吉林省东北师大附中中考化学二模试题（含解析）.doc

2016年吉林省东北师大附中中考化学二模试卷一、选择题（共10分）1下列物质中，由原子直接构成的是（）a水b氯化钠c金刚石d氢氧化钠2下列有关湿衣服晾干的说法中，正确的是（）a发生了化学变化b是水分子不断运动的结果c水分子变成了氢分子和氧分子d水分子的体积变小了3衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）a蔗糖b豆油c墨水d铁锈4co和co2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的（）a元素组成b分子构成c实际用途d存在状态5下图所示实验操作中，正确的是（）a取用液体b点燃酒精灯c称量氯化钠固体d加热固体6下列说法中，正确的是（）a用肥皂水可区分软水和硬水b可用氢氧化钠治疗胃酸过多c可燃物与氧气接触就能燃烧d将河水过滤可除去其中的所有杂质7下列有关so2的说法中，错误的是（）a表示一个二氧化硫分子b由硫和氧气两种物质组成c两种元素质量比为1：1d硫元素的化合价为+48下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结，正确的是（）ah2o、hcl、kclo3均由不同种元素组成，属于混合物bfe、fe2+、fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质相同cmg、ch4、o2都具有可燃性，常将它们作为燃料使用dnh4no3、（nh4）2so4、nh4cl都能与naoh反应，生成nh39下列有关某些实验的说法中，正确的是（）a在完成除杂和检验的实验时都必须先取样，否则不能达到目的b在探究铁生锈条件的实验时，如果试管内只盛有空气和铁钉就不会生锈c在探究化学反应前后质量守恒时，采用密闭装置能够避免空气成分参与反应或产物逸散d做细铁丝在充满氧气的集气瓶里燃烧的实验，集气瓶内放少量水的目的是保证铁丝能够燃烧10下列实验方案中，设计合理的是（）a检验氢气中是否含有氧气，用带火星的木条检验b除去铜粉中的木炭粉：将混合物在空气中充分灼烧c鉴别氢氧化钠和硝酸铵：取样，分别溶于水并测温度变化d分离co2和co：强混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸二、非选择题（共40分）11如图中a元素在周期表中的相关信息，b是该元素的原子结构示意图 （1）该元素的相对原子质量为；（2）该元素属于 金属元素或非金属元素中的元素；（3）该元素的原子在化学反应中容易电子12从铜、二氧化碳、熟石灰、碳酸钙4种物质中，选择合适的物质回答下列问题：（1）属于盐类的是；（2）常用于灭火的是；（3）具有导电性的是13结合如图某反应的微观图示，回答问题（1）物质a的化学式是；（2）a、b、c、d四种物质都是由构成的（3）从基本反应类型看，该反应属于反应14结合如图与铁有关的实验，回答问题：（1）a实验中，按照图示实验，容易导致的不良后果是；（2）b实验中，有关反应可用化学方程式表示为；（3）c实验中，在硫酸铜溶液中的铁丝表面观察到的明显现象是；（4）d实验中，b与c对比，说明铁生锈的条件之一是15根据给出的kno3和nacl两种物质的溶解度表，溶解度曲线，回答问题020406080100kno313.331.6 63.6 110169 246 nacl35.736.036.637.338.439.8（1）在20时，kno3的溶解度是g（2）从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，主要原因是（3）将180gkno3跟20gnacl的混合物放入100g60的水中，充分搅拌，在降温到20，有大量晶体析出，下列说法中，正确的是a析出的晶体只有kno3 b60时有部分kno3与溶液共存 c降温到20时溶液中的溶质只有nacld20时的溶液是nacl的饱和溶液16结合常见金属在溶液中的活动性顺序回答下列问题（1）金属锡（sn）与zn比较，活动性强的是；（2）在验证fe、cu、al中，常温下不能与稀硫酸发生置换反应的是；（3）要验证fe、cu、ag三种金属的活动性顺序，如果选用了铁丝、铜丝，还必须选用一种溶质是溶液；（4）向溶质为agno3、cu（no3）2、nano3的溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到蓝色溶液，则所得蓝色溶液中一定含有的溶质是17盐酸和硫酸是化学实验中常用的两种酸（1）浓盐酸、浓硫酸都需要保存（2）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的根本原因是都含有相同的离子；（3）将一种盐溶液分别滴加到稀盐酸和稀硫酸中，即可鉴别它们，这种盐可以是18如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题（1）在实验室里，利用caco3+2hclcacl2+co2+h2o来制取二氧化碳要制取总质量为4.4g的二氧化碳，理论上需要g质量分数为10%的稀盐酸跟足量的大理石反应；组装制取装置时，可选用所给仪器中的a、b、g、h、j、l、m、n和；用上述装置制取二氧化碳，当时说明集气瓶b内已经收集满二氧化碳气体（2）在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气时，除合理选用如图仪器外，还必须补充的玻璃仪器是；（3）在实验室里组装制取气体的装置时，要根据反应物的状态、和气体的性质来选择合适的仪器 19结合配制80g质量分数为10%的氯化钠溶液的实验图示，回答下列有关问题（1）需要氯化钠固体的质量为g；（2）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用向量筒里滴加水；（3）如图所示操作中，一定能导致所得溶液中溶质的质量分数小于10%的是；（4）将配制好的溶液装入试剂瓶时，有少量溶液洒出，该溶液的浓度并不发生变化，原因是 20结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题（1）实验a中，一定能够观察到的明显现象是；（2）实验b验证了氢氧化钙能跟酸、作用；（3）实验c中发生的反应可用化学方程式表示为；（4）将a、b、c三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是21某固体可能含有naoh、nacl、na2co3、cacl2、mgcl2五种物质中的一种或几种，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：综合分析上述实验，回答下列问题（1）白色沉淀a的成分可用化学式表示为；（2）无色溶液b中加入氢氧化钠溶液时发生的反应可用化学方程式表示为；（3）原固体中只有一种物质没有确定其是否存在，该物质是；（4）取a、b、c、d4种无色溶液中的任意一种，分别滴加到盛有稀盐酸、氢氧化钠溶液的样品的试管中，就能将稀盐酸、氢氧化钠溶液鉴别开的是2016年吉林省东北师大附中中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10分）1下列物质中，由原子直接构成的是（）a水b氯化钠c金刚石d氢氧化钠【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、水是由水分子构成的，故选项错误b、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误c、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确d、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键2下列有关湿衣服晾干的说法中，正确的是（）a发生了化学变化b是水分子不断运动的结果c水分子变成了氢分子和氧分子d水分子的体积变小了【考点】分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质【分析】根据分子的性质来分析【解答】解：a湿衣服晾干是水由液态变为气体，没有生成新物质，属于物理变化，故错误；b湿衣服晾干就是水分子在不断运动的结果，故正确；c此过程中只是水分子的间隔变大了，分子种类没有改变，故错误；d此过程中水分子的体积没有改变，故错误故选b【点评】紧扣分子的性质就能顺利解答此类试题，难度不大3衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）a蔗糖b豆油c墨水d铁锈【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】衣服上沾有的污渍，只用水就能清洗干净的，污渍应易溶于水，据此进行分析判断【解答】解：a、蔗糖易溶于水，只用水就能清洗干净，故选项正确b、豆油难溶于水，只用水不能清洗干净，故选项错误c、墨水中含有一些难溶性物质，只用水不能清洗干净，故选项错误d、铁锈难溶于水，只用水不能清洗干净，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，了解物质的洗涤的原理、常见物质的溶解性是正确解答本题的关键4co和co2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的（）a元素组成b分子构成c实际用途d存在状态【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物质的结构决定物质的性质，据此结合一氧化碳和二氧化碳的微观构成，进行分析判断【解答】解：a、co和co2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成，而不是元素组成不同，故选项错误b、co和co2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成，故选项正确c、co和co2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成，而不是实际用途，故选项错误d、co和co2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成，而不是存在状态不同，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握物质的结构决定物质的性质、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答本题的关键5下图所示实验操作中，正确的是（）a取用液体b点燃酒精灯c称量氯化钠固体d加热固体【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；b、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；c、称量物质时：物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”；d、加热固体时：加热过程中或药品受潮，会有水生成，所以试管口向下倾斜，防止水倒流引起试管炸裂【解答】解：a、取用液体时：试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；瓶塞没有倒放桌面上，可能会污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误，故a错误；b、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，所以图中操作错误，故b错误；c、称量氯化钠时，氯化钠不能直接放在托盘上，会污染托盘，两盘可以各放一张纸；故c正确；d、图中试管口没有向下倾斜，操作错误，故d错误故选c【点评】掌握托盘天平的使用方法，了解液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项6下列说法中，正确的是（）a用肥皂水可区分软水和硬水b可用氢氧化钠治疗胃酸过多c可燃物与氧气接触就能燃烧d将河水过滤可除去其中的所有杂质【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；常见碱的特性和用途；燃烧与燃烧的条件【专题】化学与能源；空气与水；常见的碱 碱的通性【分析】区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；可用氢氧化钠治疗胃酸过多错误，可以用碳酸氢钠治疗胃酸过多可燃物与氧气接触就能燃烧错误，还要达到着火点；将河水过滤可除去其中的所有杂质错误，无法除去可溶性杂质【解答】解：a、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故选项正确；b、可用氢氧化钠治疗胃酸过多错误，可以用碳酸氢钠治疗胃酸过多，故选项错误；c、可燃物与氧气接触就能燃烧错误，还要达到着火点，故选项错误；d、将河水过滤可除去其中的所有杂质错误，无法除去可溶性杂质，故选项错误；故选a【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用本考点主要出现在填空题和选择题中7下列有关so2的说法中，错误的是（）a表示一个二氧化硫分子b由硫和氧气两种物质组成c两种元素质量比为1：1d硫元素的化合价为+4【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义以及根据化学式的计算格式来分析解答【解答】解：aso2可以表示一个二氧化硫分子，故正确；bso2是由硫元素和氧元素组成的，故错误；cso2中，硫元素与氧元素的质量比为：32：（162）=1：1，故正确；dso2中，氧元素显2价，设硫元素的化合价为x，则x+（2）2=0，x=+4，故正确故选b【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成方面的知识，掌握常见物质的宏观组成、元素的分类等是正确解答本题的关键8下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结，正确的是（）ah2o、hcl、kclo3均由不同种元素组成，属于混合物bfe、fe2+、fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质相同cmg、ch4、o2都具有可燃性，常将它们作为燃料使用dnh4no3、（nh4）2so4、nh4cl都能与naoh反应，生成nh3【考点】纯净物和混合物的判别；氧气的化学性质；盐的化学性质；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的盐 化学肥料【分析】a、纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； b、不同的离子，性质不同；c、氧气能够支持燃烧；d、铵盐能和显碱性的物质反应生成氨气【解答】解：a、h2o、hcl、kclo3均是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，该选项说法不正确；b、虽然fe、fe2+、fe3+三种微粒的质子数相同，但分别是铁原子、亚铁离子和铁离子，化学性质不相同，该选项说法不正确；c、镁和甲烷具有可燃性，但是氧气不具有可燃性，该选项说法不正确；d、nh4no3、（nh4）2so4、nh4cl都属于铵盐，都能与naoh反应，生成nh3，该选项说法正确故选：d【点评】fe、fe2+、fe3+三种微粒的质子数虽然相同，但是它们的结构不同，解答了它们的化学性质不相同，要注意理解9下列有关某些实验的说法中，正确的是（）a在完成除杂和检验的实验时都必须先取样，否则不能达到目的b在探究铁生锈条件的实验时，如果试管内只盛有空气和铁钉就不会生锈c在探究化学反应前后质量守恒时，采用密闭装置能够避免空气成分参与反应或产物逸散d做细铁丝在充满氧气的集气瓶里燃烧的实验，集气瓶内放少量水的目的是保证铁丝能够燃烧【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用【专题】实验设计题【分析】完成除杂和检验的实验都必须有药品；铁和水、氧气同时接触时容易生锈；化学反应遵循质量守恒定律；为了防止铁在氧气中燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，应该在集气瓶中加入适量的水，或铺一层细沙【解答】解：a、完成除杂和检验的实验都必须有药品，但是不一定必须先取样，该选项说法不正确；b、铁和水、氧气同时接触时容易生锈，空气中含有水蒸气和氧气，如果试管内只盛有空气和铁钉也会生锈，该选项说法不正确；c、在探究化学反应前后质量守恒时，采用密闭装置能够避免空气成分参与反应或产物逸散，该选项说法正确；d、做细铁丝在充满氧气的集气瓶里燃烧的实验，集气瓶内放少量水的目的是防止集气瓶炸裂，该选项说法不正确故选：c【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础10下列实验方案中，设计合理的是（）a检验氢气中是否含有氧气，用带火星的木条检验b除去铜粉中的木炭粉：将混合物在空气中充分灼烧c鉴别氢氧化钠和硝酸铵：取样，分别溶于水并测温度变化d分离co2和co：强混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；碳的化学性质【专题】实验设计题【分析】氢气和氧气混合达到一定程度时，遇明火或加热会发生爆炸；加热条件下，铜能和空气中的氧气反应生成氧化铜，炭粉能和空气中的氧气反应生成二氧化碳；氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热；氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水【解答】解：a、氢气和氧气混合达到一定程度时，遇明火或加热会发生爆炸，因此不能用带火星的木条检验氢气中是否含有氧气；b、加热条件下，铜能和空气中的氧气反应生成氧化铜，炭粉能和空气中的氧气反应生成二氧化碳，因此不能用在空气中充分灼烧的方法除去铜粉中的木炭粉；c、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，因此可以用取样，分别溶于水并测温度变化的方法鉴别氢氧化钠和硝酸铵；d、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，因此不能用将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸的方法分离二氧化碳和一氧化碳故选：c【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、非选择题（共40分）11如图中a元素在周期表中的相关信息，b是该元素的原子结构示意图 （1）该元素的相对原子质量为35.45；（2）该元素属于 金属元素或非金属元素中的非金属元素；（3）该元素的原子在化学反应中容易得到电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）（2）根据元素周期表的有关知识进行解答；（3）根据原子结构示意图中原子的最外层电子数多少来解答【解答】解：（1）元素周期表中元素汉字下面的数字是该元素的相对原子质量故答案为：35.45 （2）元素周期表中元素符号左边的数字是原子序数，17号元素是氯，是非金属故答案为：非金属 （3）元素的原子在化学反应中得失电子是由原子最外层电子数多少决定的，多于4个易得电子，少于4个易失电子，该原子最外层电子数是7，易得到电子故答案为：得到【点评】本题主要考查了有关元素周期表的有关知识和原子结构的有关知识，不是很难12从铜、二氧化碳、熟石灰、碳酸钙4种物质中，选择合适的物质回答下列问题：（1）属于盐类的是碳酸钙；（2）常用于灭火的是二氧化碳；（3）具有导电性的是铜【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；二氧化碳的用途；金属的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；物质的分类【分析】根据盐的概念、常见物质的性质和用途进行分析即可【解答】解：（1）碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐（2）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火（3）铜具有很好的导电性故答案为：（1）碳酸钙；（2）二氧化碳；（3）铜【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成等是正确解答此类题的关键所在13结合如图某反应的微观图示，回答问题（1）物质a的化学式是nh3；（2）a、b、c、d四种物质都是由分子构成的（3）从基本反应类型看，该反应属于置换反应【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型【分析】（1）根据微观示意图观察a分子的结构；（2）化合物由不同种元素组成，化合物的分子由不同种原子构成；分析各物质的分子构成；（3）由各物质的分子构成，确定物质的组成、判断物质的分类，对反应的类型进行分类【解答】解：（1）由图示可知，1个a分子中含有1个氮原子、3个氢原子构成，其化学式是nh3；（2）物质a的分子由3个h原子与1个n原子构成的化合物分子，物质b的分子由2个o原子构成的单质分子，物质c的分子由2个n原子构成的单质分子，物质d的分子由2个h原子与1个o原子构成的化合物分子；故a、b、c、d四种物质都是由分子构成的；（3）由各物质的分子构成可知，该反应为化合物a与单质b反应生成单质c和化合物d，因此反应属于置换反应；故答案为：（1）nh3；（2）分子；（3）置换【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，理解分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法14结合如图与铁有关的实验，回答问题：（1）a实验中，按照图示实验，容易导致的不良后果是瓶底炸裂；（2）b实验中，有关反应可用化学方程式表示为fe+2hcl=fecl2+h2；（3）c实验中，在硫酸铜溶液中的铁丝表面观察到的明显现象是有红色物质附着；（4）d实验中，b与c对比，说明铁生锈的条件之一是有水参与【考点】金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；金属与金属材料【分析】（1）细铁丝在纯氧气中燃烧时，为了防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶，应该在瓶底放少量水或细沙（2）根据反应物、生成物和条件书写方程式（3）根据铁与硫酸铜反应分析（4）d实验探究铁生锈的条件【解答】解：（1）细铁丝在纯氧气中燃烧时，为了防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶，应该在瓶底放少量水或细沙（2）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和水，方程式为fe+2hcl=fecl2+h2（3）铁与硫酸铜反应现象为：铁丝表面有有红色物质附着，溶液由蓝色变浅绿色（4）d实验通过abc对照来探究铁生锈的条件，b与c对比，说明铁生锈的条件之一是有水参与故答案为：（1）炸裂；（2）fe+2hclfecl2+h2；（3）有红色物质附着；（4）有水参与【点评】本题为基础性考查书写化学方程式时，要注意配平金属的性质是中考的重要考点之一，一定要加强记忆，理解应用，本考点一般出现在实验题中15根据给出的kno3和nacl两种物质的溶解度表，溶解度曲线，回答问题020406080100kno313.331.6 63.6 110169 246 nacl35.736.036.637.338.439.8（1）在20时，kno3的溶解度是31.6g（2）从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，主要原因是氯化钠的溶解度受温度影响变化很小（3）将180gkno3跟20gnacl的混合物放入100g60的水中，充分搅拌，在降温到20，有大量晶体析出，下列说法中，正确的是aba析出的晶体只有kno3 b60时有部分kno3与溶液共存 c降温到20时溶液中的溶质只有nacld20时的溶液是nacl的饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据表格提供的数据结合溶解度曲线的意义和析出晶体的方法进行分析解答即可【解答】解：（1）根据表格可以看出，在20时，kno3的溶解度是31.6g，故填：31.6（2）氯化钠的溶解度受温度影响变化不明显，故从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，故填：氯化钠的溶解度受温度影响变化很小（3）将180gkno3跟20gnacl的混合物放入100g60的水中，充分搅拌，在降温到20，氯化钠的溶解度是36g，不会形成氯化钠的饱和溶液，故不会有氯化钠的晶体析出，析出的是硝酸钾的晶体；溶液中含有氯化钠和硝酸钾，有大量晶体析出，故填：ab【点评】本题考查的是溶解度的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行16结合常见金属在溶液中的活动性顺序回答下列问题（1）金属锡（sn）与zn比较，活动性强的是zn；（2）在验证fe、cu、al中，常温下不能与稀硫酸发生置换反应的是cu；（3）要验证fe、cu、ag三种金属的活动性顺序，如果选用了铁丝、铜丝，还必须选用一种溶质是硝酸银溶液；（4）向溶质为agno3、cu（no3）2、nano3的溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到蓝色溶液，则所得蓝色溶液中一定含有的溶质是cu（no3）2、nano3、mg（no3）2【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动顺序表的应用分析判断在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，利用此知识分析即可【解答】解：（1）由金属活动顺序表可知，金属锡（sn）与zn比较，活动性强的是zn；（2）在金属活动顺序表中，铜位于氢的后面，在验证fe、cu、al中，常温下不能与稀硫酸发生置换反应的是cu；（3）要验证fe、cu、ag三种金属的活动性顺序，如果选用了铁丝、铜丝，还必须选用一种溶质是硝酸银溶液，通过铜丝与硝酸银反应生成了硝酸铜溶液，再通过铁丝与硝酸铜溶液的反应可比较出三种金属的活动性；（4）向溶质为agno3、cu（no3）2、nano3的溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到蓝色溶液，说明了溶液中含有cu（no3）2，镁全部参加了反应，则所得蓝色溶液中一定含有的溶质是：cu（no3）2、nano3和mg（no3）2故答为：（1）zn；（2）cu；（3）硝酸银；（4）cu（no3）2、nano3、mg（no3）2【点评】此题考查了金属活动顺序表中镁、锌、锡、铜、银的金属活动性强弱，及其金属活动性顺序表的应用，锻炼了学生分析问题解决问题的能力17盐酸和硫酸是化学实验中常用的两种酸（1）浓盐酸、浓硫酸都需要密封保存（2）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的根本原因是都含有相同的氢离子；（3）将一种盐溶液分别滴加到稀盐酸和稀硫酸中，即可鉴别它们，这种盐可以是氯化钡，或硝酸钡【考点】酸的化学性质；酸的物理性质及用途【专题】常见的酸 酸的通性【分析】浓盐酸易挥发，浓硫酸能够吸收空气中的水蒸气；酸具有相似的化学性质，是因为溶液中含有自由移动的氢离子；钡离子能和硫酸根离子结合成白色沉淀硫酸钡，硫酸钡不溶于水和酸【解答】解：（1）浓盐酸易挥发、浓硫酸能够吸收水蒸气，因此都需要密封保存故填：密封（2）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的根本原因是都含有相同的氢离子故填：氢（3）将一种盐溶液分别滴加到稀盐酸和稀硫酸中，即可鉴别它们，这种盐可以是氯化钡，因为氯化钡不能和稀盐酸反应，能和稀硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸，也可以是硝酸钡，稀盐酸不能和硝酸钡反应，稀硫酸能和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸故填：氯化钡，或硝酸钡【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答18如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题（1）在实验室里，利用caco3+2hclcacl2+co2+h2o来制取二氧化碳要制取总质量为4.4g的二氧化碳，理论上需要73g质量分数为10%的稀盐酸跟足量的大理石反应；组装制取装置时，可选用所给仪器中的a、b、g、h、j、l、m、n和c；用上述装置制取二氧化碳，当瓶口有气泡产生时说明集气瓶b内已经收集满二氧化碳气体（2）在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气时，除合理选用如图仪器外，还必须补充的玻璃仪器是试管；（3）在实验室里组装制取气体的装置时，要根据反应物的状态、反应条件和气体的性质来选择合适的仪器 【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取气体的思路；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满【专题】实验性简答题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据二氧化碳的质量结合化学方程式即可计算出稀盐酸的质量来分析；考虑制取气体所用的仪器；考虑排水法收集二氧化碳时，集满的现象；（2）考虑高锰酸钾在加热的条件制取氧气，需要的仪器进行分析；在实验室里组装制取气体的装置时，要根据反应物的状态、反应条件和气体的性质来选择合适的仪器【解答】解：（1）在实验室里，利用caco3+2hclcacl2+co2+h2o来制取二氧化碳设若要生成4.4gco2，参加反应的10%的稀盐酸质量为x，caco3+2hclcacl2+h2o+co2， 73 44 10%x 4.4g则，解得x=73g；故要制取总质量为4.4g的二氧化碳，理论上需要73g质量分数为10%的稀盐酸跟足量的大理石反应；组装制取装置时，可选用所给仪器中的a、b、g、h、j、l、m、n和c；用上述装置制取二氧化碳，当瓶口有气泡产生时说明集气瓶b内已经收集满二氧化碳气体（2）在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气时，需要加热，需要的仪器有铁架台、试管、导管、水槽、集气瓶、酒精灯等，故完成此实验必须补充的玻璃仪器是试管；（3）在实验室里组装制取气体的装置时，要根据反应物的状态、反应条件和气体的性质来选择合适的仪器 故答案为：（1）73；c；瓶口有气泡产生（2）试管；（3）反应条件【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，计算，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关19结合配制80g质量分数为10%的氯化钠溶液的实验图示，回答下列有关问题（1）需要氯化钠固体的质量为8g；（2）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用胶头滴管向量筒里滴加水；（3）如图所示操作中，一定能导致所得溶液中溶质的质量分数小于10%的是ab；（4）将配制好的溶液装入试剂瓶时，有少量溶液洒出，该溶液的浓度并不发生变化，原因是溶液具有均匀性 【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】实验性简答题；溶液、浊液与溶解度【分析】（1）量根据溶液中溶质的质量分数的计算公式进行解答；（2）量取一定量的液体，要用胶头滴管定容，可以据此解答；（3）溶质的质量分数偏小，可能是溶质偏少或溶剂偏多，然后结合图示分析解答；（4）考虑溶液的性质，进行解答【解答】解：（1）配制80g浓度为10%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为：80g10%=8g；（2）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应用胶头滴管滴加；（3）a、称量时物码倒置，则称量的氯化钠的质量减小，会导致溶质质量分数偏小，符合题意；b、量取水时仰视，会使量取的水偏多，从而导致溶质质量分数偏小，符合题意；c、倾倒水正确，不会导致溶质质量分数发生变化，不符合题意；d、溶解操作正确，不会导致溶质质量分数发生变化，不符合题意；故选ab；（4）将配制好的溶液装入试剂瓶时，有少量溶液洒出，该溶液的浓度并不发生变化，原因是溶液具有均匀性 故答案为：（1）8；（2）胶头滴管；（3）a、b；（4）溶液具有均匀性【点评】溶液的配制中玻璃棒的作用、天平、量筒的误差分析是考查的重点，物码倒置时造成称量物的质量偏小，量筒量取液体时，俯视使量取的液体偏小，仰视使量取的液体偏大20结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题（1）实验a中，一定能够观察到的明显现象是澄清的石灰水变浑浊；（2）实验b验证了氢氧化钙能跟酸、指示剂作用；（3）实验c中发生的反应可用化学方程式表示为na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh；（4）将a、b、c三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是cacl2、nacl【考点】碱的化学性质；书写化学方程式、文字表