二年级品生下册《浓浓的亲情》教案 山东版.doc

浓浓的亲情教材分析：“爱向我走来”是品德与生活第四册第一个活动主题，共设“浓浓的亲情“校园友情”“谁还给我爱“三个主题。本单元主要让儿童初步感受生活中处处充满着爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、负责任的人。浓浓的亲情是本单元的第一课主要是指导学生充分感受家人给予自己的疼爱。教学目标：1、初步感受到家人给自己的疼爱。2、通过事例的回顾让学生深入体会家人给予的爱是不同形式的。3、让学生了解亲情，尊重父母，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。4、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，明白在实际生活中应该怎样做一名尊重、体贴父母的孩子。教学准备：1、搜集故事，收集名言。2、制作相关课件。3、准备好“尊父母，见行动”在家表现评定表。教学过程：1、导入了解什么是亲情。2、明理篇走进亲情，感受父母之爱。3、导行篇尊重父母，回报亲情。4、发放“尊父母，见行动”在家表现评定表。一、谈话导入师：同学们，我们的生活时时处处都被爱所包围。是爱给了我们力量，是伴随我们成长。这个单元学习中就让我们感受一下围绕在我们身边的各种各样的爱吧。师：谈到身边的爱你会先想到什么？（预设：妈妈照顾生病的我，爸爸送我上学，爷爷陪我玩）对这些来源于家人的爱我们都把它称为亲情。板书课题：浓浓的亲情二、“寻爱”连连看1、看一看 涛涛的幸福师：就像大家一样涛涛生活在一个幸福的家庭，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，看，涛涛有这么多亲人的关爱，他多幸福呀。 出示：课本中全家福照片和学生介绍录音师：我想大家也是生活在一个幸福的家庭里，你愿意向大家介绍一下你的家人吗？学生介绍自己的家庭成员（提醒学生介绍家庭成员时应该先把长辈放在前面，然后再介绍晚辈，同时能够初步说出家人的特点）3、讲一讲 自己的幸福图片展示 涛涛和丽丽的幸福生活师：老师听了同学们的介绍，感觉到你们的家真幸福啊！今天，老师带来两个小朋友，他们正在讲自己家的故事呢师：请小朋友们认真听小故事，听一听故事中发生了什么事情。（出示课件，出现一个小女孩和一个小男孩对大家说我们也有一个幸福的家）教师带领学生看图片图一：我生病了，妈妈一直照顾我；图二：爸爸陪我看星星；图三：爷爷讲故事真好听；图四：奶奶做的菜可好吃了；图五：爸爸妈妈听我唱歌，我真开心；图六：幸福的时候多好啊师：小朋友们，看到这些图片，你有什么想给大家说的吗？（引导学生说出涛涛和丽丽在家人的疼爱下生活的十分幸福，同时体会到自己也在家人的疼爱之下。）师：对啊，我们都是在家人的疼爱中快乐的成长的，那在你的家中，家人是怎么疼爱你的呢？出示贴纸。 小游戏介绍自己的幸福师：接下来我们来做一个小游戏，“寻爱“连连看，(贴纸中包含着父亲和母亲，同又“冒着热气的饭菜”美丽的衣服”“行驶的汽车”“美丽的洋娃娃”“跳动的足球”“注射器”“可口的生日蛋糕”)看看那些是妈妈给你的疼爱，而哪些又是爸爸给你的宠爱呢。遇到想补充的请写到旁边的空格中。贴完的同学可以给同桌介绍一下你的“寻爱”小贴纸这样贴的原因。师：谁想和大家分享一下，选择一个你印象最深刻的说给大家听听听吧。（引导学生说出自己生活中的点点滴滴的故事。）特殊的“爱”师展示图片，“喋喋不休唠叨的嘴巴”“火冒三丈的脸”“伤心的眼泪”“严格要求”师：看到这些图片你又想到了什么呢？引导学生认识到爸爸妈妈有时候给我们的爱表达方式是不同的，但是都是一份让我们无法割舍的爱最后出示“滴着雨滴的伞”你想了什么？请一名同学简单的说说、随机出示课本上的呈现一段抒情文字。1、朗读小短文。2、你知道妈妈的爱包含在什么中吗？总结过渡：孩子们，原来家人的爱有很多种表达方式，你知道么？在这个世界上还有一种更深沉的爱！ 请看一个真实的故事！播放故事天亮了（故事讲述的是02年“五一”长假，一高空缆车出事，车中仅有一名五岁小孩幸存。在灾难来临时，一对夫妻高高地用双手托着了他五岁的孩子，把生的希望给了自己的儿子，而夫妻俩双双遇难了。）师：孩子们，是谁保住了这个孩子的生命？师：是啊，是他的爸爸妈妈用生命，用全部的爱给了这个孩子新的生命，父母对我们的爱是多么的伟大。（随机粘贴上“生命”）孩子们，此时此刻你是不是也想起了家人关心关爱你的点点滴滴呢？师：那么生活中只有爸爸妈妈才给我们爱了吗？除了爸爸妈妈爷爷奶奶，你能用同样的方式分享其他家人给你的爱吗？ 学生介绍其他家庭成员给自己的关爱。师总结：同学们，家是我们成长的摇篮，我们的爷爷奶奶、妈妈用他们的爱哺育我们茁壮成长，你仔细体会到他们的爱了吗？奶奶的爱也许还藏在为你织的毛衣里，爸爸的爱也许还藏在给你辅导作业的身影里用心去感受，你会发现许多，许多。三、“送爱”叠叠高1、师：小朋友们，我们在家庭中是最幸福的，每一个人都在关心爱护着我们，但是你们有没有想过怎样去关心爱护自己的家人吗？2、课堂中的小调查课堂小调查1、放学回家主动向父母问好2、主动承担家中力所能及的家务3、回家后和爸爸妈妈分享一天的收获4、喜欢让家人买各种各样的文具师：通过这个小调查你你发现了什么？（引导学生体会到自己也要给父母的关爱）3、美丽的向日葵全文总结：同学们，这就是家人的