北京市重点中学高二语文上学期期中考试试题（无答案）北京版.doc

北京市重点中学20122013学年度第一学期期中考试高 二 语 文一、基础选择题。下列各题只有一个答案符合题意。每题3分，共15分。1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）a、倔强（ju） 嫉妒（j） 和弦（xin） 自给自足（gi）b、癖好（p） 处罚（ch） 奢侈（ch） 瘦削不堪（xu）c、即使（j） 胆怯（qi） 尽管（jn） 熏陶渐染（jin）d、顷刻（qng） 笨拙（zhu） 强劲（jn） 宁缺毋滥（w）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） a、琐碎 通霄 唉声叹气 莫衷一事 b、赋予 题词 无济于事 优柔寡断c、摇蓝 惆怅 棉里藏针 一筹莫展d、濒临 洋像 错手不及 不可思议3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） a、公羊传的特点，就是研究春秋的用词、造句，探求经文的微言大义，探寻孔子在编撰春秋时的思想感情。b、国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，今年以来欧盟成员国希腊的经济状况如履薄冰，欧盟如不及时出手援救，可能会濒临国家破产。c、为了躲避公安机关的打击，盗版书曾一度从图书市场销声匿迹，可风声一过很快又东山再起。d、在迷上网络游戏后，他便把“学习”二字抛在了脑后，掉书袋、抄作业的现象时有发生，退步明显。4、下列句子中没有语病的一句是（ ）a、把文化思维方式和表达方式的创新训练提前到中学教育阶段，已是人们的共识，创新教育不仅要尊重人自身价值的实现，而且要更加重视人自身的发展规律。b、由于一至五号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。c、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。d、从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。5、下列文学常识有误的一项是（ ） a、逍遥游是庄子的第一篇。庄子是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，是道家学派的重要作品之一，是中国传统文化的经典作品。b、韩愈，字退之，唐代散文家兼诗人。在文学成就上，同柳宗元齐名，并称为“韩柳”。他是唐代古文运动的倡导者，是“唐宋八大家”之首。c、契诃夫是俄国著名批判现实主义作家，作品风格独特，富有幽默感。他和法国的莫泊桑，英国的欧亨利齐名，并称世界三大短篇小说巨匠。d、老舍，原名舒庆春，其作品大都取材于市民生活，且呈现出浓郁的“京味”。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂，剧本茶馆、龙须沟等。二、阅读下面一段文言文，完成69题。每题3分，共12分。周恭肃王元俨，少奇颖，太宗特爱之。每朝会宴集，多侍左右。帝不欲元俨早出宫，期以年二十始就封，故宫中称为“二十八太保”，盖元俨于兄弟中行第八也。真宗即位，授检校太保、左卫上将军，封曹国公。明年，为平海军节度使，拜同中书门下平章事，加检校太傅，封广陵郡王。后职屡改迁，至祠太清宫，加兼中书令。坐侍婢纵火，延燔禁中，夺武信节，降封端王，出居故驸马都尉石保吉第。每见帝，痛自引过，帝悯怜之。寻加镇海、安化军节度使，封彭王，进太保。仁宗即位，拜太尉、尚书令兼中书令，徙节镇安、忠武，封定王，赐赞拜不名，又赐诏书不名。景佑二年大封拜宗室，授荆南、淮南节度大使，行荆州、扬州牧，赐入朝不趋。元俨广颡丰颐，严毅不可犯。天下崇惮之，名闻外夷。事母王德妃孝，妃每有疾，躬侍药，晨夕盥洁焚香以祷，至忧念不食。母丧，哀戚过人。平生寡嗜欲，惟喜聚书，好为文词，颇善二王书，工飞白。仁宗冲年即位，章献皇后临朝，元俨自以属尊望重，恐为太后所忌，深自沉晦。因阖门却绝人事，故谬语阳狂，不复预朝谒。及太后崩，仁宗亲政，益加尊宠。凡有请报可，必手书谢牍。方陕西用兵，上所给公用钱岁五十万以助边费。帝不欲拒之，听入其半。尝问翊善王涣曰：“元昊平未？”对曰：“未也。”曰：“如此，安用宰相为？”闻者畏其言。庆历三年冬，大雨雪，木冰，陈、楚之地尤甚，既而元俨病甚。上忧形于色，亲至卧内，手调药。屏人与语久之，所对多忠言。赐白金五千两，固辞不受，曰：“臣羸惫且死，将重费家国矣。”帝为嗟泣。明年正月薨，赠天策上将军、徐衮二州牧、燕王，谥恭肃。比葬，三临其丧。 （节选自宋史元俨传，有删减）【注】燔：fn 焚烧。 冲年：幼年。 沉晦：隐而不露。翊y善：宋朝官名，掌管侍从讲授。6下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）a坐侍婢纵火，延燔禁中 坐： 因为 b行荆州、扬州牧 行： 巡行c颇善二王书，工飞白 工： 擅长d元俨自以属尊望重 属： 地位7下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）a晨夕盥洁焚香以祷 去以六月息者也b恐为太后所忌 既自以心为形役c帝不欲拒之，听入其半 其国家可几而理欤d陈、楚之地尤甚 鹏之徙于南冥也8下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ）a. 每见帝，痛自引过，帝悯怜之。每次拜见皇上，元俨都痛心地提及自己的过失，皇上十分怜惜他。b元俨广颡丰颐，严毅不可犯。元俨的额头宽阔，双颊饱满，面容威严刚毅，看上去不可冒犯。c方陕西用兵，上所给公用钱岁五十万以助边费。 正值陕西用兵，皇上拿出每年的五十万公用钱来资助边关军用。d上忧形于色，亲至卧内，手调药。 皇上面露忧容，亲自到元俨的卧室里，亲手为他调制药剂。9下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）a元俨年少时很聪明，深受太宗喜爱。太宗不想让元俨过早出宫任职，约定在他年满二十岁时再外出就任。b元俨历经宋朝太宗、真宗、仁宗三代，官职连续升迁，到宋仁宗景佑二年，被委以荆南、淮南节度大使的重任。c元俨事母至孝。母亲德妃每次患病，元俨都亲自侍奉吃药，早晚盥洗焚香祷告，为母病担忧连饭也吃不下。d元俨忠心为国，病危时都不愿花费国家的钱财，对皇上赏赐的五千两白金坚辞不受，令皇上感慨不已。三、阅读下面一首宋词，然后回答1011题。（共2道小题，共7分）南柯子忆旧 仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？【注】家：句末语气词，无义。10、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） a词的头两句采用远近结合的手法，写出远处的青山历历在目之景及潮水退去、沙迹残留的路面之状。 b词的上阙“又是凄凉时候在天涯”句中的“又是”二字，说明这种飘泊生涯为时已经不短了。 c. 下阕中的“残月”、“晓霞”点明这是一个早晨，白露冷冷，清风拂拂，残月方收，朝霞徐散。 d. “记得年时沽酒那人家”中的“那人”是指自己所思念之人，“家”此用作语气词，以加强语气。11、这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。（4分）四、默写（5分）12、 ，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入， 。 登东皋以舒啸， 。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！13、鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。 适莽苍者， ，腹犹果然。五、阅读下面的文章，完成1417题。（21分） 小鸟，你好车子开出医院大门，我立刻摇下车窗，探出头，心飞翔了，是一只冲出笼子的小鸟。华山路、常熟路这些再熟悉不过的马路和路边的大店小铺，仿佛都焕然一新，我像个好奇的孩子一头扎进偌大的玩具世界，看什么都新鲜、都兴奋。住院一个月，我似有脱胎换骨的感觉，以前那个总在埋头赶路、急急匆匆的我不见了。每天清早下楼去散步，扶着楼梯一步一步往下挪，脚步踩不稳，摇摇晃晃的，如同刚会走路的孩子。而最像孩子的，是眼光的变化。一些在过去很少引起我注意的东西，一一进入了我的视线：首先是楼外靠围墙的那排冬青，由于低矮，以前根本不在我眼里，但在出院第二天，我试着下楼，刚迈出门，迎面所见的就是那排齐腰的冬青已笼着一层鲜润的新叶，油嫩油嫩的，嫩得像婴儿的心，嫩得让人不忍走开。我停在树丛前，像碰摸炫目的肥皂泡一样小心地捏了捏那逼眼的嫩叶，我的指尖如过电似的被那饱含新生的“嫩”触动了，有一股热热的、流动的东西从手指一直通到心底，我感觉，那是一种生命的东西。弯过冬青，有一大簇细密的枝条，没吐叶子，却已爆出层层叠叠的小花。一片片小巧细润的金黄花瓣，蓬蓬勃勃，耀眼夺目。走过花丛，我驻足不前，好像有一股引力悄悄地包围我，吸住我的脚步，我知道，这是一股生命的力量。在晨风的吹拂中，新吐的嫩叶和初放的小花，隐隐地飘散着清纯的气息，这不含丝毫尘滓的清纯，是生命最新鲜的时刻，一年只有一次，就像婴儿的满月在人生中只有一次。我又回身，再缓缓地扫视那些新叶，并用力呼吸。这些难得的“新鲜”和“清纯”，对我受损、虚弱的身体都是最好不过的养料。我需要新生，需要成长，需要冥冥的神力助我一臂、推我一把啊。而当我走过这些在早春、在晨曦里饱含希望的小树和小花时，我的心顿时被启迪，豁然开朗：“冥冥的神力”就存在于天地之间，就是大自然的赐予，也就在我们身边，看你是否能发现、是否能感受。这时，有几只小鸟从半空斜着飞下，掠过冬青和小花，并“叽叽啾啾”地啼啭，轻快，清脆，单纯，这是天籁之声，如同深山里“丁冬”的泉吟。我屏息凝神，仔细静听，“叽啾叽啾”，这是一种生命的声音，在这嘈杂喧闹的世界里，无论风霜雨雪、电闪雷鸣，小鸟们却始终如一地跳跃、欢叫，用那么纯粹单一的声音应对一切、过滤一切。我的心也立刻被过滤了，沉淀下所有的杂念。在鸟语花鲜的清晨，我的心空了、净了。过去的日子里，虽然天天与这排冬青擦肩而过，也常见小鸟在窗外的树木间飞来飞去，我却无暇留意这花花草草，这鸟叫，更不会产生共鸣。心，没有一刻是“空”的“净”的，还自以为很充实、很强大，无所不能。而病了一场，我好像才有“空”与“净”的体验，我才理解了“清静以养神”的涵义。大自然真的对我无比眷顾，帮我推开了心灵的又一扇窗，让我在发现“新叶”、“小花”和婉转的“鸟叫”的过程中，体会“空”与“净”的境界，领会“天地与我并生，万物与我为一”的神爱与大爱。从那以后，我似乎懂得了感恩，对每一片阳光，对每一阵清风，对每一朵白云，对每一排绿阴，对草丛里的每一茎野花，我都会欣然地表示感谢。其实，只要活着，在我们身边时刻都有美妙的东西存在；其实，只要真心看待身边这些美妙的东西，并能融为一体，我想，我就能好好地活着了。这就是所谓的“天人合一”吧。初春果然给了我“复活”的灵性。我每天早早醒来，在晨光乍明时便振作精神出门去听鸟叫、去呼吸新鲜空气。清晨的风爽爽的，仿佛被水洗了一夜，而临风迎霞，怡然地走到大树下，我会仰起头向大树问好，然后，再对小鸟们说一声：“小鸟，你早啊!”14下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）a作者说自己病后初愈，“最像孩子的，是眼光的变化”，这里的“眼光”，不仅指看待外物的视角，也是指一种感受、一种心境和一种态度。b作者从小鸟“用那么纯粹单一的声音应对一切、过滤一切”，感悟到面对世界的嘈杂、生活的灾难时应保持坦然和平静。c“初春果然给了我复活的灵性”一句中，“复活”加了引号，目的只是强调自然万物的新生给了作者战胜疾病的信心和勇气。d本文用娓娓的语调述说着作者在这次生命休整中所获得的惊奇和快乐，告诫人们要懂得感恩，要关爱自然，珍爱生命。e本文行文自然流畅，从眼前景物的鲜嫩、清纯到心灵的“空”与“净”，由实到虚，形神一体，文意隽永。15理解“在鸟语花鲜的清晨，我的心空了、净了”中“空了、净了”的含义？（2分）16. 从全文来看，本文以“小鸟，你好”为题，有什么妙处？（5分）17作者说，“其实，只要活着，在我们身边时刻都有美妙的东西存在；其实，只要真心看待身边这些美妙的东西，并能融为一体，我想，我就能好好地活着了。”这句话触发了你怎样的联想与感悟？请联系现实生活，说说你对这句话的理解感悟。（200字左右）（10分）六、作文（40分）18、阅读材料