九年级政治中考公平正义专题示范课课件人教版.ppt

专题 崇尚公平正义 蛋糕应该怎么分 阅读下列材料 2010年3月14日 国务院总理温家宝会见中外记者并答记者问 新加坡记者问道 政府工作报告里说要分好社会财富这块 蛋糕 促进社会公正和谐 让人民更幸福 更有尊严地活着 但是我看到社会上也有一些现象 还有很多这样那样的不公 您如何指导政府促进社会公平正义 保障中国人民过更幸福 更美好 更有尊严的生活 温总理说 我们国家的发展不仅是要搞好经济建设 而且要推进社会的公平正义 促进人的全面和自由的发展 这三者不可偏废 集中精力发展生产 其根本目的是满足人们日益增长的物质文化需求 而社会公平正义 是社会稳定的基础 我认为 公平正义比太阳还要有光辉 同学们 你知道当前我国存在哪些涉及公平 正义的社会问题和相关的制度吗 住房问题 执法不公平 制定就业促进法促进就业公平 城镇居民医疗保险制度 新型农村合作医疗制度 实行 两免一补 保障公民平等享有受教育权 知识链接一 八年级 下 第九课 我们崇尚公平 一认识公平 1公平的含义 2社会稳定和发展需要公平 二维护公平 3理智面对生活中的不公平 正确认识公平的相对性 如何对待不公平 4公平合作的意义 5 如何自觉树立公平合作意识 知识链接二 八年级 下 第十课 我们维护正义 一走进正义 1正义是善良人的共同心声 是做人的基本要求 2 什么是正义 正义对我们提出了什么要求 3如何理解制度的正义性 二社会发展需要正义和正义的制度 正义与社会公平的关系 1 建立正义的制度对社会发展有何意义 二自觉维护正义1 遵守社会规则和程序 为什么 2 如何做有正义感的人 归纳 总结 公平 公平合作 公平的相对性 正义 正义的要求 正义的制度 正义感 社会的稳定和发展需要公平 社会公平稳定和谐需要正义的制度和有正义感的人 理智面对生活中的不公平 学会公平合作 遵守社会规则和程序 做有正义感的人 明辨正义与非正义 升华道德境界 以行动伸张正义 一认识 二理解 三做到 知识链接三 八年级 上 第八课 竞争合作求双赢 1公平竞争 对每一个竞争者来说 应本着公平的法则参与竞争 如果在竞争中采取不正当的手段 轻则违背道德良心 重则触犯国家法律 2合作共享 合作是共享的基础 共享是合作的必然结果 我们只有承担自己应该做的 才可能获取自己该得的 知识链接四 九年级教材 构建和谐社会的要求 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处 知识链接五 党和国家如此重视促进社会公平正义的度建设体现了九年级教材中哪些观点 中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 立党为公 执政为民 体现出社会主义制度的优越性 我国人民共享经济繁荣的成果 有利于正确处理改革 发展 稳定的关系 有利于全面建设惠及十几亿人口的小康社会 努力形成全体人民各尽所能 各得其所 和谐相处的局面 有利于推进社会公平正义 促进人的全面和自由的发展 让人民过上更幸福 更有尊严的生活 1 单选 公平是人们不懈追求的目标 以下对公平的理解不正确的是 d a追求公平是一种美德 它能促使人们处理事情时采取恰当的行动 b公平意味着参与合作的每一个人既要承担相应的责任 又能得到应得的利益 c有了公平 社会才能稳定和谐的发展 d世界上没有绝对的公平 追求公平是徒劳的 如何理解公平 2 多选 在社会生活中 需要我们以公平合作的观念去和他人相处 下列符合公平合作要求的是 abc a承担自己应该做的 b以公平为基础合作 c避免不必要的内耗 d只做自己该做的 不管别人 如何公平合作 3 多选 下列选项中属于非正义行为的是 bd a国家对高收入者征收个人调节税 b某大学拒绝录取身体有残疾的学生 c政府给低收入家庭发放生活补助金 d某市民乘车逃票 明辨正义与非正义 好汉歌 三请辨析 现实生活中 遇到不公平事的时候 究竟应该怎么办呢 甲同学说 我们应该象梁山好汉们一样 路见不平 拔刀相助 乙同学说 作为现代社会成员 我们应按照社会规则和程序处理 以维护公平正义 请对以上不同看法 谈谈你的认识 参考答案 甲同学的观点是错误的 乙同学说的对 遇到不公平的事时 崇尚公平 主持公道 同破坏公平的行为做斗争 对受害者伸以援手 这是具有公平意识和正义感的表现 但是正义要求我们尊重人的基本权利 尤其要尊重人的生命权 公正的对待他人和自己 遵守社会规则与程序就是在维护正义 应善用合法手段以求得问题的合理解决 谋求最大限度的公平 推动社会公平 否则会触犯法律 沦为非正义行为 我们是未成年人 既要有见义勇为的精神 又要做到见义巧为 要在尽量不伤害自己的前提下维护公平正义 想一想 谈一谈 太阳是一切生命之源 在它的照拂下 任何一个卑微的生命 都有茁壮成长的权利与空间 温总理说 公平正义是社会稳定的基础 比太阳还要有光辉 这句饱含诗意的话 深深触动了人们的心田 1请你结合所学过的知识谈谈你对这句话的理解 从我做起 从身边事做起 2在我们生活的校园里存在哪些有违公平正义的现象 3对这些不良现象 如果我们选择消极的态度 坐视不管 忍气吞声 会有什么不良后果 4社会公平正义的达成 每一个公民都有义不容辞的任 请为建立公平正义校园提出三条合理化建议 结束语 公平为人们提供了发展的权利和机会 社会公平需要正义的制度来支撑 需要富有正