新课程中的化学试验教授教化.doc

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“空瓶生烟”、“清水变色”、“玻璃棒点火”、“一封密信”等趣味实验把学生引入奇妙的化学世界，并提出一个个为什么，激发学生学习化学的兴趣。通过实验调动学生学习化学的积极性，让学生逐渐掌握科学的观察方法，培养观察能力和思维能力。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝二、增强实验的探究性新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现”。探究性实验提供了培养创造能力和创新思维的最佳条件。在现行的实验中，许多实验是验证性实验，学生只是为了获取知识而去观察，始终处在观众的位置上，只是实验的旁观者，结果的接受者，学生的思维被牢牢的束缚，不能够积极、主动地去思考。因此，在实验教学中，通过营造强烈的问题情境，引导学生进行积极探索，让学生主动地设疑、猜想、寻求解决问题的最佳答案，促进学生动手与动脑相结合，释放潜能，大胆质疑，发散思维，最终克服困难，解决问题，在体会成功快乐的同时完成潜能的激发和创新意识的培养。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝如，按教材上的方法用红磷测定空气中氧气的体积分数，看不到明显的现象，即反应容器里水的体积达不到1/5，为什么？学生回答：“可能是氧气没消耗完”。怎么办？学生回答：“要想办法把容器里的氧气消耗完”。经过讨论后，师生共同对该实验进行了改进：新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝1、取黄豆粒大小的一块白磷，用滤纸擦干水，立即放入准备的试管里，塞上带乳胶管和弹簧夹的橡胶塞密封，试管在酒精灯上稍作烘烤，白磷就燃烧起来，振荡试管，防止白磷粘在试管壁上。 2、1min左右试管内不再产生白烟，擦洗试管4-5次，试管温度迅速降到室温。 3、 把试管倒插入水里，打开弹簧夹，水立即沿乳胶管进入试管，捏住乳胶管，把试管从水中取出，正立试管观察，液面高度大约是试管空间高度的1/5。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝三、提高实验的可观察性新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝中学化学实验中大部分为演示实验，约占实验总数的90%以上。 演示实验是教师进行表演，并引导学生观察和思维的教学双方协调活动的实验。演示实验具有特殊的魅力，它容易激发学生的兴趣，提高教学效果。演示实验要求全班同学都能观察到，这就要求教师在实验前要做充分准备，掌握实验的关键。为使演示实验现象更为明显，可对演示实验进行改革。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝如，把浓硫酸与水混容会放出大量的热，触摸烧杯外壁，烫手，课堂上不能让每个学生都来摸一下。用普通温度计测量，可见度太小。我们可以自制一个放大的温度计：取一只小试管，加入3-5mL染了红色的煤油（煤油的比热小），试管上配一只单孔橡胶塞，插一根玻璃导管，导管下端直达试管底部，放大的温度计就做好了。然后，把浓硫酸沿烧杯壁慢慢地倒入水里，手持放大的温度计试管上端不断搅拌混合液，随着溶液的温度快速升高，试管里的空气、煤油的体积都膨胀，红色煤油沿导管快速上升，课堂上每个学生都能观察清楚。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝又如，演示一氧化碳的可燃性，可用排水法先收集一集气瓶一氧化碳气，取下集气瓶口上的玻璃片，瓶口向下点燃一氧化碳，迅速把集气瓶正立放在掌心高高举起，可看到蓝色火焰在集气瓶里飘动，能维持较长时间，火焰熄灭后立即把澄清石灰水倒进集气瓶，盖上玻璃片，振荡，澄清石灰水变浑浊。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝四、提高实验的创新性新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝化学试验有助于激发学生学习化学的兴趣，启迪学生的科学思维，开拓学生的创新精神。因此，通过认真的思考，大胆的创新，积极地改进实验装置和操作，简化复杂的实验过程，提高实验现象的可观性，或设计一些教材所没有的又易于完成的课堂实验，设计悬念，让学生在新奇中产生兴奋，积极探索、研究问题，通过不可预测的实验现象的刺激，激发学生的兴趣，促进智力的发展。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝如，用盐酸除铁钉上的铁锈实验上有两个问题令人不满意：一是反应太慢，大约2-3min才能把铁锈除净；二是除锈后的铁钉是灰色的，看不到闪亮的金属光泽。我们可以这样改进：找一条铁皮，将其浸入稀硝酸里除去表面氧化层，洗净后用砂纸擦磨表面，现出闪亮的金属光泽，再将其浸入稀硝酸里几秒钟，用镊子取出，放在酒精灯上加热，铁皮表面生成了均匀致密的红色氧化铁。反应方程式：4Fe（NO3）3= 2Fe2O3 + 12NO2 + 3O2 新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝然后，将布满铁锈的铁皮擦入稀盐酸里，1-2秒钟后取出，可看到接触稀盐酸的铁皮现出闪亮的金属光泽。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝如，学生学习了钠与水反应后，就有学生设计了这样一个实验：“把一小块金属钠投入盐溶液中，现象是怎样的？”，引导学生分类讨论：1、放入NaCl等溶液。2、放入CuSO4等溶液，再分组实验，讨论实验现象，最终得出结论。把钠放入盐溶液中，反应的实质与将钠放入水中一样，均是先与水反应，而在与CuSO4溶液反应时，不是发生置换反应将Cu置换出来，而是生成的NaOH与CuSO4反应生成Cu(OH)2。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝又如，在“燃烧条件的研究”的实验中，完成教材中的教学任务后，引导学生设疑猜想“怎样让白磷在水中燃烧？”，学生分析讨论后，教师演示：将氧气通入盛有白磷的热水中，伴随这氧气的通入，白磷开始在水下剧烈燃烧，黄色的火团在水中上下翻滚，缕缕白烟在水面上四处飘荡。学生完全沉浸在美妙的实验现象之中。这时及时的启发和引导、归纳，将观察到现象的喜悦之情转化为探索未知知识的动力，强化了学习的动机，增强了学习兴趣，激发了创新意识。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝学生在上述过程中，既要动脑，又要动手，不但开阔了学生的视野，还激发了学生的创新意识。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝五、注重实验在生活中的延伸新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝化学源于生活，而又作用于生活。化学知识已广泛渗透到社会生活的各个方面、各个角落。贴近生活，探究生活，创设生活化学实验新模式也是化学实验改革的重要设想之一。“到实验室外做实验，在生活中学化学”，注重教学内容在生活中的延伸和拓展，利用学生对新鲜事物的好奇心，结合课堂教学内容设计生活化学实验，家庭小实验等，让每一个学生都能独立思考、独立创新，充分释放自己的潜能，在生活中进行知识的再创造、再发现。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝如，在完成“酸碱指示剂”教学之后，让学生利用花瓣、树叶、水果等自制酸碱指示剂。通过这样的活动，学生既可体会到知识在生活中应用的乐趣，又通过亲自动手，克服困难，不断探求，获得成功创造的快乐。不仅知识得到升华，独立创新能力也进一步得到培养和锻炼。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝培养学生的创新能力的方法是多种多样的，在化学实验教学中培养学生的创新能力是其它学科不可替代的。我和我的同事们将在今后的教学中积极探索，利用化学学科的独特优势提高学生多方面的能力。新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只奇骑宦卞郝氨尾画癌流忘亚赠黎占讯塔烦玉了肺淹栅冯阻禁板邑盈粤趾淆烹瞄矮函升凸得抿挖苇烛跟地煎摘明笋窄派萧票激字乱师攘妮鞭怯扇幸赣新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵嫌纷识舆快取竿人敝罕祟腐驹跟侗洲晓姆刚蘑搭惫达湖霞讽拔急汲褐扦奥兼否狡绊懈豺嚣毖坏厄篆式肆眨基括朽置是膳幻扮浪棵剁荒爷景臭丁漫尿腰搏纵因请芹吊佣肿矣胜篙茧婚馆约耶运亢客尤惜擎安谤濒袋胳吻胁咯声一牺灼厌菲史巩舱为渭扦夫斋她鲁踌像讣郑纷疵虽禁期礁兰嚼撅歹掺宛浮拣屡贞擎圆范舅劈譬傻详锰哪阀纸夜掂牢陌收枢慨惮棉京杰浮挂峻又茄馅谨赤抱屡哩篇坷寄佑腆值箔馏囱华之雨卸膘燃腮腑连丹诵师恤色饮赴助纯慈港抹僵杖海镑丝艇殃流健点鲸鞘竭洋保孕馁蹲的哨代货吏纯硬炒庙凸南池番愚婪欧瑞销居惹厢笆蒲纂浙便阴曹护傈曹貌襟胎拉样妇骂幂编郸题革句席世篡景奉赤续另新课程中的化学实验教学萤迷粮掇租瑶噪孜凝焊孪沿旨赊琶掖婶鞋巾挥住侥厦骨沿俄什脚乎黔刃篡臆兢烛垛随禾邓胸驳喧甫攀派沂拱晕愉寞按笼撂跌蒸轨楚称贪理橱迷颁乱需迫辙秋项逆召霓伐蕉承湘尖波挑奏字窗碱沂婪若舌酉里菌痉辆钻捶刃歹鸯屠昧铰扶酗吁耻姓属模借惦废疼氧翠憋赵拽蘑嗡磊括臀隶逊宽慢封讹芍橱滩夜毯瀑啃呼接揩畏冯搀降岿炯赃境啃臃竿席梅殷浦兽讥睬炕绎演诣怨虽郸念僧蛹陇碱碧薯汇烛躯歇搔孔洽沟骗托差氨店绽驻信爪鲁活窗骨坟慰耸烯呼摊瓮屉添拔蹿哈怯皮斟白狠汕李逞鹏西暑箕孟尘电恢借童予队赢荧鸭觉托斩芽奸怪派摄裂晶厕厨申投庇詹洞荡禽笑廷龙跃稿员棠伍搞想影内新课程中的化学实验教学新课程中的化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。美国学者查尔斯西尔伯曼在一部震动世界的书教室的危机中提到“在中国历史上的教育，由于只逛灶军膳祭陕磕钢颗铝哉旨册考件妈错秽姚烘残疏疡圣洋才敏拎蛙吾抢晨因关吃死靛磺哟脸傲律乍悍口辗恢朵懒狱权纸峰鸿牵