北京市顺义区大孙各庄中学九年级物理全册《10.6 电阻的串联》（第2课时）教案 北京课改版(1).doc_第1页
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文档简介

电阻的串联教学目标重点理解串联电路的等效电阻和计算公式。难点利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。准备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻(5欧、10欧、15欧各一只)三个，导线若干（共9组）教师活动学生活动设计意图时间教学过程教一引课1复习问答串联电路的电流、电压关系欧姆定律的表达式 及电串联电阻的关系练习电阻r1=15,r2=30,它们串联起来时总电阻r= . 电阻r1和r2串联起来时总电阻为40，已知r1=15,则r2= . 二新课教学例题引课例1：如图所示电路，电源电压为12v恒定不变，开关闭合，r2=16，电压表的示数为8v，求r1的阻值和通过r1的电流。（引导学生画图、列表分析） 例2：电阻r1=15,r2=30,它们串联起来接在电压为9v的电源上，求r1和r2两端的电压分别多大？分析：串r1r2ri ur解答后提出问题：在串联电路中，每个电阻所分担的电压与它的电阻之间存在着怎样的关系呢？推导：串联电路正比分压根据电压公式：u=iru1=ir1 u2=ir2两式求比值：练习：（用比值法求解）电阻r1=15,r2=30,它们串联起来接在电压为9v的电源上，求r1和r2两端的电压分别多大？例3：动态电路的分析（略） 局部整体局部的方法练习：三、小结、置作业回忆、回答思考分析学生解答学生计算理解推到过程和结果学生练习学生交流讨论巩固知识，为后续的学习作知识准备通过例题分析引入新课复习巩固培养学生的解题能力培养学生实验探究的能力，验证规律的能力培养学生推导公式的能力理解正比分压培养学生运用公式解决问题的能力培养学生分析问题的能力5分10分15分5分10分板书设计电阻的串联1串联电路的电阻关系u1=ir1 u2=ir2u=u1+u2ir= i1r1 +i2r2r =r1+r22 串联电路正比分压u1=ir1 u2=ir2例1：例2：例3：课后反思正比分压关系是串联电路电流电压电阻的综合结果，在实验探究中学生总结出结论，效果
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