北京市中考物理 第四板块 热学 考题训练（十六）分子动理论 内能 热量.doc

考 题 训 练 (十六)分子动理论内能热量夯实基础练1下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是()a打开醋瓶，不久满屋子都闻到醋的酸味b汽车驶过马路后，灰尘在路面上空飞舞c衣柜中的樟脑丸，过一段时间后体积变小甚至消失了d将一块方糖轻轻放在一杯水中，过一段时间后，整杯水变甜了2(多选)关于扩散现象，下列说法中正确的是()a扩散现象说明分子在不停地运动b温度越高时扩散现象越剧烈c只有在气体之间才能发生扩散现象d扩散现象说明分子之间有引力3在如图j161所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是 ()图j1614(多选)如图j162所示，利用做功的方式来改变物体内能的是()图j1625下列关于热量、温度和内能，说法正确的是()a水凝固成冰的过程中，温度不变，内能也不变b两种燃料完全燃烧，热值小的燃料放出的热量少c两个物体从外界吸热，末温高的物体吸收的热量不一定多d质量相等的两块金属，降低相同温度，比热容大的放出热量不一定多6(多选)关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()a温度高的物体所含的热量多b物体吸收了热量，它的温度可能升高c物体的温度升高，它的分子无规则运动加剧d物体的内能增加，它一定吸收了热量7(多选)下列说法中正确的是()a液体吸收热量，温度一定升高b液体的沸点随液面上方的气压增大而降低c组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的d组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关8从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上：(1)热水放热的“热”是指_。(2)热水太热的“热”是指_。(3)摩擦生热的“热”是指_。对接京考练一、单项选择题12015朝阳一模 下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是()a放进热汤中的金属汤勺变得烫手b用锤子打铁，铁块的温度升高c寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖d盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高22015西城二模 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ()a物体温度升高，它的内能一定减少b物体温度升高，一定吸收了热量c物体温度降低，它的分子运动一定减缓d物体吸收了热量，温度一定升高二、多项选择题3下列说法中正确的是()a. 春暖花开时闻到花香说明分子在不停地做无规则运动b. 温度越高的物体，放出的热量一定越多c金属块很难被压缩，这表明分子间存在相互作用的斥力d物体的内能增大，温度一定升高4下列说法正确的是()a石凳被太阳晒热，属于用热传递的方式改变了石凳的内能b物体的内能就是物体动能与势能的总和c长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象d锯木板时锯片变热，是因为木板向锯片传递了热量52015西城一模 下列说法中正确的是()a物体的温度越高，所含的热量就越多b两手互相摩擦时，手会发热，是机械能转化为内能c在热传递过程中，都是内能多的物体向内能少的物体传热d水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，是内能转化为机械能三、实验与探究题62013丰台二模 如图j163所示，甲、乙、丙是三个演示实验的示意图。图甲表示的是将接触面削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开。图乙表示的是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉燃烧起来。图丙表示的是先用玻璃板隔开一瓶空气和一瓶二氧化氮气体，当抽去中间玻璃板后，过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅，上方玻璃杯中的空气颜色变深。图甲的演示说明分子之间存在相互作用的_(选填“引”或“斥”)力；图乙的演示说明外界对气体做功，其内能_(选填“增大”或“减小”)；图丙演示的是气体分子的_现象。图j1637如图j164所示的各组热学实验中：(1)图甲：用力下压活塞，棉花燃烧。这个实验说明了：_。(2)图乙：烧瓶内的水停止沸腾后，向烧瓶底部浇冷水，可以看到水重新沸腾起来。这个实验说明了：_。(3)图丙：水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴。这个实验说明了：_。图j16482014大兴二模 图j165是物理老师同时向一杯热水和一杯冷水中滴入墨水30 s后，同学们所观察到的实验现象，根据该现象，你提出的一个与物理有关的问题是：_？并根据问题提出猜想：_。图j1659舌尖上的中国2聚焦普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。如图j166所示，对于煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是()图j166a煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大的特点b炒：主要是通过做功的方法使藜蒿和腊肉的内能增加c蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，将榆钱饭蒸熟d香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子的运动是有规则的参考答案夯实基础练1b2.ab3.b4.ac5c 6.bc7.cd8(1)热量(2)温度(3)内能对接京考练1b2.c3.ac4ac 5.bd6引增大