北京某重点中学高一语文上学期期末考试（无答案）北京版.doc

北京某重点中学2012-2013学年高一语文上学期期末考试（无答案）北京版 一、根据要求整合相关知识，完成110题。（30分）1下面词语中加点字注音全部都正确的一项是（ ）a脂肪(zh) 租赁(ln) 一爿(pin) 面面相觑（q）b解剖(po) 脊背(j) 潜在(qin) 踌躇（ch）满志c绿林(l ) 船舷(xun) 拮据(j) 差（ch）强人意 d酩酊(dng) 记载（zi） 连累(li) 日薄西山（b）2下列加点字注音正确的一组是（）a险衅（xn）祚薄（zu） 床蓐（r） 茕茕孑立（qing）b洗马（x） 逋慢（b） 拔擢（zhu） 终鲜兄弟（xin）c优渥（w） 期功（q） 闵凶（mn） 逮奉圣朝（di）d伪朝（wi） 矜悯（jn） 郎署（sh） 猥以微贱（wi）3下列词语中，没有错别字的一项是（ ） a锁事 惭愧 短小精悍 兴高彩烈 b沉疴 联袂 言简意赅 陈词滥调 c俯瞰 睚眦 穿流不息 容光涣发 d誉写 账目 鳞次栉比 一愁莫展4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（） a一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是 何等艰难! b在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像。 不过是个华而不实、自私自利的小人。 c当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。 d孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。5下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是( ) a.“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如史记就有“十表”。 b.“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意 。c.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。d.“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。6下列各句中加点的词语解释错误的一项是（）a门衰祚薄 祚：福分b. 听臣微志 听：准许c. 终鲜兄弟 鲜：少d.形影相吊 吊：安慰7下列各句中没有通假字的一项是（）a.而刘夙婴疾病，常在床蓐。b.伏惟圣朝以孝治天下。c.臣密今年四十有四。d.臣以险衅，夙遭闵凶。8下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）a.欲苟顺私情，则告诉不许。b.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。c.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。d.庶刘侥幸，保卒余年。9比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）是以臣尽节于陛下之日长 臣之进退，实为狼狈臣以供养无主，辞不赴命 伏惟圣朝以孝治天下a.相同，不同。 b.相同，也相同。c.不同，相同。 d.不同，也不同。10下列各句翻译有误的一项是（）a.逮奉圣朝，沐浴清化。 译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。b.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。 译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示 辞谢，没有前往赴命。c.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。d.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 译：凭我这样微贱的人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。二、将横线处内容填写完整。（22分，每小题1分）11鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集呐喊(包 括狂人日记、孔乙己、 等)、彷徨（包括祝福伤逝）和回忆往事的散文集朝花夕拾等。本学期学习的范爱农选自 ，忆韦素园则出自 。12司马迁， 时期史学家、文学家，著有史记。史记，又名太史公书，全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。史记是我国第一部 ，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。13国语是中国最早的一部 著作。全书二十一卷，记录了西周、春秋时期周王室和鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等诸侯国的历史，包括各国贵族间朝聘、宴飨、讽谏、辩说、应对之辞以及部分历史事件与传说。相传是 所作，与左传并列为解说春秋的著作。国语按照一定顺序分国排列，在内容上偏重于记述历史人物的言论，这是国语体例上最大的特点。14“赋”是介于韵文与散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用 手 法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称为骈赋。唐宋时，它已经趋向散文化，句式参差，长短不齐，押韵也比较自由，人称“文赋”。阿房宫赋是文赋中的代表作。其作者 ，是唐代著名诗人、文学家，与 被世称“小李杜”。 15在横线处写出课文原句。 （1）_ _，_？复道行空，不霁何虹？ （2）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。 （3）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。 （4）但以刘日薄西山，气息奄奄， ， 。臣无祖母，无以 至今日； ， 。 （5）庶刘侥幸，保卒余年。臣 ， 。三、阅读下面文言文，完成1619题。（18分，每小题3分）五年，楚之亡臣伍子胥来奔，公子光客之。阴纳贤士，欲以袭王僚。伍子胥之初奔吴，说吴王僚以伐楚之利。公子光曰：“胥之父兄为戮于楚，欲自报其仇耳。未见其利。”于是伍员知光有他志，乃求勇士专诸，见之光。光喜，乃客伍子胥。子胥退而耕于野，以待专诸之事。十二年冬，楚平王卒。十三年春，吴欲因楚丧而伐之，以兵围楚之六、灊。楚发兵绝吴兵后，吴兵不得还。于是吴公子光曰：“此时不可失也。”告专诸曰：“不索何获！我真王嗣，当立，吾欲求之。”光伏甲士于窟室，而谒王僚饮。王僚使兵陈于道，自王宫至光之家，门阶户席，皆王僚之亲也，人夹持铍。公子光详为足疾，入于窟室，使专诸置匕首于炙鱼之中以进食。手匕首刺王僚，铍交于匈，遂弑王僚。公子光竟代立为王，是为吴王阖庐。王阖庐元年，举伍子胥为行人而与谋国事。楚诛伯州犁，其孙伯嚭亡奔吴，吴以为大夫。三年，吴王阖庐与子胥、伯嚭将兵伐楚，拔舒。光谋欲入郢，将军孙武曰：“民劳，未可，待之。”九年，吴王阖庐请伍子胥、孙武曰：“始子之言郢未可入，今果如何？”二子对曰：“楚将子常贪，而唐、蔡皆怨之。王必欲大伐，必得唐、蔡乃可。”阖庐从之，悉兴师，与唐、蔡西伐楚，至于汉水。楚兵大败，走。于是吴王遂纵兵追之。楚昭王亡出郢，奔郧。而吴兵遂入郢。子胥、伯嚭鞭平王之尸以报父仇。注释：阖庐又作阖闾。行人：官名，外交官。 郢：楚国国都。16下列语句中，加点的词解释不正确的一项是a阴纳贤士 纳：招揽b光伏甲士于窟室，而谒王僚饮 谒：拜访 c手匕首刺王僚 手：手握 d吴王阖庐与子胥、伯嚭将兵伐楚，拔舒 拔：攻下17下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是a楚之亡臣伍子胥来奔 始子之言郢未可入 b说吴王僚以伐楚之利 以待专诸之事 c乃求勇士专诸 必得唐、蔡乃可 d子胥退而耕于野 举伍子胥为行人而与谋国事 18下列对文中语句的翻译，不符合文意的一项是a胥之父兄为戮于楚。 伍子胥的父亲和兄长都被楚王杀害。b光喜，乃客伍子胥。 公子光非常高兴，才把子胥当做宾客对待。c此时不可失也。这个时候是不可以失误的。d不索何获！ 不寻找哪里会有什么收获！19下列对原文的理解和分析，不正确的一项是a伍员看出公子光欲篡位，就献上专诸，自己则退隐等待时机。b吴国本来想趁着楚国国丧攻打楚国，不料却被楚军阻断退路。c公子光谎称脚有疾病离席，专诸在烤鱼肚里藏匕首刺杀王僚。d吴王阖庐虽提拔伍员一起谋划国事，但从未听取过他的建议。20结合文本，联系勾践灭吴，谈谈吴王阖庐和越王勾践为达成自己的目标所做的事情对你 有什么启示？（6分）（不少于120字）四、阅读下面文章，完成2123题。（9分）“江郎才尽”非因才韩 起南朝江淹年少时聪颖过人，以文才著称，但因晚年诗文无佳句再现，人们便说他才尽了。后来用“江郎才尽”比喻文思枯竭。其实江郎并非才尽，“江郎才尽”另有其更为深刻的原因。江郎，真名江淹，南朝梁代文学家。其代表作有别赋恨赋。他官运极好，历仕宋、齐、梁三朝，到梁武帝时，官至金紫光禄大夫，封醴陵侯。江淹出身孤寒，沉静好学。年纪轻轻就以文章写得漂亮而闻名于时，人称江郎。但是，昙花一现之后，他就沉落了。当时流传江淹做过两个梦：一次梦见西晋诗人张协对他说“前以一匹锦相寄，今可见还”。江淹就把剩下的锦缎还给了张协，从此再写不出像样的赋了。另一次是梦见东晋文学家郭璞对他说“吾有笔在卿处多年，可以见还”。江淹就取出五色笔还给了郭璞，从此就写不出好诗了。这两个梦，也许是江淹为了找托词遮羞，自己虚构的。试想，能写出别赋恨赋这样千古名篇的才子，忽然写不出好诗文了，身份又是高官，他得找个下台阶的理由呀！编两个梦的办法真是绝妙，因为不需要旁证。真实的理由其实非常简单明朗。当年江淹离乡背井，远出谋生，依那时的交通状况，无疑是生离死别，少年的痛苦刻骨铭心。他的别赋开端一句：“黯然销魂者，唯别而已矣！”至今读来仍然能令我们震撼。然后他用了那么多清辞丽句，铺采摛（ch）文，反复叙写离别的悲痛，末尾竟说离别“使人意夺神骇，心折骨惊，虽渊云之墨妙，严乐之笔精，金闺之诸彦，兰台之群英，赋有凌云之称，辩有雕龙之声，谁能摹暂离之状，写永诀之情者乎！”阅读至此，真是“送君南浦，伤如之何”，感人泪下。然而，江淹当大官了。这时候，他有权有势又有钱，当然能读到更多的好书了，文学修养也更高了。但此时，江淹住得高门豪宅，家人团聚，妻妾成群，奴仆簇拥，钟鸣鼎食，他哪里还有什么恨，什么悲，什么忧愁，除了歌颂皇恩浩荡，风花雪月，他还能写什么呢？清朝的乾隆皇帝，一生写过几万首诗，却一句也没留在诗歌史上，全是垃圾，就是“江郎才尽”的最好注脚。此时的江郎，纵有生花妙笔，也只能无病呻吟了。看来，从他当官那一刻起，“才”便尽了。21第段作者写了江淹的“两个梦”，其作用是什么？ 22作者认为“江郎才尽”的真实理由是 ，缺少了对生活的深刻体验。 23你从江郎的经历中得到的启示是什么，试结合具体事例作简要说明。五、阅读有些生命不会离去，完成24 27题。（21分）有些生命不会离去 纪念peanuts的画者查尔斯舒尔茨张立勤7年前的冬天，父亲做心脏手术。每天，我从医院回来，都习惯性地坐在沙发上翻看报纸。我偶然读到系列漫画花生的作者舒尔茨写给读者的一封信，可我怎么也没有想到，那几乎是他跟这个世界的最后告别了！一种文字的告别，轻盈而温和，我居然一点都没有察觉出来，一个月之后写信的人就去世了。在信里，舒尔茨说他得了病，画完这一期就不画了，去治病。记得当时我的感觉是，那封信仿佛是大人留给孩子的一张便条。于是，我漫不经心地随手将那“便条”给扔了，扔了就再也找不到了。此刻，我依旧陷在暖暖的沙发中，捧着报纸阅读。一抬头，看到书架上的史努比，它朝我眯着眼睛笑了。我一下子有点感伤。是呀，舒尔茨已经离开我们7年了。一瞬间，当年那封信的亲切语气，连同我忽然意识到的，一些人就要离开你了，你不会知道，不会它们都变成了我的一种情绪，在房间中弥漫开来。然而，我发现有一种语气是会留下来的，从我阅读舒尔茨那封信的时候开始，它们便已进入了我的明天。我知道舒尔茨辞世的消息，是父亲手术后一个多月。报上的消息这样写着：“2000年2月12日早晨，舒尔茨把延续了50年的花生系列漫画的完结篇交给编辑。晚上，舒尔茨就在美国加州的家中去世了。”非常简短，短得叫我感到花生的漫长。我手捧着那张报纸，在内心送走了一位刚结识不久的伟大漫画家，我心里有些难受。我还记得，父亲被推进手术室的刹那，我就是这种感受。这种感受由里到外，有点胀痛，没有弹性，幅射四面八方，一直到父亲能够在阳光中散步了为止。没有想到，那种感受卷土重来。我望着窗外，窗外的树还没有发芽，昨夜下过雨了，早上起了雾。雾一直到现在不散，一整天了。似是而非的雾，让我对春天产生了错觉。北京的冬天，早晚经常起雾。一个固执的念头在我心里生出冬天，舒尔茨还活着。可是，在这个世界上，有许多东西都是不能改变的，不管你是不是愿意，要不要挽留，尤其是生死。登载舒尔茨辞世消息的版面的右下方，是花生漫画的一幅作品：一座木屋顶上，舒尔茨笔下的主人公史努比趴在上面。它那又鼓又长的大脑袋，往下耷拉的大耳朵，充满稚气的长嘴巴，还是那么可爱。画面上方，用黑色圈着一行字：“甘心当一只小狗！”史努比单纯、弱小、好心眼，性情又乖巧。我爱史努比，注定是一件毋庸置疑的事了。我当下决定，去寻找史努比。我迎着冷风，在街上寻找着史努比。我明白，我无法在一个漆黑的夜晚，走近舒尔茨的心灵。后来，我推开一家卡通礼品屋的门，我说：“有史努比吗？”里面的女孩说：“史努比呀！”我第一个反应是，史努比在我的周围存在很久了，只是我一直对它置若罔闻。我没等女孩再说什么，已在纷乱的卡通世界中，一眼看见了史努比。还是它那又鼓又长的大脑袋，长长的往下耷拉的大耳朵，眯缝着的眼睛，充满稚气的嘴巴，只是史努比的周围没有了房子、草地和伙伴。史努比毛茸茸的，很孤独！夜色湿蓝，雾气渐渐浓了。我抱着史努比回家！以后许多天，我又在书店和报刊亭寻找花生漫画，但一无所获。这几年，我买了许多大大小小的史努比玩具，黄色的，蓝色的，墨绿色的。白色的史努比是两个一模一样的小家伙，它们手拉着手，戴着橙色的大手套。这一群史努比，都是我的好朋友。花生漫画，伴随着舒尔茨生命的终止而终止了。所不同的是，花生漫画终止的是故事，而不是“生命”。24第段中，作家用娓娓动人的叙说告诉我们“有一种语气会留下来”，甚至“走进”了她的“明天”，怎么理解这句话？（5分）25第段中写父亲被推进手术室的刹那和得知舒尔茨辞世的消息给了“我”相同的“感受”，请谈谈作者为什么把这二者联系起来？（5分）26第段7年前，作者在卡通屋看到史努比“很孤独”，而今回忆往事看到的史努比“朝我眯着眼睛笑了”