北京市延庆县第四中学八年级生物上册《12.1传染病及其预防》学案.doc

北京市延庆县第四中学八年级生物上册12.1传染病及其预防学案【资料】19世纪，全球传染病死亡人数占总死亡人数的50-60%；20世纪中后期传染病死亡率低于10%；，占死亡人数的。世界卫生组织1996年发布的年度世界卫生状况报告惊呼，1995年全世界1700万人死于传染病，占总死亡人数的32%，肺炎和其他急性呼吸道感染造成440万人死亡；霍乱、伤寒和痢疾等腹泻病造成310万人死亡；肺结核造成310万人死亡；疟疾造成210万人死亡；乙型肝炎造成110多万人死亡；麻疹造成100多万儿童死亡；新生儿破伤风造成46万婴儿死亡；百日咳造成35.5万儿童死亡。中国（不含台港澳）2010年7月8月9月10月传染病人数751250例591982例747579例509523例传染病死亡1397人。1599人1399人1254人看完资料我的感受是_一.学习目标：1.说出什么是传染病，传染病区别于其他疾病的突出特点。2.说出传染病流行的三个基本环节和预防传染病的一般措施。3.能判断常见传染病的传染源、传播途径和相应的预防措施。意识到传染病预防和个人的良好卫生习惯有密切的关系，控制传染病的流行需要全社会的参与意识和责任感。学习重点：传染病流行的环节和预防措施 难点：传染病预防措施和流行环节的判断二、学习过程（一）自主学习 （阅读教材52页到54页，完成内容摘要，） 要求：1.通读课本内容2.完成相关题目，并把重点勾划在书上。3.学案书写要工整1. 人的健康包括_健康和_健康。2. 维护人的生理健康重要的是预防_的流行，增强人体的_能力， 对意外事故能采取_与_等措施。3. 传染病是指由_引起的能够在_与_之间或_与_之间传播的疾病。4. 传染病的突出特点是具有_和_。5. 传染病流行的三个基本环节是_、_、_。6. 在传染病流行时，只要切断传染病三个基本环节中任何一个便可以终止其流行。预防传染病流行的三个基本措施是1）_2）_3）_7. 阅读p54四、传染病的类型完成下表类型寄生部位传播途径举例呼吸道传染病通过飞沫在_中传播流感、白喉、肺结核腮腺炎、猩红热等消化道传染病饮食传播甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病血液传染病通过 、 、蚤、蜱等媒介传播流行性乙型脑炎、疟疾、黑热病、丝虫病、出血热体表传染病接触，经_进入人体沙眼、疥疮、癣（二）组内互助 要求：1.解决个人自主学习中的问题，如果组内不能解决的进行标记（ ）2.组内相互订正自主学习的内容，达成共识（ ）3.互查传染病流行的三个环节和预防措施（ ）三、学习检测（请你先单独完成下边题目）1. 下列疾病是传染病打，非传染病打 a流行性感冒（ ）b冠心病（ ）c乙肝（ ）d龋齿（ ）e灰指甲（ ）f肺结核（ ）g破伤风（ ）h阑尾炎（ ）2. 下列动物中，属于病原体的是（ ）a蚊子b苍蝇c老鼠d蛔虫3. 1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶所引起的，这种不清洁的毛蚶成了甲型肝炎流行的（ ）a传染源b传播途径 c易感人群 d病原微生物4. 正在患甲流型性肺炎的人，属于( )a病原体b易感人群 c传播途径d传染源5. 冬季是流行性感冒的发病季节，流感属于（ ）a体表传染病 b血液传染病 c消化道传染病 d呼吸道传染病6. 下列几种措施中，属于切断传播途径的是( )a多晒太阳，能预防佝偻病b消灭患病动物，减少传染病发生c注射卡介苗能预防肺结核d不吃霉烂变质的食物，预防细菌性痢疾7. 晚秋有些人常注射流感疫苗，这属于传染病预防措施中的_。8. 夏天杀灭蚊蝇是为了_9. 阅读下面有关“甲流”的材料，分析回答问题。2009年年初，我国许多地区爆发了一种被称作“甲流”的传染病。在“甲流”高发时期，我国政府采取了一系列的防治措施。在车站、机场、码头等处，布置医务人员给旅客检查体温，发现体温过高者，将其留置检查；要求汽车、轮船等交通工具必须及时消毒，否则不准运营；在医院里开设专门的“发热门诊”，对发热患者隔离诊治；北京市某居民区发现“甲流”患者后，及时将患者送至医院进行隔离治疗，同时对整个居民区实行隔离控制，人员不得随意进出，直至隔离解除。北京的许多中小学也因“甲流”而放假，学生在家中学习。复课后每天进行消毒并开窗通风。医学专家建议，在“甲流”流行期间，人们应尽量减少外出，不要到人群密集的地方去，外出时要戴口罩，遵守社会公德，不要随地吐痰，房间内勤通风，勤洗手，通过这些措施可以有效地预防“甲流”。（1）给交通工具消毒是为了_；将甲流患者住院隔离治疗是为了_；对于体弱的人要提前注射疫苗是为了_；学校教室内每天进行消毒并开窗通风，属于 _。（2）你能从上述资料中分析得出“甲流”的主要传播途径是_ 同伴互助1.互判2.相互讲解错题，无法解决的组内寻求帮助 3.提出组内问题或疑问四要点总结：1.整理笔记 2.相互检查学案的书写情况并相互督促完成五、再次巩固： a控制传染源 b切断传播途径 c保护易感者（1）给病人打针吃药进行治疗（2）对病人的房间、用具进行消毒（3）给与病人接近的人进行预防注射 六课外读物 【传染病的发展过程】传染病从发生、发展以至恢复，大致可经历以下几个阶段：(1)潜伏期：指病原体侵入人体至症状出现的时间，不同传染病潜伏期的时间长短不一。(2)前驱期：病原体生长繁殖后产生的毒性物质常可引起轻度全