六年级上册语文参考试卷2人教新课标.doc

小学六年级语文寒假参考试卷（时间：120分钟，满分：120分）学校 班级 学号 姓名 一、卷面（2分） 二、语言积累。（28分）(一) 读音节，写词语。(要求正确、美观)（4分）jng zu chn gun gi b kn sh xing（二）写出下面句子中繁体字对照的简化字。（2分）这一國際會議最终選擇在南京召开。(三)按要求完成练习。（10分）1、填出下面成语故事的主角。（1分） 负荆请罪( ) 悬梁刺股( )（ ） 2、填成语。（3分）史记是西汉史学家司马迁所著的（），他用了13年时间（）完成了这部辉煌的巨著。他因为（ ），一场（）突然降临，使他蒙受了（）。然而为了完成史记，他（）。今天，我们阅读这部巨著，敬仰、赞美之情不禁（）。3、读下面的对话，想象说话人的动作、神态，写在横线上。（1分）方明 说：“明天我一定把书带给你看。”“真的吗？你可不许骗我！”小红 说。4、根据语境，填写诗句、名言、歇后语等。（5分）（1）、你的好朋友学习很刻苦，可是整天把自己关在家里读书，你想对他说：“ ， 。” (填写诗句)（2）、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“ ， 。”（填写诗句）（3）、王叔在公司干了十年，得到了主管的职位，可研究生小陈刚来公司两年多就被提拔为经理，王叔风趣地说：“这可是 ”（填写歇后语）（4）、小军爸爸因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。请你帮助小军一句名言劝劝爸爸：“_ _”（5）、快要过新年了，王大伯请你为他选一幅对联贴在大门上，你打算选“ _ _”(四)回忆课文内容填空。（12分）1、孟子中说，育人行事要有严格的规范：“_ _，_ _。”2、船长哈尔威_，一个手势_，一句话_，随着轮船一起_。人们透过_的薄雾，凝视着_徐徐_。这段话节选法国作家_的船长，文中高度赞扬了船长_ _ 高贵品质。你还读过他的_ _ 作品。3、月光下的夹竹把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：、。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句。（节选夹竹桃）4、西江月夜行黄河道中作者是宋代著名词人_。词中写岭上景色的句子是_，_ _。词中写岭下景色的句子是_ _，_ _ _。5、通过本学期的学习，我们知道了只要我们把_和_结合起来，就能取得最佳的读书效果；知道了成功的合作要有_ _ _精神和_ _的精神，同时我们还明白了要想铲除灵魂的杂草，惟一的方法就是_ _。6、课外书是我们永远的朋友，开学来，我读了_、_等书，我从中认识了_、_、_、等富有鲜活个性的人物。其中最喜欢的人是_，因为他（她）_ _三、综合运用。（12分）1、改变句式，使意思不变：答应别人的事就要守信用。 2、请用打比方或把事物当作人来写的手法，把景物写得更美。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠。 3、品读句子，补写句子。 大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力；青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心；_，_；_，_。4、请在空格内为下面的新闻拟写标题。北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆水盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的冰山之上。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。5、修改下面的一段话。(2处错别字，3处语病，1处标点)（3分）今年署假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。它们变化无常，为庐山赠添了几分色彩的神秘。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能令人流连忘返呢。6、口语交际：联系上下文，补写蜗牛和蚯蚓的对话。（3分）蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看到了问： 蜗牛说： 蚯蚓忍不住笑出声来： 蜗牛说： 蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。蚯蚓说： 四、阅读理解。（6分+12分）(一)当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地，反复地，反复地，反复地（ ）雪下得多大，雪松（）始终完好无损。1、这段话选自 （谁）写的。这篇文章告诉我们（2分）2、在横线上填上恰当的词。（1分）3、在括号内填恰当的关联词。（1分）？4、文中运用了省略号，你是怎么理解的？（1分） 5、文中连用了四个“反复”，从这四个“反复”中，你体会到什么？（1分）(二)伟人与小事乔治华盛顿是美利坚合众国第一任总统。就是他领导美国人民为了自由，为了独立（浴、欲)血奋战，赶走了统治者。乔治华盛顿是个伟人，但并非后来人所想象的，他(钻、专)做伟大的事，把不伟大的事留给不伟大的人做。实际上，他若在你面前，你也会觉得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。有一天，他身穿没(m mi)膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没有一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。“加把劲！”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊道：“一、二，加把劲！”但是，那个下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几(j j)乎用尽，石块就要滚落下来。这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的肩膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。“你问我？难道你看不出我是这样的下士吗？” “哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服。_ _ 1、在文中的括号里选择正确的读音或汉字。（2分）2、“疾步”中“疾”的意思是_；再写两个含有“疾”的词，意思与“疾步”的“疾”意思相同：_ _、_ _。（2分）3、面对“筑街垒”这件事，乔治华盛顿和那位下士的不同表现是什么？分别在文中用“ _”和“ ”画出。（1分）4、“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服。作者用“鼻孔朝天，背绞双手”写出了那位下士_ _ _，这样更让我们感受到华盛顿_ _（2分）5、文章题目是“伟人与小事”，请用一两句话概括这件小事。（1分）_ _6、请根据你的独特感悟为文章续上结尾段。（2分）7、读了此文，你联想到什么？ （2分）_ _五、作文。（10分+50分）（一）“庆元旦”主题班会上，六（2）班的张老师让同学们畅谈2007，我有一个小小的心愿，