新型材料”展台，小宇对记忆合金特别感兴趣常见的双向记忆合金是钛镍合金，它属于（填“金属”或“非金属”）材料（5）太空探索”展台周围吸引了很多观众航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（li）的化合价为+1，其化学式为钛合金具有很多优良的性能，可用于制造飞船和火箭发动机的壳体下列有关说法正确的是（填字母序号）a钛合金密度小，可以减轻飞船重量b钛合金的机械性能好、易于加工c钛合金耐高温，可以有效防止飞船高速飞行时被烧损26海水淡化可解决淡水资源缺乏的问题如图是海水淡化的一种装置（1）请从能源角度指出其优点：（答出一点即可）（2）检验所获取的淡水是否为软水，常用的试剂是（3）该过程中主要发生的是（填“物理”或“化学”）变化27能源和环境已经成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料，天然气中的主要成分燃烧的化学方程式是煤燃烧会产生大量的co2、so2和co等气体，其中会导致酸雨的气体是_（2）化石燃料不可再生，目前人们正在利用和开发许多其他能源，请例举其中一种：28金属的利用非常广泛（1）地壳中含量最高的金属元素是（2）下列物品中，利用金属导电性的是（填字母序号）（3）中国是自行车大国钢材是使用在自行车上最久的车架材质，钢的缺点是易生锈，生锈的原因是铁与反应的结果29阅读下面科普短文氨（nh3）常用来制化肥和硝酸，但是科学家们发现它还是一种很有前景的燃料现有的化石燃料燃烧时，都会产生温室气体co2，而氨燃烧时生成n2和h2o两种对环境友好的产物氨价格低、制造技术成熟，便于普及使用传统的工业合成氨是将氮气和氢气在2050mpa的高压和500的高温条件下，用铁作催化剂合成的氨很容易液化，将氨常温下加压到1mpa，或者常压下温度降到33，均可将其液化而为了获得含有相同能量的液态氢（h2），常温下需要136mpa的压力来压缩它，显然超出了车载燃料储存的压力极限氨虽然有毒，但氨具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并及时补救氨比空气轻，泄漏后扩散快，不会聚积泄漏在大气中的氨还可以参与自然循环，随雨雪移动后，与其他物质反应或被植物吸收依据文章内容，回答下列问题（1）化石燃料都会生成co2的原因是（2）文中提到氨的物理性质有（答出两点）（3）从阅读材料中可以看出，将气体液化的途径有（4）请写出氨燃烧生成n2和h2o的化学方程式（5）德国化学家格哈德埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程下图为该过程的微观示意图（图中 表示氮原子，表示氢原子， 表示催化剂）符合上述反应过程的顺序是（填字母序号）abcd30纳米级铁粉常用作食品脱氧剂，但该铁粉在空气中易自燃，需小心保存某课外小组同学经查阅资料，在实验室设计实验并制取食品脱氧剂，流程如图所示（1）食品脱氧剂属于（填“纯净物”或“混合物”）（2）过程中，h2与fecl2在高温下发生的是置换反应，请写出该反应的化学方程式（3）过程中氮气不参与反应，通入n2的目的是31我国是黄铁矿资源较丰富的国家黄铁矿的主要成分是硫化亚铁（fes2），其中硫元素的化合价为1由黄铁矿为原料生产硫酸的工业流程如图所示（1）生产的第一步是将黄铁矿粉碎成小颗粒，在沸腾炉中焙烧将黄铁矿粉碎的原因是（2）生产的第二步是在接触室内将so2转化为so3，写出该反应的化学方程式：（3）在生产过程中，化合价发生改变的元素有32甲、乙、丙、丁均为常见物质，由氢、碳、氧、氯、铁、钙6种元素中的13种组成在一定条件下，四种物质存在如下转化关系：甲+乙丙+丁（1）若甲的固体俗称干冰，其化学式是写出符合上述转化关系的一个化学方程式（2）若甲、丙均为单质，反应后溶液为浅绿色则符合上述转化关系的反应物是（3）如图所示关闭止水夹，将装置a注射器中的液体推入瓶中，与集气瓶中收集的气体发生上述（1）的反应，待恰好反应完全后，将装置b分液漏斗中过量的液体放入瓶中（使液面没过导管下端），与瓶中适量固体接触，发生上述（2）的反应，立即关闭开关，打开止水夹，可以看到的现象有：b中的液体进入a中、，分析b中液体进入a中的原因是33实验室制取气体所需装置如图所示（1）图a中收集气体的方法是（2）图b是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置，反应的化学方程式是（3）图c是二氧化碳制备和性质实验实验室制二氧化碳反应的化学方程式是，将二氧化碳通入石蕊溶液的现象是34下列是初中化学中的一些重要实验（1）甲中与电源负极相连的试管内生成的气体是（2）乙中集气瓶内水的作用是（3）丙是利用锌与稀硫酸反应制氢气的装置，若要控制反应的发生和停止，需要的操作是35某同学在探究燃烧的条件时，做了如下实验请参考小资料回答问题（1）图1中，v型玻璃管的中间用耐高温绝热材料将两边隔开，管的两端分别放置白磷（块状）和红磷（粉末）将v型管放到盛有开水的烧杯中进行水浴加热，可以观察到的现象是（填字母序号）a白磷燃烧，红磷不燃烧b白磷不燃烧，白磷燃烧c白磷先燃烧，红磷后燃烧d红磷先燃烧，白磷后燃烧（2）图2中，v型玻璃管的底部放置的白磷（块状）和红磷（粉末）相互接触但不混合，将v型管放到盛有开水的烧杯中水浴加热，可以观察到的现象是（填字母序号）a白磷燃烧，红磷不燃烧b白磷不燃烧，白磷燃烧c白磷先燃烧，红磷后燃烧d红磷先燃烧，白磷后燃烧上述两个实验能够证明燃烧需要的条件是36利用如图装置在实验室模拟炼铁，并将得到的尾气中的一氧化碳和二氧化碳进行分离和收集（提示：naoh溶液可以吸收co2气体）实验步骤如下：（1）检查装置气密性（2）取一定质量的氧化铁加入硬质玻璃管中，其它容器中各加入适量试剂（如图所示）（3）关闭分液漏斗开关和k2，打开k1，通入co气体一段时间，排除装置内的空气此时装置存在的缺陷是（4）继续通co，在出口m处将气体干燥并用小试管收集后检验气体纯度待装置内气体纯净后，打开分液漏斗开关k，将足量的氢氧化钠溶液放入锥形瓶中，使液面没过导管下端，关闭开关k，点燃酒精喷灯，装置a的玻璃管中反应的化学方程式是当装置c中的现象是时，说明装置b中的反应是充分的，立即关闭k1，打开k2，装置d中收集到的气体是co（5）一段时间后，停止加热，继续通co气体至装置a的药品冷却经称量氢氧化钠溶液增重2.64g，此时生成fe的质量是g（结果精确到0.1g）37用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？【查阅资料】是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是【查阅资料】碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成co2、so2和h2o同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是（答出一点即可）【进行实验】（1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验实验装置实验现象无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色澄清石灰水变浑浊结论久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是久置的镁粉中含有碱式碳酸镁（2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失请写出有气体生成的一个反应化学方程式将实验试管中的混合物进行_（填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生实验（2）说明，镁在co2中可以燃烧，生成了碳单质【实验结论】综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁【反思与评价】有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是38某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气（cl2），为防止其污染空气，工厂用氢氧化钠溶液吸收氯气并得到消毒液主要成分是次氯酸钠（naclo），此反应的化学方程式为：cl2+2naoh=naclo+nacl+h2o若溶液中含有8kg的氢氧化钠计算：（1）理论上可吸收氯气的质量；（2）可得到次氯酸钠的质量北京市东城区2015-2016学年九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、（每小题只有1个选项符合题意每小题1分）1空气中含量最多的气体是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%【解答】解：a、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确b、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误c、二氧化碳占空气体积的0.03%，远少于氮气和氧气，所以错误d、稀有气体约占空气体积的0.94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误故选a【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键2下列金属活动性最弱的是（）acubzncmgdag【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序表判断，常见金属在溶液中的活动性顺序是“钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金”【解答】解：金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它在水溶液中就越容易失去电子变成离子，其活动性就越强；金属的位置越靠后，其阳离子在水溶液中就比较容易获得电子变成原子，其活动性就越弱；铜、锌、镁、银的金属活动性由强到弱排列是：镁、锌、铜、银，所以金属活动性最弱的是银故选d【点评】要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可3下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）a木炭b铁丝c硫粉d红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成黑色固体，故选项错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确c、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，不生成黑色固体，故选项错误d、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，不生成黑色固体，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态4下列属于加油站必须张贴的标志是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题【解答】解：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火a、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误b、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误c、图中所示标志是腐蚀性物质标志，故选项错误d、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键5与元素化学性质的关系最密切的是（）a相对原子质量b中子数c质子数d最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数a、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是相对原子质量，故选项错误b、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是原子核的中子数，故选项错误c、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核內质子数，质子数决定了元素的种类，故选项错误d、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，了解元素的化学性质与最外层电子数的关系即可正确解答6下列气体中，参与植物光合作用的是（）ah2bco2cn2do2【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳是植物进行光合作用的原料【解答】解：植物进行光合作用不可缺少的气体是二氧化碳，故答案为：b【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途7人体缺铁会引起贫血，这里的“铁”指的是（）a元素b分子c原子d离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】人体缺铁性贫血是指人体内储存的铁元素不能满足正常红细胞生成的需要而发生的贫血【解答】解：人体缺铁会引起贫血，是指人体内缺乏铁元素引起的，故选a【点评】本题难度不大，主要考查了对元素的理解和应用8下列实验基本操作不正确的是（）a b c d闻气味收集co2验满称量固体熄灭酒精灯【考点】二氧化碳的检验和验满；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据多数气体有毒，闻气体的气味时不能把鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味要在瓶口轻轻煽动闻气味分析b、检验co2是否收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断c、左放物质，右放砝码（即“左物，右码”）d、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生【解答】解：a、用手在瓶口轻轻煽动，使少许气体进入鼻孔即可，闻气味不能把鼻子凑到瓶口去闻，操作正确；b、应该将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断，操作错误；c、使用托盘天平称量药品时，要“左物，右码”，操作正确；d、用完酒精灯后，用灯帽盖灭，操作正确；故选：b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范9下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）a2hb2h+ch2od2h2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2h2故选d【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力10下列化学方程式书写正确的是（）ap+o2 p2o5b4fe+3o2 2fe2o3cc+o2co2d2fe+3cuso4fe2（so4）3+3cu【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：a、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为4p+5o22p2o5b、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3fe+2o2fe3o4c、该化学方程式书写完全正确d、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，正确的化学方程式应为fe+cuso4feso4+cu故选：c【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号11能闻到花香的原因是（）a分子的质量变小b分子间有间隔c分子在不断运动d分子由原子构成【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香a、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的质量大小无关，故a错误；b、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故b错误；c、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故c正确；d、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子由原子构成无关，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键12如图为氢气燃烧生成水的微观过程示意图在此过程中，不发生变化的微粒是（）a氢分子和氧分子b氢原子和氧原子c氢分子和氢原子d氧分子和氧原子【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】观察氢气燃烧生成水的微观过程示意图，根据微粒的变化分析不发生变化的微粒【解答】解：由氢气燃烧生成水的微观过程示意图中微粒的变化可知不发生变化的微粒是氢原子和氧原子，所以b正确故选b【点评】本题难度不大，考查对化学反应微观示意图的认识与理解，化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子再重新结合成新的分子，此过程中原子种类、数目都不变13下列物质的化学式书写不正确的是（）a氢氧化钠 naohb氧化钙 caoc硫酸铜 cuso4d氯化氢hcl2【考点】化学式的书写及意义【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：a、氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根显1价，其化学式为naoh，故选项化学式书写正确b、氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为：cao，故选项化学式书写正确c、硫酸铜中铜元素显+2价，硫酸根显2价，其化学式为：cuso4，故选项化学式书写正确d、氯化氢中氢元素显+1价，氯元素显1价，其化学式为：hcl，故选项化学式书写错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键14下列做法中，不利于保护水资源的是（）a洗菜水用于浇花b工业废水任意排放c使用节水型水龙头d收集雨水经净化处理再利用【考点】保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】根据已有的保护水资源的措施解答即可，可以从防止水污染以及节约用水的角度解答【解答】解：a、洗菜水用于浇花使用节水马桶能节约用水，有利于保护水资源，故a不符合题意；b、工业废水任意排放会造成水体污染，不利于保护水资源，故b符合题意；c、使用节水型水龙头能节约用水，有利于水资源的保护，故c不符合题意；d、收集雨水经净化处理再利用能节约用水，有利于保护水资源，故d不符合题意故选b【点评】本题考查的是水资源的保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行15下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项abcd用途干冰用于人工降雨活性炭作口罩滤芯碳棒（含石墨）作电极蜡烛在空气中燃烧性质干冰升华后的气体 密度大于空气活性炭吸附性石墨导电性氧气助燃性（）aabbccdd【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途【分析】a、根据干冰升华吸热进行解答；b、根据活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味进行解答；c、根据石墨具有良好的导电性进行解答；d、根据氧气具有助燃性进行解答【解答】解：a、干冰升华吸热，所以干冰用于人工降雨，故a错误；b、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，所以活性炭作口罩滤芯，故b正确；c、石墨具有良好的导电性，所以碳棒（含石墨）作电极，故c正确；d、氧气具有助燃性，所以蜡烛能在空气中燃烧，故d正确故选：a【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键16下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）a可燃物只有在空气中才能燃烧b可以通过降低可燃物的着火点来灭火c任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳d空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源【分析】a、燃烧不一定需要氧气；b、根据物质的着火点一般不会发生变化分析；c、根据氢气燃烧分析d、发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在【解答】解：a、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误b、物质的着火点一般不会发生变化，故错误c、氢气燃烧只生成水，故错误d、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键172015年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了因发现对抗疟疾的青蒿素而获得成功的我国药学家屠呦呦青蒿素的化学式为c15h22o5，它在湿、热条件下易分解下列说法不正确的是（）a提取青蒿素不宜在高温下进行b青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的c青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：5d青蒿素的发现能够减少疾病对人类造成的危害【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据青蒿素的性质来分析；b根据青蒿素的化学式来分析其组成；c根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；d根据青蒿素的作用来分析【解答】解：a因为青蒿素的湿热条件下易分解，所以不宜在高温下进行提取，故正确；b由青蒿素的化学式c15h22o5可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；c青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40故错误；d青蒿素是一种对抗疟疾的特效药，所以能够减少疾病对人类造成的危害，故正确故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力18为了探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组将稀盐酸分成四等份，分别加入四支试管中进行下列对比实验下列对比实验的设计不合理的是选项对比实验探究影响因素a和反应物的接触面积b和温度c和 温度d和反应物的接触面积（）aabbccdd【考点】影响化学反应速率的因素探究；酸的化学性质【专题】科学探究【分析】探究影响大理石与盐酸反应剧烈程度的因素，可结合控制变量法，分析温度、反应物接触面积、盐酸浓度等对大理石与盐酸反应剧烈程度的影响，结合题意进行分析判断即可【解答】解：a、对比实验和，大理石的质量相同，稀盐酸的体积相同，反应条件相同，但大理石的状态（反应物接触面积）不同，可研究反应物的接触面积对反应剧烈程度的影响；故a正确；b、对比实验和，大理石的质量相同，稀盐酸的体积相同，因大理石和稀盐酸反应的条件（温度）不同，大理石的状态（反应物接触面积）不同，无法研究温度对反应剧烈程度的影响；故b不正确；c、对比实验和，大理石的质量相同，稀盐酸的体积相同，大理石和稀盐酸反应的条件（温度）不同，可以研究温度对反应剧烈程度的影响；故c正确；d、对比实验和，大理石的质量相同，稀盐酸的体积相同，反应条件相同，但大理石的状态（反应物接触面积）不同，可研究反应物的接触面积对反应剧烈程度的影响；故d正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素可选用控制变量法（即控制其它条件不变，只有一个因素发生变化）是正确解答本题的关键19下列实验操作不能达到相应实验目的是（）a点燃气体，观察到火焰为蓝色，证明该气体为氢气b把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中，木条复燃，证明瓶中气体为氧气c将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭，证明二氧化碳能灭火d分别向盛有znso4溶液、cuso4溶液的试管中加入铁，比较zn、fe、cu的金属活动性强弱【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的检验和验满；二氧化碳的化学性质；金属活动性顺序及其应用【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据点燃气体，观察到火焰为蓝色的气体不一定是氢气进行解答；b、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；c、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行解答；d、根据铁能与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁的活动性大于铜，而铁不能与硫酸锌溶液反应说明铁的活动性小于锌进行解答【解答】解：a、点燃气体，观察到火焰为蓝色的气体不一定是氢气，例如一氧化碳燃烧也发出蓝色的火焰，故a错误；b、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中，木条复燃，证明瓶中气体为氧气，故b正确；c、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭，证明二氧化碳能灭火，故c正确；d、铁能与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁的活动性大于铜，而铁不能与硫酸锌溶液反应说明铁的活动性小于锌，所以向盛有znso4溶液、cuso4溶液的试管中加入铁，比较zn、fe、cu的金属活动性强弱，故d正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质的化学性质是正确解答本题的关键20下列图象能正确反映对应变化关系的是a一定质量的碳酸钠中不断加入盐酸b向一定质量的铜锌合金样品中不断加入稀硫酸c用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体d向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液（）aabbccdd【考点】盐的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据一定质量的碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳的质量分析；b、根据铜锌合金与稀硫酸的反应分析；c、根据质量守恒定律分析；d、根据过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成的氧气的质量分析【解答】解：a、一定质量的碳酸钠中不断加入盐酸，当碳酸钠反应完后生成的二氧化碳的质量不再增加，故a错误；b、向一定质量的铜锌合金样品中不断加入稀硫酸，当锌反应完后样品的质量不再减少，故b错误；c、用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体，固体中锰元素的质量不变，故c错误；d、向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液，生成的氧气的质量不断增加，故d错误故选b【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、解答题（共14小题，满分60分）21小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆下面的连环画记录了他们的参观过程请据图和叙述回答2125题（1）今天天气晴朗，空气质量优良下列属于空气污染物的是c（填字母序号）an2 bco2 cpm2.5保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：乘公交车出行（2）来到“与门捷列夫对话”展台看到熟悉的元素周期表，依据图中显示的信息回答氯的相对原子质量为35.45镁元素是核电荷数为12的一类原子的总称镁原子原子的结构示意图为：，在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子写出图中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式2mg+o22mgo（3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的依据化学式计算出na2sio3的相对分子质量为122，计算式为232+28+163（4）来到“新型材料”展台，小宇对记忆合金特别感兴趣常见的双向记忆合金是钛镍合金，它属于金属（填“金属”或“非金属”）材料（5）太空探索”展台周围吸引了很多观众航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（li）的化合价为+1，其化学式为lioh钛合金具有很多优良的性能，可用于制造飞船和火箭发动机的壳体下列有关说法正确的是abc（填字母序号）a钛合金密度小，可以减轻飞船重量b钛合金的机械性能好、易于加工c钛合金耐高温，可以有效防止飞船高速飞行时被烧损【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；合金与合金的性质；金属材料及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学式的计算；元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律；空气与水；金属与金属材料【分析】（1）根据空气的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入颗粒物进行分析；根据减少环境污染的主要措施进行分析；（2）根据元素周期表的相关知识进行分析；根据镁的原子序数是12，最外层电子数是2个进行分析；根据镁和氧气点燃生成氧化镁进行分析；（3）根据相对分子质量的计算方法进行分析；（4）根据常见的双向记忆合金是钛镍合金属于金属材料进行分析；（5）根据化学式的正确书写方法进行分析；根据物质的性质决定物质的用途进行分析【解答】解：（1）空气的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入颗粒物，故选：c；减少环境污染的主要措施有：乘公交车出行等；（2）氯的相对原子质量为：35.45；镁的原子序数是12，最外层电子数是2个，所以在化学反应中易失电子；镁和氧气点燃生成氧化镁，化学方程式为：2mg+o22mgo；（3）na2sio3的相对分子质量为：232+28+163=122；（4）常见的双向记忆合金是钛镍合金属于金属材料；（5）锂（li）的化合价为+1，氢氧根离子的化合价为1价，所以氢氧化锂的化学式为：lioh；a钛合金密度小，可以减轻飞船重量，故a正确；b钛合金的机械性能好、易于加工，故b正确；c钛合金耐高温，可以有效防止飞船高速飞行时被烧，故c正确故选：abc故答案为：（1）c；乘公交车出行；（2）35.45；12，失；2mg+o22mgo；（3）232+28+163；（4）金属（5）lioh；abc【点评】本题主要考查了化学中的一些基础知识，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆26海水淡化可解决淡水资源缺乏的问题如图是海水淡化的一种装置（1）请从能源角度指出其优点：节能（答出一点即可）（2）检验所获取的淡水是否为软水，常用的试剂是肥皂水（3）该过程中主要发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化【考点】对海洋资源的合理开发与利用；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的基本类型和能量变化；空气与水；物质的检验、鉴别与推断【分析】（1）根据海水淡化的方法来分析；（2）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（3）根据海水淡化的过程以及物理变化与化学变化的区别来分析【解答】解：（1）该装置是用太阳能来达到海水淡化的目的，达到了节能的目的，故填：节能；（2）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；（3）海水是盐与水的混合物，海水淡化只是它们分离开，过程中并没有生成新的物质，发生的属于物理变化故填：物理【点评】本题以净化水为中心，同时考查的硬水和软水的区别和转化方法以及物理变化和化学变化的判断，解题时要针对题目的具体情况，结合所学习的基础知识，经过仔细分析后再作回答27能源和环境已经成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，天然气中的主要成分燃烧的化学方程式是ch4+2o2co2+2h2o煤燃烧会产生大量的co2、so2和co等气体，其中会导致酸雨的气体是so2_（2）化石燃料不可再生，目前人们正在利用和开发许多其他能源，请例举其中一种：水能（或风能、核能、太阳能等）【考点】化石燃料及其综合利用；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发【专题】结合课本知识的信息；化学与能源【分析