二年级品生下册 第二单元《我们的动物朋友》教案 北师大版.doc

第二单元 我们的动物朋友教学目标1、 喜欢动物。能仔细观察或查找资料，知道自己最喜欢的动物的特征和生活习惯。（重点）2、 爱护动物。能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。3、知道与动物相处要注意安全。（难点）教学过程 新课导入（播放动物视频）（图片展示）同学们，我们这个世界多姿多彩，除了我们聪明能干的人类，还有美丽神奇的植物，更有活泼可爱的动物。今天我们是第一次见面，杨老师为大家带来一个礼物，你们想不想知道是什么？好，我们一起来看看是什么礼物。 1、同学们刚才都看到了哪些小动物？ 2、动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？ 3、你们还认识其他哪些动物吗?你是从哪里认识的? 4、真好!小朋友们认识这么多的动物，在自然界中有很多动物，有天上飞的、地上走的、 水里游的。这节课，我们就来谈一谈你最喜欢的动物。 5、现在请同学们翻开品德与生活第10和11页，同学们正在谈论他们最喜欢的动物呢。 安静看这两页书，看看小朋友们是怎么介绍他最喜欢的动物的。（板书：我最喜欢的动物） 二、课堂活动活动一、（猜谜语辨动物。）1、书上的小朋友都在说着他们最喜欢的小动物的特征。杨老师根据一些动物的特征，出了几道谜语，想考考大家，看看你们能不能通过这些动物的特征就能知道他们是什么动物。2、出示课件，猜谜游戏。3、 还想猜啊？没有了。要么这样，你们自己出谜语，把你最喜欢的动物的特征说出来，让你们小组的同学猜一猜好么？（1、小组活动。2、代表汇报。）活动二、（交流自己最喜欢的动物的特征。）1、杨老师也有最喜欢的动物，你猜猜会是谁？2、出示谜语：小时候它在水里游，黑黑的头，摇摆着尾巴找妈妈。后来长出了四条腿，尾巴也不见了，跳到稻田抓害虫。（青蛙）3、你猜对了，是青蛙。4、课件出示，介绍青蛙。5、你也像杨老师那样，把你最喜欢的小动物介绍给你们小组的同学听听。等会奖励说得最好的同学上来介绍给全班听好么？（孩子们分小组用自己喜欢的方法介绍自己最喜欢的动物的特征。）活动三、查找和整理资料。同学们对这些动物的特征知道得那么多。我很想知道你们是怎么了解到你最喜欢的动物的这些特征的？哦，仔细观察、亲自试验、问爸爸妈妈、查书、上网查找 这些方法都很好，杨老师也常常会上网查找资料的喔。看，杨老师还上网收集了动物之最的资料跟同学们交流喔。（课件示。）活动四、爱护动物动物们是那样的可爱。你喜欢么？有个小朋友特别喜欢小鸟。听听他的故事。（课件示小鸟的故事。）听了这个故事，你想说些什么？（引导孩子爱护动物。爱他不是圈养他，而是让他在大自然中快乐地生活。） 有一天，明明正在家聚精会神地做作业。忽然，听见了一阵阵叽叽喳喳的叫声。原来是一只小鸟飞了进来呀！ 明明捉住了小鸟把它放进了一个漂亮的鸟笼里。一天，小鸟“呜呜”地哭了起来。明明见小鸟很伤心，问道：“你为什么伤心呢？”小鸟回答说：“我想找我的伙伴。” 明明惊讶地：“我就是你的朋友，这里就是你的家呀！”小鸟又说：“我的伙伴在外边，蓝天、森林才是我的家！”明明听了这些话，放走了小鸟。小鸟在天上自由的飞着，找到了它的伙伴，快乐地飞走了。 明明从那时起一直很想小鸟，明明每天都在看窗外，希望小鸟来看他。可是小鸟一直没来看过明明。终于有一天，小鸟来看明明了。小鸟和明明都很高兴，小鸟说：“明明，我回来啦！”小鸟和明明都高兴的笑了。你来判断一下这样做对么？（课件示动物园里向动物投食的图片。）活动五、与动物相处要注意安全1、 很多同学都说养过动物，有的同学因为太喜欢了还把心爱的动物抱起来，跟他们玩得很疯呢。记得窗边小豆豆的那只狗么？豆豆给他起了名字叫洛基，他们一向很和谐地相处的，但是因为有一次他们玩得太疯了，结果洛基要到了豆豆的耳朵了。要知道，被动物咬到或抓伤可是要打动物疫苗的。 课件示图片。3、 让学生说说跟动物们相处还要注意些什么？（禽流感等） 老师介绍跟猫、狗等动物相处时要注意的事项。以及万一被动物弄伤的处理方法。（课件示。）三、小结今天，我们互相把自己最喜欢的动物介绍给了大家。相信你们会有更多的动物朋友。最后老师还为大家准备了一首动物拍手歌，请小朋友