北京市第六十六中学七年级语文上学期期中检测试题.doc

北京市第六十六中学2014-2015学年七年级语文上学期期中检测试题试卷说明：1本试卷共 五 道大题，共 6 页。2卷面满分 100 分，考试时间 120 分钟。3试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。、选择题（每小题2分，共16分）1下列加点字的读音全部正确的一项是a. 绽开（zhn） 收敛（lin） 和睦（m） 丝丝缕缕（l） b. 啜泣（chu） 点缀（zhu） 停滞（zh） 津津有味（jng）c. 援助（yun） 猝然（c） 尴尬（g） 高不可攀 (pn )d. 绰号（chu） 静谧（m） 谚语（yn） 洗耳恭听（gng）2下列各组词语书写完全正确的一项是a. 喧嚣 健步 朦胧 持之以衡b. 葱笼 轻盈 威摄 头晕目眩c. 暮色 溅落 骸骨 海枯石烂d. 篝火 宽恕 感慨 鸦鹊无声3下面加点词语解释不当的一项是a . 上苍给它制作出来的居所却有多么精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！（形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，随便。）b. 一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷，是多么平常。（发生争执的事情。）c那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（事前显露出来的迹象。）d我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（形容山高高低低的样子。）4依次填入横线处最恰当的一项是（1）“春冰薄薄压枝柯，分与清香是月娥。忽似暑天深涧底，老松擎雪白婆婆。”这首诗描写 了琼花的形之美丽，色之_，香之清淡，晶之高洁。 （2）1月26日，2008年北京奥运火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛 ，扬州成为入选的l35个城市之一。 （3）一个人 能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成丰富的内心世界，他_拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。 a . 素雅 举办 即使 也 b. 素雅 举行 倘若 就 c. 文雅 举行 即使 也 d. 文雅 举办 倘若 就5依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一些灰暗的色调。 亮丽的色彩 昂扬的旋律 精彩的细节a. b c. d. 6下列词语中都是名词的一组是7在初一年级的接力比赛中，一班与二班的比赛最引人关注。两个班实力相当，竞争激烈，双方拼到最后一秒才分出胜负。赛后，体育老师请观赛的学生用一句话来评价这场比赛。评价最恰当的一句是a . 学生甲：这场比赛可真让人惊慌失措啊。b. 学生乙：这真是一场扣人心弦的比赛！c. 学生丙：这场比赛不能不说是更胜一筹。d. 学生丁：这难道不是一场津津有味的比赛么？8下列作家作品搭配有误的是 a.我的老师 魏 巍 再塑生命的人 海伦凯勒b化石吟 张 锋 绿色蝈蝈 法布尔c观沧海 曹 操 次北固山下 刘义庆 d天净沙 秋思 马致远 河中石兽 纪 昀二、填空（每空1分，共12分）9默写（1）论语中论述学与思辩证关系的句子是 ， 。（论语十二章） （2）水何澹澹， 。（观沧海） （3）乡书何处达， 。（次北固山下 （4）白居易在钱塘湖春行一诗中，通过描绘鸟儿来写西湖初春景象的诗句是： ， 。（钱塘湖春行）（5） ，小桥流水人家。（天净沙 秋思（6） ，教然后知困。（虽有嘉肴）10填空西游记中孙悟空拜菩提老祖为师，学得长生之道、七十二般变化和“ ”。又向龙王讨得如意金箍棒，后来 。（填事件）11仿照例句，将下面的句子补充完整。（2分） 例句：时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁； 时间好比 ， 。三、文言文阅读（共12分）（一）阅读河中石兽，完成1214题。（共8分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12解释下列加点的字。（每题1分，共2分） （1）阅十余岁（ ） （2）遂反溯流逆上矣（ ）13翻译下列句子。（每题2分，共4分） （1）众服为确论。 （2）是非木杮，岂能为暴涨携之去？14这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。（2分）（二）阅读智子疑邻，完成1516题。（共4分）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。15请你用现代汉语解释下面加点的字。（2分）（1）天雨墙坏（） （2）不筑（）16请你把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）其家甚智其子，而疑邻人之父。四、现代文阅读（共20分）（一）阅读文段，完成1721题。（共12分）明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们细致地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。 “你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。 从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。 当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所 能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 17第段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：_；其作用是： 。（4分）18请你找出文中由记叙转入议论抒情的过渡句。（2分）19根据上下文，请你说说文章第段中加点的“芬芳”的意思。（2分）20根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。（2分）21从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。（2分）（一）阅读文段，完成2224题。（共8分）天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是阴云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。22请找出文中准确形象地说明云和天气关系的句子。（2分）23文章最后一句中的“天气”一词能否改为“气候”，为什么？（4分）24本段语言有什么特点？（2分）五、作文（40分）题目：我眼中的_要求：请将题目填充完整，写一篇写人的记叙文，不少于600字。、选择题（每小题2 分，共 16 分）二、填空题（每空 1 分，共 12 分）10（2分） “筋斗云” 大闹天宫11（2分）略 三、文言文阅读（共 12 分）12（2分）（1）经过，过了 （2）于是 四、现代文阅读（共 20 分）（一）（共12分）（二）（8分）22（2分）天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。23（4分）不能。“气候”是指较长时间的气象情况，“天气”指较小地区和较短时间内大气中发生的各种天象变化。从天上挂的云能识别的是较短时间的气象情况，所以用“天气”为宜。24（2分）本段语言运用了比喻、排比、拟人等修辞，描写形象生动简洁。五、作文（ 40 分）项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类文（40-34）要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有12处语病。赋分范围：36分30分以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。4分字迹工整，标点正确，错别字12个，格式规范。二类文（33-28）要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有34处语病。赋分范围：29分24分以27分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。3分字迹工整，标点大体正确，错别字34个，格式规范。三类文（27-21）要求：基本符