2005师训总结.doc

温塘中心学校2005年度师训工作总结在上级教育部们的领导下，一年中我校师训工作围绕教师岗位培训、高层次学历进修、业务培训等方面开展了一系列培训活动，并取得了一定成绩。现总结如下： 一、分类培训，讲究实1、抓好师德培训。1）以现代教育理念，强化师德建设观念有一支德才兼备的教师队伍是实现我校“建设现代化学校，培养新世纪人才”办学目标的有力保障。我们以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。我们在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，树立高度的职业责任感”为主线强化师德建设。 2）以多姿多彩活动丰富师德建设形式我们大力开展“树师表形象，创文明校风”的系列活动。在师德建设工程中，我们注重教师的自我教育。“教师风采展示”、“教学思想大讨论”等活动为我校教师树立了良好的职业形象；“师生同台献艺”等活动铸就了我校教师的爱生之心；“时事知识讲座”、“政治学习”等活动为教师增添了强烈的历史使命感；每年的“捐赠活动”、“宣传活动”塑造了我校教师的社会形象。 3）以考核评价手段确保师德建设实施学校将教师职业道德确立为年度考核、岗位聘任的首要条件，实行一票否决制。制定了严格的系列考核评价机制，使师德建设取得了丰硕的成果。今年5月我校召开了家长会，让家长们给教师评分，加强社会对教师的监督，收到了很好的效果。学校各类优秀教师、学科带头人、教坛新秀等师德标兵脱颖而出。 2、做好教师的业务培训工作。1）继续组织教师认真学习各个学科的新课程标准，牢固树立素质教育的思想。 2）加强了课改培训，提高实验者的素质。组织实验教师认真学习，把握课标，抓住课改关键，积极开展了新教材的学习研究，培训与研讨、交流相结合，更新教师教育观念，提高教师驾御新教材的能力和水平。3）加强了现代教育教学理论和素质教育及新课程等有关理论的学习，做到有记录、有心得、有收获，以理论指导实践，全面实施素质教育。4）邀请外来专家作理论讲座，同时派教师外出学习观摩，回来后及时把一些新观念、新思想传播反馈，组织全校教师学习，以提高教师的科研水平。3、高学历进修。为培养一批高素质、高层次的教师队伍，迎接21世纪教育挑战，我校能按照上级高层次学历培训规划，指导教师做好专业对口的组织报名工作，同时继续执行原奖励措施。现在学校有本科毕业6人，本科在读8人，大专毕业23人。 4、开展教学活动，提高教育技能。教师培训，最终目的是提高教师的教育教学技能。为此，除了完成上级规定的培训内容外，还能结合实际开展形式多样的活动。 1)组织开展教研活动。全年开设各学科教研活动，并能组织听课教师结合新课标要求进行评课。有4名骨干教师上了示范课，有12名教师上了汇报课等。这样既使全校教师有一个学习、切磋、提高的机会，也给上课青年骨干教师一次培养、锻炼、提高机会。 2) 开展学校青年教师基本功比武活动。我校青年教师基本功比武已坚持多年，本年度比武内容有毛笔字、粉笔字、钢笔字、论文、教案五项。各选手经过激烈角逐，经评委的全面考核，分别评选出了单项奖和综合奖，为选拔和培养青年教师奠定了基础。 3)我校非常重视青年教师培养和培训，给青年压担子，出点子，如派老师参加未来教育培训、骨干教师外出参观学习培训等，收到了较好的效果，我校教师李金燕参加永定区教师技能大赛获一等奖，谷成熟获得三等奖，全年有32篇论文获不同等级奖。 4) 根据工作计划对教师按期进行了教学常规工作检查，肯定老师们的成绩，指出不足之处和努力方向，使被检查教师得到一定帮助和指导。 5、构筑平台，促使骨干教师成熟。有计划有组织地开展温塘学校名师和教坛新秀的评比及区学科带头人候选人的推评工作。制订出了学校名师、教坛新秀评比评选条件。二、校本培训已成为我校对教师培训和培养的重要途径，做到有计划、有组织的开展。我校能利用各教研组阵地对教师进行新课标学习，使全体教师逐渐转变教学观念，逐步走进新课标，掌握新观念，从教研课、教学检查中了解到，部分中青年教师对新观念接受能力较快，教学过程中充分体现新理念精神，同时我校能坚持开展相互听课活动，磋商教学方法。在全体教师中开展了“人人上优质课”的教研活动。通过各种切合学校、教师实际的培训，提高了培训效果，提高了教师业务能力，既省钱又省力，可谓一举二得。 三、科技兴教、科研兴校，展示自己的科研实力，已成为学校、教师努力方向。通过中小学教师论坛学习，教师进一步懂得撰写论文方法，调动了教师拟定论文的积极性，现在全校已初步形成教研氛围，特别是在学校教学部门亲自协调下充分发挥了教科研作用，教研气氛浓厚，确立校级课题4个。科研兴教、科研兴校的良好扭转已逐步形成。 四、为了使培训工作逐步现代化、系统化，有利于总结师训得失，平时十分重视师训工作资料的积累，并按上级要求分