九年级语文上：第19课 窦娥冤 课件长版.ppt

关汉卿 窦娥冤 一 介绍关汉卿 关汉卿 号已斋叟 金末元初大都 现北京 人 元代杂剧的代表作家 也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家 他与郑光祖 白朴 马致远齐名 被称为 元曲四大家 元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐 关汉卿不满社会现实 不仅写作剧本 有时还登台演唱 借杂剧来揭露黑暗现实 寄托自己的社会理想 他一生创作杂剧有60多部 但大都散失 现仅存15部 窦娥冤 赵盼儿风月救风尘 单刀会 等流传很广 其中的 窦娥冤 是我国十大古典悲剧之一 1956年他的名字被列入世界文化名人之列 读课本 二 感天动地窦娥冤 第一折 窦端云嫁入蔡婆家张驴儿巧救蔡婆婆 第二折 张驴儿药死老驴儿昏县官乱判葫芦案 我当官来不一般 大堂之上 第三折 窦娥临刑发誓愿千古奇冤杀窦娥 后街回避 婆媳道别 其实不想走 三桩誓愿 指天斥地 雪下得那么紧 第四折 窦娥冤魂诉实情千古奇冤得申雪 满目疮痍 心急如焚 府衙内 桃杌责罚一百棍楚州饱降甘霖雨 得洗前冤尽别父奔黄泉 全剧终 三 研读课文1 在课文中共出现多少曲牌 都属什么宫调 明确 共出现10个曲牌 都属于正宫调 2 根据10个曲牌和故事情节 可以把课文分成几个层次 各层大意是什么 明确 10个曲牌有3个层次 使剧情有张有弛 有烘托 有渲染 扣人心弦 催人泪下 第1层是 端正好 滚绣球 两个曲牌 大意是窦娥指斥天地鬼神 第2层是 倘秀才 至 鲍老儿 四个曲牌 大意是窦娥告别婆婆 第3层是 耍孩儿 至 煞尾 四个曲牌 大意是窦娥发下三大誓愿 生读 谈娥对天态度的变化 1 夫天者 人之始也 父母者 人之本也 人穷则反本 故劳苦倦极 未尝不呼天也 疾痛惨怛d 未尝不呼父母也 屈原列传 司马迁 译 天是人的起源 父母是人的根本 人们处境艰难就追念本源 所以人在劳累 辛苦 疲倦 困惫时 没有不喊天的 在疾病 痛苦 凄惨 惊惧时 没有不呼父母的 3 理解 天 这个意象 2 在这里 天 隐喻的是什么 在封建社会 人民不仅在人身权利及政治经济上受压迫 而且在思想上受毒害 按当时观念 天地鬼神明察世上是非 主持人间公道 封建官吏为了愚民 也每每以青天自况 明确 统治者 4 窦娥是被昏官屈判死罪的 她为何在 滚绣球 一曲中指责天地鬼神 4 窦娥是被昏官屈判死罪的 她为何在 滚绣球 一曲中指责天地鬼神 窦娥受神权思想影响 开始也相信 青天大老爷 能主持正义 赏善罚恶 在残酷的现实面前 她觉醒过来了 看清了 衙门自古向南开 有理无钱莫进来 就中无个不冤哉 的社会真相 她猛烈地指责天地鬼神不分清浊 混淆是非 致使恶人横行 良善衔冤 窦娥对神权的大胆谴责 实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定 她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词 反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神 也折射出当时广大人民的反抗精神 5 在押赴刑场的路上 窦娥要求刽子手走后街不走前街 这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用 5 在押赴刑场的路上 窦娥要求刽子手走后街不走前街 这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用 自己已走在通向死亡的路上 想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心 这是何等的善良啊 而剧作家越是刻画她的善良 也就越发显出其冤屈 她的抗争与反抗也就越发令人同情 因此 这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人 也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻 鲁迅 悲剧将有价值的东西毁灭给人看 6 阅读第3层 分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿 说明她所希望的是什么 6 阅读第3层 分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿 说明她所希望的是什么 第一个誓愿是血溅白练 她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈 第二个誓愿是六月飞雪 她希望自己的冤屈会在上天得到反应 第三个誓愿是亢旱三年 她不仅希望个人的冤屈得到申张 而且希望上天能够惩治邪恶 7 她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是什么关系呢 是否矛盾呢 这显然是矛盾的 可见 窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的 这正反映了作家的历史和阶级的局限 一方面 他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统治阶级 表达自己变革现实的愿望 另一方面 又不能从根本上提出救民于水火的办法 只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案 8 剧作家为什么要在这折戏的结尾安排 三大奇愿 这样的情节呢 这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩 法制腐败 人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况 它着力表现主人公至死不屈的斗争精神 这种精神甚至产生了感动天地的力量 三桩奇愿充分体现了人民伸张人间正义 杀尽贪官污吏 洗