北京市第二十四中九年级化学上学期期中试题（含解析） 北京课改版.doc

2015-2016学年北京二十四中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共20个小题，每小题1分，共20分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a石蜡熔化b汽油挥发c湿衣服晾干d食物变质2空气成分中，体积分数约占78%的是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳3下列物质中，属于纯净物的是（）a矿泉水b氢气c食醋d牛奶4属于“可回收”标志的是（）abcd5下列物质的主要成分属于氧化物的是（）a钻石（c）b水晶（sio2）c食盐（nacl）d钟乳石（caco3）6豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）a原子b分子c元素d单质7下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）a碳在氧气中燃烧生成二氧化碳b红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾c硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰d铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射8碳元素与氧元素的本质区别是（）a电子数不同b质子数不同c中子数不同d最外层电子数不同9下列物质中，含有氧分子的是（）ao2bmno2cco2dh2o210牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）a7b9c10d1911如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）a倾倒液体b点燃酒精灯c加热液体d过滤12下列符号能表示2个氧分子的是（）ao2b2oc2o2d2o213下列有关原子的说法不正确的是（）a原子通过得失电子形成离子b原子是化学变化中的最小粒子c原子的质量主要集中在原子核上d原子中的质子数一定等于中子数14下列物质的名称与化学式相符的是（）a硫酸铁（feso4）b碳酸钠（na2co3）c氯酸钾（kcl）d氧化铁（fe3o4）15核电站中可用硼酸（h3bo3）吸收中子，阻断核辐射硼酸中硼元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+416某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（）acacl2bsio2ch2odfe2o317下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（）a将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有水分子b可用小刀将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小c蜡烛刚熄灭时产生的白烟，点燃后会燃烧，说明白烟具有可燃性d石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水18下列实验目的对应的实验方法不正确的是（） 现 象解 释a湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快b6000l氧气在加压下可装入容积为40l的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩c在无外力作用下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动d自行车轮胎在 阳光下暴晒而炸裂受热后，分子体积变大aabbccdd19对生活中下列现象的解释错误的是（）实验目的实验方法a鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象b鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡c纯水和矿泉水观察是否澄清d比较空气和呼出气体中co2的含量加入澄清石灰水并振荡，观察现象aabbccdd20某品牌补钙药品的部分说明书如右图所示若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量是（）a0.18 gb0.36 gc0.54 gd0.60 g二、填空题（共6个小题，共35分）21空气是我们赖以生存的宝贵资源（1）医疗急救常用到氧气，其原因是（2）氮气常用于生产氮肥，下列肥料中属于氮肥的是akcl bnh4hco3 cca（h2po4）2（3）稀有气体常用作保护气，其原因是22铝元素与人类关系密切（1）铝是地壳中含量最高的金属元素，元素周期表中铝元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为相对原子质量为（2）铝元素在自然界中主要以al2o3存在，al2o3属于（填字 母序号）a单质 b氧化物 c化合物 d混合物（3）工业用电解熔融al2o3的方法冶炼铝，化学方程式为2al2o34al+3o2，该反应属于基本反应类型中的反应23人类的日常生产、生活都离不开水（1）自来水厂净化水的过程为：取水沉降过滤吸附消毒，属于化学变化的是（2）图是自制简易净水器，分层放置着石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭，其中位置3放置的物质是上述物质中的，主要作用是（3）实验中通电一段时间后，试管b中产生的气体是（写化学式），该实验说明水是由组成的，该反应的文字或符号表达式是（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是；生活中使硬水软化的一种常用方法是（5）下列生活中的做法不利于节约用水的是（填字母）a洗菜的水用来浇花 b未喝完的矿泉水随手倒掉c用不间断的流水冲洗碗筷 d洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头24在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上； （2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是25根据下列信息回答问题：（1）图一中从微观角度你获得的一条信息（2）图二所示反应的文字或符号表达式是，该反应的微观过程是：氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则表示；该反应的文字或符号表达式是，该反应的反应物和生成物中属于单质的是（写化学式）26在如图转化关系中，生成物d能使带火星的木条复燃，h能使澄清石灰水变浑浊，在反应中，b的质量和化学性质均没有改变（1）图中a是，b是，d是，h是（2）属于化合反应的是（填序号）（3）写出生成d的文字或符号表达式27阅读下面科普短文锂电池是指电极材料含金属锂或含锂化合物、使用非水溶液做离子导体的电池最早出现的锂电池利用化学反应li+mno2limno2提供电能银白色的金属锂是所有金属中最轻的一种，它的化学性质活泼，常温下就能和空气中的氧气化合成氧化锂；锂还能和水剧烈反应变成氢氧化锂（lioh），同时放出一种可燃性气体随着科技的发展，锂电池的应用范围逐步扩大，一类新型锂电池锂离子电池大量应用在手机、笔记本电脑和家用小电器上锂离子电池由正极、负极、隔膜和电解液构成，正极材料（如石墨）和负极材料（如licoo2）均能传导电子，电解液在正、负两极之间起输运离子、传导电流的作用锂离子电池采用一种类似摇椅式的工作原理，充放电过程中锂离子在正负极间来回穿梭，从一边“摇”到另一边，往复循环，实现电池的充放电过程由于锂离子电池中包含的电解液多含有机物，普遍存在易燃问题，在过充、过放、短路及热冲击等滥用的状态下，电池温度迅速升高，常常会导致电池起火，甚至爆炸因此，目前大多数数码产品都会配备相应的保护元件，当检测到电池到达满电状态，会自动切断充电电路依据文章内容，回答下列问题：（1）锂离子电池由构成（2）锂离子电池的正极材料采用石墨是利用了其物理性质（3）锂电池使用非水溶液做离子导体的原因是（写出反应的文字或符号表达式）（4）安全使用锂离子电池的措施有三、实验题（共3道小题，共20分）28根据图回答问题（1）仪器a的名称是（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式是；所选用的发生装置是（填装置字母，下同）；选择装置收集氧气（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是；用装置a、e制取氧气，停止加热前要先，目的是；用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置应选用 （填装置字母）（5）若收集某气体只能采用装置d，由此推测该气体具有的性质是29化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论结合下列实验回答问题（1）图a所示实该反应的文字或符号表达式是（2）图b所示实验可观察到酚酞溶液由无色变为红色，该实验中没有涉及的性质是（填字母）a氨分子是不断运动的 b氨分子有一定质量 c浓氨水具有挥发性（3）图c所示实验用于测定空气中氧气的含量红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式，实验中，由的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积整个实验过程中会观察到的现象是30家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气减压时，分子筛将所吸附的氮气排放整个过程中，分子筛并不消耗小明用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究实验：小明欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气【实验记录】实验步骤实验现象反应的文字或符号表达式取一只250ml的集气瓶，收集袋中气体放入红热木炭体用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺i表中，i反应的文字或符号表达式是【实验结论】收集的气体是纯净的氧气【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小明所带来的气体一定是纯净的氧气该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是实验：测定小明所带气体中氧气的含量同学们在老师的指导下设计了如右图所示装置，进行实验，并重复多次【实验记录】实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性/装置的气密性良好加入药品，将装置连接固定/打开止水夹a和b，向a中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和ba中水进入到b中，b中水的体积为200ml收集200ml气体（由压强差引起的误差忽略不计）用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟/待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作i现象i小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作i是；现象i是【数据记录】实验次序12345b中剩余水体积/ml10052495148【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去小明所带气体中氧气的体积分数为%【实验反思】（1）这台制氧机制氧气的过程发生的变化属于“物理变化”（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是四、计算题（共1个小题，共5分）（若最后计算结果不为整数，请保留小数点后一位）31北京市加碘低钠盐的标签配料表：氯化钠含量：（6080）g/100g氯化钾含量：（2035）g/100g碘元素含量含在碘酸钾（kio3）中：1833）mg/kg抗结剂：亚铁氰化钾储存方法：置于干燥阴凉处储存食用方法：待食品熟后加入（1）根据包装袋上所要求的食用和储存方法，可以推测碘酸钾可能的化学性质为；（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为；（3）碘酸钾中碘元素的质量分数为；（4）根据资料卡片，北京市实行新标准后，每千克食用盐中少加了mg的碘酸钾（5）若该低钠盐中碘元素含量为25mg/kg，中国营养学会推荐成年人每天摄入碘的量为0.15mg，若其中90%来源于食盐，则每天食用该碘盐的质量为g即可2015-2016学年北京二十四中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共20个小题，每小题1分，共20分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a石蜡熔化b汽油挥发c湿衣服晾干d食物变质【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2空气成分中，体积分数约占78%的是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占，氧气占，稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占，氧气占，稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）故体积分数约占78%的气体是氮气；故答案为：a【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气3下列物质中，属于纯净物的是（）a矿泉水b氢气c食醋d牛奶【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】含有一种物质的物质是纯净物，含有多种物质的是混合物【解答】解：矿泉水、食醋、牛奶均含有多种物质，是混合物，只有氢气含有一种物质，所以氢气是纯净物故选b【点评】此题是有关物质分类的考查题，按含有物质种类的多少可把物质分成纯净物与混合物，一种物质的是纯净物，多种物质的是混合物4属于“可回收”标志的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可【解答】解：a、图中所示标志是禁止放易燃物标志，故选项错误b、图中所示标志是当心爆炸爆炸性物质标志，故选项错误c、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误d、图中所示标志是塑料制品回收志，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键5下列物质的主要成分属于氧化物的是（）a钻石（c）b水晶（sio2）c食盐（nacl）d钟乳石（caco3）【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、钻石的主要成分是碳，碳是由一种元素组成的纯净物，不属于氧化物；b、水晶的主要成分二氧化硅是由氧元素和硅元素组成的化合物，属于氧化物；c、食盐的主要成分氯化钠中不含有氧元素，因此不属于氧化物；d、钟乳石的主要成分碳酸钙中含有钙元素、碳元素和氧元素，不属于氧化物故选：b【点评】判断单质、化合物、氧化物时，既要判断物质的组成，又要判断物质的元素组成6豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）a原子b分子c元素d单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关故选c【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键7下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）a碳在氧气中燃烧生成二氧化碳b红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾c硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰d铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】根据木炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论；红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；进行解答【解答】解：解：a、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体；生成二氧化碳属于实验结论；故a说法错误；b、红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；故b说法错误；c、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；故c说法正确；d、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体故d说法错误；故选c【点评】解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断8碳元素与氧元素的本质区别是（）a电子数不同b质子数不同c中子数不同d最外层电子数不同【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同，故选：b【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易9下列物质中，含有氧分子的是（）ao2bmno2cco2dh2o2【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，含有氧气的物质则含有氧分子，据此解答【解答】解：a、o2是氧气，由氧分子构成，则含有氧分子，故a正确；b、mno2不含有氧气，则不含有氧分子，故b错误；c、co2不含有氧气，则不含有氧分子，故c错误；d、h2o2不含有氧气，则不含有氧分子，故d错误；故选a【点评】本题考查了物质微观构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行10牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）a7b9c10d19【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核内质子数为9，故该原子的核电荷数为为9a、该原子的核电荷数为为9，故选项错误b、该原子的核电荷数为为9，故选项正确c、该原子的核电荷数为为9，故选项错误d、该原子的核电荷数为为9，故选项错误故选b【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数11如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）a倾倒液体b点燃酒精灯c加热液体d过滤【考点】液体药品的取用；用于加热的仪器；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；根据酒精灯使用的注意事项判断b；给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中【解答】解：a、取用液体时：试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签；瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，图中操作错误；b、点燃酒精灯用火柴，不能对燃，易引起火灾；图中操作错误；c、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；并且用酒精灯的外焰加热图中操作正确d、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流；故选c【点评】本题难度不大，考查了四个化学实验基本操作及注意事项，有利于培养学生的识图和实验能力12下列符号能表示2个氧分子的是（）ao2b2oc2o2d2o2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析判断【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2o2a、o2可表示1个氧分子，故a错误；b、2o可表示2个氧原子，故b错误；c、2o2可表示2个氧分子，故c正确；d、2o2可表示2个氧离子，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力13下列有关原子的说法不正确的是（）a原子通过得失电子形成离子b原子是化学变化中的最小粒子c原子的质量主要集中在原子核上d原子中的质子数一定等于中子数【考点】原子和离子的相互转化；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据离子的形成进行分析；b、由原子的概念分析判断c、根据原子的构成和特点来分析判断；d、根据原子的构成和微粒间的关系来分析【解答】解：a、原子通过得失电子形成离子，正确；b、原子是化学变化中的最小粒子，化学变化中不可再分，正确；c、电子的质量很小，可以忽略不计，故原子的质量主要集中在原子核上，正确；d、原子中质子数等于核外电子数，不一定等于中字数，错误故选d【点评】此题是对原子和离子的相关知识的考查，解题的关键是能对原子和离子的知识有较全面的认识，难度不大14下列物质的名称与化学式相符的是（）a硫酸铁（feso4）b碳酸钠（na2co3）c氯酸钾（kcl）d氧化铁（fe3o4）【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见物质的名称和化学式进行分析，硫酸铁的化学式是fe2（so4）3，碳酸钠的化学式是na2co3，氯酸钾的化学式是kclo3，氧化铁就是三氧化二铁，化学式是fe2o3【解答】解：a、硫酸铁（feso4）名称和化学式不相符，不符合题意；b、碳酸钠（na2co3）名称和化学式相符，符合题意；c、氯酸钾（kcl）名称和化学式不相符，不符合题意；d、氧化铁（fe3o4）名称和化学式不相符，不符合题意；故选b【点评】本题主要考查化学式的意义，还考查了化学式的书写方法和技巧，并且学会积累物质的名称、俗名和化学式的知识15核电站中可用硼酸（h3bo3）吸收中子，阻断核辐射硼酸中硼元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）3+x+（2）3=0，则x=+3；故选c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力16某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（）acacl2bsio2ch2odfe2o3【考点】金属元素的存在及常见的金属矿物【专题】金属与金属材料【分析】根据给定元素在自然界中的存在形式来分析判断【解答】解：氧元素在自然界中大多以游离态存在于空气中，硅元素既有游离态也有化合态的，其中化合态的硅元素主要以硅酸盐或二氧化硅的形式存在，钙元素、硫元素在自然界中以其稳定的盐的形式存在，而由于矿石样本中不含有cl、h、fe元素，所以答案为b故选b【点评】本题考查角度新颖，要求学生知道常见元素在自然界中的存在知识，难度不大17下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（）a将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有水分子b可用小刀将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小c蜡烛刚熄灭时产生的白烟，点燃后会燃烧，说明白烟具有可燃性d石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水【考点】蜡烛燃烧实验【专题】课本知识同类信息【分析】根据蜡烛的性质及蜡烛燃烧的实验现象分析回答，将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成水【解答】解：a、将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成水，而不是石蜡中含有水分子，故错误；b、用用小刀将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小，正确；c、白烟点燃后会燃烧，说明白烟具有可燃性，正确；d、石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水，正确；故选a【点评】本题重点考查了学生依据实验分析现象得出结论的能力，要依据题意细心分析18下列实验目的对应的实验方法不正确的是（） 现 象解 释a湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快b6000l氧气在加压下可装入容积为40l的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩c在无外力作用下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动d自行车轮胎在 阳光下暴晒而炸裂受热后，分子体积变大aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为夏天气温高，温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确b、6000l氧气在加压下可装入容积为40l的钢瓶中，是因为气体分子间间隔大，易于压缩，故选项解释正确c、在无外力下，花粉会在平静的水面上移动，是因为分子在不断运动的，故选项解释正确d、自行车轮胎因在阳光下暴晒而炸裂，是因为分子受热，分子间距离变大，故选项解释错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键19对生活中下列现象的解释错误的是（）实验目的实验方法a鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象b鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡c纯水和矿泉水观察是否澄清d比较空气和呼出气体中co2的含量加入澄清石灰水并振荡，观察现象aabbccdd【考点】常见气体的检验与除杂方法；吸入空气与呼出气体的比较；催化剂的特点与催化作用【专题】物质的鉴别题；空气与水【分析】a、根据三种气体的性质进行分析；b、根据二氧化锰会催化过氧化氢放出氧气进行分析；c、根据纯水和矿泉水都是澄清的进行解答；d、根据呼出气体中co2的含量较多，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答【解答】解：a、燃着木条在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺，在空气中现象不变，可以鉴别，故本选项不符合题意；b、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会生成氧气而出现气泡，蒸馏水中价二氧化锰没有明显现象，可以鉴别，故本选项不符合题意；c、纯水和矿泉水都是澄清的，所以不能用观察是否澄清鉴别纯水和矿泉水，故本选项符合题意；d、呼出气体中co2的含量较多，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用加入澄清石灰水并振荡，观察现象来比较空气和呼出气体中co2的含量，故本选项不符合题意；故选：c【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别20某品牌补钙药品的部分说明书如右图所示若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量是（）a0.18 gb0.36 gc0.54 gd0.60 g【考点】标签上标示的物质成分及其含量；化合物中某元素的质量计算【专题】标签图示型；化学式的计算；有关化学式的计算【分析】由题意，每片含1.5gcaco3，每次一片，每天3次，由化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，据此进行分析解答【解答】解：由题意，每片含1.5gcaco3，每次一片，每天3次，则每天服用的碳酸钙的质量为：1.5g3=4.5g，其中含钙元素的质量为4.5g=1.8g若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，则按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量是1.8g30%=0.54g故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力二、填空题（共6个小题，共35分）21空气是我们赖以生存的宝贵资源（1）医疗急救常用到氧气，其原因是氧气能供给呼吸（2）氮气常用于生产氮肥，下列肥料中属于氮肥的是bakcl bnh4hco3 cca（h2po4）2（3）稀有气体常用作保护气，其原因是化学性质稳定【考点】氧气的用途；常见气体的用途；常见化肥的种类和作用【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的用途及氮肥的概念分析；【解答】解：（1）空气中的氧气可以用于医疗急救，是由于氧气能供给呼吸；（2）含有氮元素的化肥属于氮肥，故碳酸氢铵属于氮肥；（3）稀有气体是一种化学性质稳定的气体，可用于焊接金属的保护气；故答案为：（1）氧气能供给呼吸；（2）b；（3）化学性质稳定【点评】熟练掌握空气中各成分的性质和用途是正确解决本题的关键22铝元素与人类关系密切（1）铝是地壳中含量最高的金属元素，元素周期表中铝元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为13相对原子质量为26.98（2）铝元素在自然界中主要以al2o3存在，al2o3属于bc（填字 母序号）a单质 b氧化物 c化合物 d混合物（3）工业用电解熔融al2o3的方法冶炼铝，化学方程式为2al2o34al+3o2，该反应属于基本反应类型中的分解反应【考点】元素周期表的特点及其应用；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；反应类型的判定【专题】元素化合物知识型；化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可；（2）根据物质的组成和分类方法来分析；（3）根据基本反应类型的判断方法来分析【解答】解：（1）在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，故铝原子核外有13个电子，最下方的数字表示其相对原子质量，故填：13；26.98；（2）由化学式al2o3可知，该物质是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故填：bc；（3）由化学方程式可知，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故填：分解【点评】本题考查了元素周期表的信息、物质的分类以及基本反应类型的判断，难度不大23人类的日常生产、生活都离不开水（1）自来水厂净化水的过程为：取水沉降过滤吸附消毒，属于化学变化的是消毒（2）图是自制简易净水器，分层放置着石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭，其中位置3放置的物质是上述物质中的活性炭，主要作用是吸附（3）实验中通电一段时间后，试管b中产生的气体是o2（写化学式），该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的文字或符号表达式是2h2o2h2+o2（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸（5）下列生活中的做法不利于节约用水的是bc（填字母）a洗菜的水用来浇花 b未喝完的矿泉水随手倒掉c用不间断的流水冲洗碗筷 d洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头【考点】自来水的生产过程与净化方法；电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源和节约用水【专题】化学反应模拟图型；化学知识生活化；空气与水【分析】（1）根据化学变化是指有新物质生成的变化，据此解答；（2）根据净水的方法，纱布、小卵石、石英砂的作用是过滤其中的部分不溶物，然后在位置3应放置具有吸附作用的活性炭，再用纱布、蓬松棉过滤掉活性炭和部分杂质；并据活性炭的结构及发生的变化分析解答；（3）根据已有的水的电解的知识进行分析解答，电解水时正氧负氢、氢二氧一解答；（4）根据硬水的概念以及硬水软化的方法来分析；（5）根据节约用水的方法解答【解答】解：（1）取水、沉降、过滤和吸附中都没有新物质生成，属于物理变化，而消毒中杀死细菌微生物，发生的是化学变化，故填：消毒（2）根据净水的方法，纱布、小卵石、石英砂的作用是过滤其中的部分不溶物，然后在位置3应放置具有吸附作用的活性炭，再用纱布、蓬松棉过滤掉活性炭和部分杂质；活性炭由于具有疏松多孔的结构而具有吸附作用，能吸附水中的色素和异味；故填：活性炭；吸附；（3）据图可以看出，b管得到的气体体积小，是氧气，水通电能分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2；说明水是由氢元素和氧元素组成的；（4）硬水是指含有较多的钙、镁离子化合物的水，检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度（5）a、洗菜的水用来浇花，有利于节约用水；b、未喝完的矿泉水随手倒掉，不利于节约用水；c、用不间断的流水冲洗碗筷，不利于节约用水；d、洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头，利于节约用水；答案：（1）消毒；（2）活性炭；吸附；（3）o2；氢元素和氧元素；2h2o2h2+o2；（4）肥皂水；煮沸；（5）bc【点评】本题考查的是水的电解以及水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象，知道生活中常见节约用水的方法24在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上元素；原子； 分子（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是二氧化碳【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据已有的知识进行分析，物质是由元素组成的，原子能通过得失电子形成离子，可以构成分子；（2）根据构成物质的基本粒子有三种：分子、原子和离子进行解答【解答】解：（1）物质是由元素组成的，故填元素；原子可以通过得失电子形成离子，能构成分子，故填原子，填分子；故答案为：元素；原子；分子； （2）有些物质是由分子构成的，如二氧化碳；有些物质是由原子构成的，如铜；有些物质是由离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成；故答案为：二氧化碳【点评】本题考查了元素、原子、分子和离子之间的关系以及物质的化学式，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用25根据下列信息回答问题：（1）图一中从微观角度你获得的一条信息微观粒子是不断运动的（2）图二所示反应的文字或符号表达式是氢气+氧气水，或2h2+o22h2o，该反应的微观过程是：氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则表示氢原子和氧原子结合成水分子；该反应的文字或符号表达式是氢气+氧气水，或2h2+o22h2o，该反应的反应物和生成物中属于单质的是h2、o2（写化学式）【考点】分子的定义与分子的特性；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】微观粒子是不断运动的；氢气燃烧生成水；氢气和氧气都是有一种元素组成的纯净物，都属于单质【解答】解：（1）图一中从微观角度你获得的一条信息是：微观粒子是不断运动的故填：微观粒子是不断运动的（2）图二中，氢气燃烧生成水，反应的文字或符号表达式是：氢气+氧气水，或2h2+o22h2o；该反应的微观过程是：氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则表示氢原子和氧原子结合成水分子，该反应的文字或符号表达式是：氢气+氧气水，或2h2+o22h2o，该反应的反应物和生成物中属于单质的是h2、o2故填：氢气+氧气水，或2h2+o22h2o；氢原子和氧原子结合成水分子；氢气+氧气水，或2h2+o22h2o；h2、o2【点评】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的26在如图转化关系中，生成物d能使带火星的木条复燃，h能使澄清石灰水变浑浊，在反应中，b的质量和化学性质均没有改变（1）图中a是高锰酸钾，b是二氧化锰，d是氧气，h是二氧化碳（2）属于化合反应的是（填序号）（3）写出生成d的文字或符号表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，过氧化氢水+氧气【考点】物质的鉴别、推断；催化剂的特点与催化作用；化合反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据生成物d能使带火星的木条复燃，所以d是氧气，h能使澄清石灰水变浑浊，所以h是二氧化碳，在反应中，b的质量和化学性质均没有改变，所以b是催化剂，a加热会生成氧气、b和c，所以a是高锰酸钾，b是二氧化锰，c是锰酸钾，二氧化锰和e会生成氧气和f，所以e可以是过氧化氢溶液，f是水，氧气和g反应会生成二氧化碳，所以g可以是碳，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）生成物d能使带火星的木条复燃，所以d是氧气，h能使澄清石灰水变浑浊，所以h是二氧化碳，在反应中，b的质量和化学性质均没有改变，所以b是催化剂，a加热会生成氧气、b和c，所以a是高锰酸钾，b是二氧化锰，c是锰酸钾，二氧化锰和e会生成氧气和f，所以e可以是过氧化氢溶液，f是水，氧气和g反应会生成二氧化碳，所以g可以是碳，经过验证，推导正确，所以a是高锰酸钾，b是二氧化锰，d是氧气，h是二氧化碳；（2）属于化合反应的是碳和氧气反应生成二氧化碳，故选：；（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，过氧化氢水+氧气故答案为：（1）高锰酸钾，二氧化锰，氧气，二氧化碳；（2）；（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，过氧化氢水+氧气【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可27阅读下面科普短文锂电池是指电极材料含金属锂或含锂化合物、使用非水溶液做离子导体的电池最早出现的锂电池利用化学反应li+mno2limno2提供电能银白色的金属锂是所有金属中最轻的一种，它的化学性质活泼，常温下就能和空气中的氧气化合成氧化锂；锂还能和水剧烈反应变成氢氧化锂（lioh），同时放出一种可燃性气体随着科技的发展，锂电池的应用范围逐步扩大，一类新型锂电池锂离子电池大量应用在手机、笔记本电脑和家用小电器上锂离子电池由正极、负极、隔膜和电解液构成，正极材料（如石墨）和负极材料（如licoo2）均能传导电子，电解液在正、负两极之间起输运离子、传导电流的作用锂离子电池采用一种类似摇椅式的工作原理，充放电过程中锂离子在正负极间来回穿梭，从一边“摇”到另一边，往复循环，实现电池的充放电过程由于锂离子电池中包含的电解液多含有机物，普遍存在易燃问题，在过充、过放、短路及热冲击等滥用的状态下，电池温度迅速升高，常常会导致电池起