北京市房山区房山中学高中生物 分类汇编 第二章 动物生命活动的调节 新人教版必修3.doc

北京市房山区房山中学2006-2013年高中生物 分类汇编 第二章 动物生命活动的调节 新人教版必修31(09夏、11春)人体的内环境是指a细胞外液 b血液 c体内的全部液体 d. 生理盐水2（10夏）人体的内环境是指a体液 b血液 c细胞外液 d. 细胞内液3（11夏）在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是adna b葡萄糖 c二氧化碳 d抗体4（09夏、11春）下列有关稳态的叙述中，错误的是a运动时，人的内环境稳态会遭到破坏b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生d稳态有利于酶促反应的正常进行5（ 06夏、07春、08夏、09夏、10春）神经调节的基本方式是a刺激 b反射 c反射弧 d条件反射6（ 06夏、07春、09夏、10春）已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应导致a突触前神经元持续兴奋 b突触后神经元持续兴奋c突触前神经元持续抑制 d突触后神经元持续抑制7(06春、06夏)在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后,将表现为：a有感觉，肌肉有收缩反应 b失去感觉，肌肉无收缩反应c有感觉，肌肉无收缩反应 d失去感觉，肌肉有收缩反应8（06春、06夏、07春）能够使被阉割公鸡恢复公鸡特征和行为的激素是a促性腺激素 b睾丸酮 c生长激素 d甲状腺激素9（06春、06夏、07春、07夏、08春、10夏、11春）给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射a.甲状腺激素 b. 葡萄糖液 c.生理盐水 d. 生长激素10（07春）下列动物腺体中都能产生激素的是a胰岛和甲状腺 b肝脏和唾液腺 c汗腺和甲状腺 d卵巢和唾液腺11（07春、09夏、10春）能分泌促性腺激素的部位是a垂体 b睾丸 c卵巢 d下丘脑12（10夏、11春）能分泌促甲状腺激素的结构是a垂体 b甲状腺 c性腺 d下丘脑13（07夏）许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内，就可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的a性激素 b促甲状腺激素 c生长激素 d促性腺激素14(06夏)下列动物腺体中都能产生激素的是a睾丸和垂体 b胰腺和唾液腺 c汗腺和甲状腺 d卵巢和唾液腺15(06夏)调节性激素分泌的枢纽部位是a垂体 b睾丸 c卵巢 d下丘脑16(09夏、10春、10夏)人在寒冷环境中，身体不会发生的变化是a皮肤血管收缩 b皮肤的血流量增加c汗腺分泌活动减弱 d代谢活动增强17(12夏季）能分泌生长激素的部位是a垂体 b胰岛 c性腺 d下丘脑18(12夏季）下列有关稳态的叙述中，不正确的是a运动时，人的内环境稳态会遭到破坏b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生d稳态有利于酶促反应的正常进行19(12夏季）下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是a结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑b物质b表示促甲状腺激素释放激素c结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节d血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用20（07夏、10夏、11春）图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，回答下列问题：（1）图乙所示结构分布于图甲中的 部位（填字母），中含有作为信号的化学物质是 。（2）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。在a、b、c之间兴奋的传导方向是 （用字母和“”表示）。（3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到 的控制。21（08春）下图表示两个神经元相连接的部位突触。请回答下列问题：（1）突触是由 、 和 三部分构成。（2）图中为 ，其内部所含的物质为 。该物质作用于结构后，引起b细胞的兴奋或抑制。22（11夏）（5分）下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图。请回答问题：（1）甲图中的 （填写序号）表示感受器。（2）乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，膜内外电荷的分布情况。a、b、c中处于兴奋状态的部位是 （填写字母）。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于存在电位差而发生电荷移动，形成 。（3）甲图中连接两个神经元的结构称为 ，两个神经元间传递信息的物质是 。23(06春)科学家利用微电极插入枪乌贼的粗大神经纤维研究兴奋的传导，下图表示神经纤维膜内外电位差的变化。请分析回答问题：（1）当神经纤维未受刺激时，将一个微电极插入神经纤维膜内，另一个微电极放在膜外，测得膜内的电位 （高、低）于膜外的电位。当刺激神经纤维膜上的某一点时，再用微电极测量，发现膜内的电位 （高、低）于膜外的电位。（2）神经元是一种可兴奋细胞，它的基本特性是受到刺激后会产生 并沿着 （树突、轴突）传送出去。24（07春、08春）下图为动物和人体内糖代谢示意图，其中ah表示过程，jo表示物质。回答下列问题：(1)正常人的血糖含量一般在 mg/dl的范围内，维持血糖含量相对稳定的激素主要是 和 。(2)图中c和d发生在 细胞中。(3)若给某动物饲喂用14c标记的淀粉饲料，一段时间后，除葡萄糖外，还能在 中检测到放射性（用图中数字表示）。25(09夏)正常人血糖浓度的范围是80120mg/dl，糖尿病人的血糖浓度高于正常值。图中的两条曲线分别表示a、b两人在口服葡萄糖后血糖浓度的变化情况。请分析回答下列问题：（1）a、b两人中可能患糖尿病的是 。糖尿病人由于胰岛细胞受损，导致 分泌不足，血糖浓度超过正常值，从而出现糖尿。（2）人在饥饿时，血糖浓度降低，胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加，促进 分解，使血糖浓度升高。（3）研究表明，下丘脑可以控制胰岛细胞的分泌活动，说明血糖平衡是由 和 共同调节的。26（08夏）人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要。请回答下列问题：（1）正常成人血糖的浓度一般维持在 mg/dl 范围内。（2）进食后，血糖浓度增加会刺激胰岛b细胞分泌 ，该激素能促进 细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度下降。（3）饥饿时，血糖浓度降低又会刺激胰岛a细胞分泌 ，该激素可以促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度上升。（4）胰岛a细胞、胰岛b细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为 作用。27（10春）人体血糖浓度的稳定对于维持正常新陈代谢十分重要。请回答下列问题：（1）进食后，血糖浓度增加会刺激胰岛b细胞（细胞）分泌 ，该激素能促进 细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度 。（2）饥饿时，血糖浓度降低会刺激胰岛a细胞（细胞）分泌 ，该激素可以 促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度 。28（11夏）（5分）将正常小鼠的胚胎干细胞在特定条件下培养，形成某种细胞团，再将其移植到患糖尿病小鼠的体内，每天测量小鼠的血糖变化情况，得到曲线如下图。请回答问题：（1）实验中非移植组的小鼠 （患、不患）糖尿病。（2）患糖尿病的小鼠由于缺乏 ，导致血糖浓度偏高，移植后第 天小鼠的血糖水平开始恢复正常，说明诱导后形成的细胞团所具有的功能与 细胞相似。（3）诱导后形成的细胞团在形态、结构和功能上与胚胎干细胞相比有很