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化学计算专项复习齐市34中 姜丽【教学内容分析】 化学计算题就是根据学生学习的数学知识，从量的方面对化学概念加以理解，从而进一步掌握物质性质及变化规律。化学计算题是初中化学最重要最基本的题型，它以化学知识为基础，数学为工具多学科知识的综合运用。它不仅要有化学学科的思维方法，还应有扎实的数学功底。 解有关化学方程式的计算题，首先要认真审题，明确要求什么，设未知量才不至于盲目。第二是将题目中给出的化学变化用化学方程式表示出来。依题意找出已知量。然后按解题步骤进行。同时要克服心理上的不良因素，不要惧怕化学计算，要相信自己。基础不好的同学要先做些简单的有关化学方程式的计算题，逐渐体会将数学的计算方法与化学知识有机结合的过程。然后再做较难的题目。基础好的同学应具有解一定难度题目的能力。【复习目标】1、通过学习,掌握有关化学式和溶液中溶质质量分数的计算。2、培养创新思维能力,考查物质组成的定量分析。3、培养综合应用知识的能力,考查社会生活中化学问题的综合计算。【教学重、难点】 有关化学式和化学方程式的计算【教学过程】教学流程教师活动学生活动 设计意图导入从整体上简单介绍化学计算题，及学生做题情况。从中考的角度分析计算题的难度。让学生整体把握计算题在中考中的出题方向让学生总结计算题的类型根据经验总结出有关化学式计算及化学方程式计算培养学生的总结能力题型训练1、（2016齐齐哈尔）清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8O7，请回答：（1）柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比是（2）柠檬酸中碳元素的质量分数是 （3）19.2g柠檬酸含氢元素g2、钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：（1）CaCO3中钙元素的质量分数为 。（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为 。（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为 g。 同桌之间讨论并计算培养学生计算能力和解题技巧总结重要考点和基本公式同桌交流后，请代表发言。让学生成为真正的学习的主人，体验“我会学”的快乐。题型训练（投影）对有关化学方程式计算进行分类：文字叙述型和图像型3、（2016齐齐哈尔）向盛有26.4g硫酸钠和碳酸钠混合物的烧杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反应，固体全部消失，烧杯内物质总质量减少了4.4g请计算：（1）原混合物中碳酸钠的质量（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数4、向10g硫酸钠溶液中不断滴加氯化钡溶液，加入氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示，完成以下问题：（1）生成沉淀的质量是_g；（2）恰好完全反应时过滤，计算所得滤液中溶质的质量分数是多少？学生做题并投影展示通过对解题步骤的展示帮助学
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