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九年级化学公开课第二单元导学案课题2氧气 备课教师：郑为佳 2010.9.27 学习目标1、理解氧气的化学性质（重点），氧气的化学性质比较活泼（难点）2、理解化合反应（重点），了解氧化反应知识准备1、空气的成分有哪些？各成分的体积分数是多少？2、氧气有什么用途？学习研讨一、氧气的物理性质：【自主学习】阅读教材第34页第一、二自然段填空1、在通常状况下，氧气是一种 。2、在标准状况下，氧气的密度为 ，空气的密度为 。3、在室温下，1升水中大约能溶解30毫升的氧气，这说明氧气 溶于水。4、在压强为101千帕，温度为 时变为 色的液体，温度为 时变为 色的固体。氧气一般贮存在 中。二、氧气的化学性质【合作学习】1、气体的检验和验满的区别是什么？2、观察实验后，回答下列问题，氧气如何检验和验满？检验方法说明了氧气具有什么性质？3、观察实验，描述硫在空气中和在氧气中燃烧现象。写出反应的文字表达式，并在各物质下面写出它的符号。【探究学习】1、阅读并观察铁丝在氧气中燃烧的实验，并完成下列问题。实验前铁丝应如何处理？为什么？铁丝为何要绕成螺旋状？火柴的作用是什么？为何待火柴快燃尽时才能插入氧气瓶中？瓶底为何放少量的砂或水？红磷燃烧和硫的燃烧也放少量的水，作用是什么？描述铁丝在氧气中燃烧的现象，并写出该反应的文字表达式，并在各物质下面写出它的符号。若在实验中集气瓶炸裂，请分析集气瓶炸裂的原因可能有哪些？2、同组讨论：通过木条、硫、铁分别在空气和氧气中燃烧产生的现象不同的分析，你能得出什么结论？（至少3条）备 注1、通常状况是指压强 为 101千帕，温度为20。2、标准状况是指压强为101千帕，温度为0。3、室温是指温度为20。4、做硫燃烧实验，硫的用量要少。三、化合反应，氧化反应。【合作学习】1、自己写出下表中反应的表达式，小组合作分析四个反应有什么共同特征。化学反应反应表达式共同特征红磷在空气中燃烧硫在空气中燃烧铁在氧气中燃烧2、结合上表，请回答什么叫化合反应？什么叫氧化反应。请举例。3、阅读教材第36页第1段后，回答什么叫做缓慢氧化？请举例。4、氧化反应根据反应剧烈程度可分哪几种？氧化反应的共同点有哪些？5、牛刀小试：把下列序号填在相应的横线上。 点燃 通电 点燃A、氢气+氯气 氯化氢 ， B水 氢气+氧气，C、酒精+氧气 水+二氧化碳属于化合反应的有 ，属于氧化反应的有 。由此你能总结出化合反应和氧化应的关系吗？检测反馈1、下列说法中正确的是（ ）A由于氧气可以燃烧，所以物质在氧气中燃烧更旺B鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水C钢铁的生锈是缓慢氧化过程D人的生存需要氧气，所以空气中氧气的含量越多越好2、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟B硫在空气中燃烧发生蓝紫色火焰C木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射3甲、乙是两个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应的现象及
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