七年级语文上册 18 短文两篇同步练习 （新版）新人教版.doc

18短文两篇1.走近作者席慕蓉，蒙古族，台湾著名女作家、画家。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光和乡愁是她的作品的内在主题，而对人情、爱情和乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者的奥秘。代表作有诗集七里香时光九篇等，散文集有一首歌我的家在高原上等，美术论述心灵的探索等。2.主题解说蝉：不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。贝壳：要将我们力所能及的事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。3.重点突破（1）蝉一文中作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？通过一抑一扬表达了怎样的思想感情？提示：首先写蝉的聒噪声使人们心烦、写病蝉的微小和病弱是“抑”。从朋友说蝉埋在泥下十七年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令作者惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着时，作者对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。（2）贝壳一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想?提示：作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍却是那样用心地营造了它的居所精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹？4.难点攻克（1）蝉中最后一段，作者说，“想起秋风颜色”。秋风怎么有颜色？说说你的理解。提示：我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言简而意丰。（2）贝壳中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？提示：作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业，她只想像那颗小小的贝壳一样，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象，回馈生命，打动人们。“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法，表现了她并不渴求人们对她绝对的赞美和崇拜，她渴望的是一种感动，希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。5.结构图解 1.给下列词语中加点的字注音。淘洗( ) 固执( ) 颤动( ) 贝壳( )零落( ) 短暂( ) 卑微( ) 宽恕（ ）2.找出下列句中的错别字并改正。(1)杜娟花还没零落，就听见断续的蝉声了。( )(2)那么小，却那么响，竞响彻一个夏天！( )(3)回漩的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。( )(4)在海边拣起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去。( )3.结合语境，解释下列句中加点的词语。(1)在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。 (2)何必聒聒？那只不过是夏天罢了！ (3)为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！ 4.下面语句中标点符号使用有误的一项是( )a.曾这样问：何必聒聒？b.在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊”！c.比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢？d.朋友说：知道吗？它等了十七年，才等到一个夏天。5.下面一段话打乱了次序，请将其重新排序。贝壳很小，却非常坚硬和精致。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！重新排列后的顺序为： 6.试比较蝉和贝壳的异同点。 7.请你仿照下面的例子写一段话。蝉：它等了十七年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。仿写： 8.（南宁中考）下列句子语言得体的一项是（ ）a.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”b.下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”c.小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”d.张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”(江西中考)木瓜树的选择林清玄路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与暴雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的茶，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者受制的是有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会有一个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园之路，如果有选择，就有美好的可能。一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰苦的生活，或者陷落于情爱的折磨像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生此世。万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？(选自林清玄散文自选集)9.从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化？请概括。木瓜树生存环境的变化：_。木瓜树命运的变化：_。作者对木瓜树态度的变化： 10.分析下面句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的？他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。 11.文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择。”你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择？ 12.结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。 中考满分作文精美语段集锦1.追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人流连的田园风光。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；因为有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；因为有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。2.亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心灵的呼唤伴你闯过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂。永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。3.信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只有一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一堆冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。【参考答案】1.to zh chn k lng zn bi sh2.(1)娟鹃 (2)竞竟 (3)漩旋 (4)拣捡3.(1)这里指翅膀收拢、合拢。 (2)这里形容蝉的声音持续嘈杂，使人厌烦。 (3)卑微：这里指贝壳里居住的小生命卑贱微小，地位低下。 一丝不苟：这里指贝壳的居所建造得连最细微的地方也不马虎。4.b5.6.相同点：两篇短文都借物抒情，从身边的小事物感悟到人生哲理，引发对生命意义的追问和思索。 不同点：主题不同。蝉启示我们不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。贝壳启示我们应该好好地面对生命，使自己有限的生命像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹。 写作手法不同。蝉运用了先抑后扬、首尾照应的手法。对于生命的态度也隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白。贝壳运用了类比的手法，把人的生命与贝壳进行比较，且明确地表达了作者的思想感情。7.示例：荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最长最尖的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。8. a9. 在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和来自阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。 在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树却完全地枯萎了。 惊奇