九年级政治长江大学见义勇为英雄集体课件人教版.ppt_第1页
九年级政治长江大学见义勇为英雄集体课件人教版.ppt_第2页
九年级政治长江大学见义勇为英雄集体课件人教版.ppt_第3页
九年级政治长江大学见义勇为英雄集体课件人教版.ppt_第4页
九年级政治长江大学见义勇为英雄集体课件人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题六学习英雄集体 弘扬社会正气 相关链接 2009年12月24日 长江大学学生在长江荆州宝塔弯江段发现2名少年不慎落水 15名学生冒着生命危险 跳入长江救起了2名少年 陈及时 方招 何东旭3名同学不幸被江水吞没 湖北省人民政府追认陈及时 方招 何东旭3人为革命烈士 教育部授予15名同学 全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体 荣誉称号 知识链接 加强社会主义精神文明建设 促进社会和谐 人的生命是珍贵的 我们应珍爱自己的生命实施正义行为是做人的基本要求服务社会 奉献社会团结就是力量我们青少年应向英雄集体学习 二 举行 全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体 先进事迹报告会 有何重要意义 1 有利于弘扬和培育伟大民族精神 民族精神是民族文化的精髓 一个民族要生存和发展 就要有一种昂扬向上的民族精神 全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体的崇高精神是对伟大中华民族精神的继承与发扬 同时又使民族精神更具时代气息和时代风貌 2 有利于加强社会主义思想道德建设 加强社会主义思想道德建设 是发展先进文化的重要内容和中心环节 举行 全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体 先进事迹报告会 有利于进一步弘扬社会正气 树立良好风尚 有利于引导广大青少年以英雄集体为榜样 树立正确的世界观 人生观 价值观 坚定理想信念 培养高尚情操 自觉把个人的前途同国家和民族的命运紧密联系在一起 在奉献社会和服务人民的过程中实现自身价值 问答一 全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体 的先进事迹给了我们那些启示 1 既要珍爱生命 又要甘于奉献 让有限的生命焕发光彩 2 集体成员间为达到共同的目的需要彼此合作 3 要自觉承担社会责任 服务社会 三 我们青少年应该向见义勇为舍己救人大学生英雄集体学习些什么 应学习他们珍爱生命 勇担责任的赤子情怀 见义勇为 舍己救人的英雄气概 关爱他人 心系社会的优秀品德 众志成城 团结协作的集体主义精神 做一个有正义感的人对我们提出哪些要求 正义要求我们尊重人的基本权利 即通常所说的人权 正义要求我们尊重规则 正义要求我们尊重自由 正义要求我们承担责任 p67 在肯定 尊重 悦纳 珍爱自己生命的同时 也应同样善待他人的生命 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃 不丧失生的希望 当他人生命遭遇困境需要帮助是 尽自己所能伸出援助之手 三名大学生为抢救落水少年英勇献身你有何感触 生命的意义不在于长短 而在于对社会的贡献 人的生命是宝贵的 我们青少年应如何来珍爱生命 材料 1 湖北省人民政府追认陈及时 何东旭 方招3人为革命烈士 教育部授予15名同学 全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体 荣誉称号 这说明了什么 2 在打捞3名大学生遗体的过程中 一打捞公司竟不顾3名同学因救人而牺牲的实际 执意向长江大学索取高额打捞费用 这从一个侧面反映了什么现象 应如何改变这种状况 3 长江宝塔湾江段看上去比较平静 其实危机四伏 水下漩涡汹涌 江岸全是陡坡 2名被救少年在江边嬉戏时却没有意识到危险 结果酿成了惨剧 此次事件对我们青少年有何警示 答案 1 积极承担责任 往往伴随着获得回报的权利 而这种回报更重要的是无形的财富 2 1 少数人社会责任意识淡薄 缺乏爱心 漠视生命 2 国家应该加强思想道德建设 大力弘扬和表彰见义勇为先进集体和个人 弘扬社会正气 公民应加强自身

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论