2006—2007学年度第二学期工作总结.doc

长宁中学工作总结（20062007学年第二学期） 本学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步转变教育观念，结合学校实际情况，加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，加强和改进德育工作，认真落实新课程标准，实施新课程改革，积极推进素质教育，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，顺利地完成本学期学校的各项工作目标，现将本学期主要工作总结如下： 一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。 1、加强对教师的职业道德教育。本学期我们坚持隔周一次的政治学习、会议制度，重点学习中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、教师“六不准”、中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定和党的十六大会议精神，要求广大教师要以“三个代表”重要思想指导自己的教育教学工作，努力实践“三个代表”，在教学中要树立新型的教师观，增强教职工的责任意识、服务意识。本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动和机关作风教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。 2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。坚持每周一早上召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。3、重视新教师、青年教师和骨干教师的培养工作。针对我校新教师、青年教师较多的特点，我校领导班子专门为培养青年教师早日成为教学骨干成立领导小组，制订具体的“培青工作方案”：一是开学时召开新教师座谈会，及时了解他们工作、生活的需求，帮他们分忧解难：二是安排学科带头人和骨干教师开展“一帮一，结对子”的“传、帮、带”活动，本学期对新来的彭桂花和陈小裕两位老师安排了调研公开课，教导处业务领导对赖伟明、莫玉麟、罗伟良、蓝东荣、魏文珊、许远峰、刘兰妹、郑文静、魏添发等新教师进行了调研听课。一学期来教导处对新教师、青年教师的业务提高进行了动态跟踪、及时指导、帮助提高。一大批新教师、青年教师的教学基本功、教学水平得到了大大提高，在十七周学校组织的全校青年教师说课比赛中，曾艳、赖晓琴老师获一等奖，杨惠娜、陈雅周、罗伟良老师获二等奖，莫玉麟、郑文静、魏添发、毛利金、蓝东荣老师获三等奖。 4、重视党支部建设。一学期来，我校党支部采取多种形式组织党员教师认真学习了“十六大”、中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见等文件精神，通过学习，党员教师的心灵得到了一次次净化，政治素质不断得到提高，同时支部还积极吸纳了多名青年骨干教师为培养对象和积极分子，接收何萍老师为正式党员，壮大了党员队伍。本年度，因教育教学成绩出色，得到了上级主管部门的一致好评。 二、强化德育工作，落实常规管理，提高办学水平。 1、加强学校德育工作的领导，完善管理机制，学校成立了以黄照新校长为组长、关郁飞副校长为副组长，德育处和各年级组组长为成员的德育工作领导小组，实行年级组分块管理。进一步做好学生的思想道德建设工作，提高德育的成效，贯彻落实博罗县中小学生思想建设专项活动实施方案，结合本校特点，大力开展爱国、守法、诚信、感恩、纪律、文明、劳动卫生等系列教育活动。 2、抓好德育队伍建设，优化管理工作网络，形成教育合力。构建校长负责制下的三级管理网络，并形成有效的考评和激励机制，提高德育的实效性。本学期，学校多次组织召开班主任会议，开展以班级管理论、班工作考核量化方案、师德培养、班主任工作经验交流等为主题的学习交流活动，在班主任工作中大力倡导爱心教育、赏识教育、激励教育，形成“以生为本”的新型的教育观。 3、继续加强班风班纪、校风校纪的建设。德育处定期或不定期地利用校会对学生进行前途理想、思想品德、法纪法规的教育，各年级组还分别针对年级学生实际，确立专题教育，如初一年级的文明礼仪教育、行为习惯的养成教育，初二年级的法制教育，初三年级的理想前途教育。本学期，我们统一印发了班主任工作册，定期检查班主任周会课备课记录；建立完善特殊学生档案，及时跟踪教育；加强班风建设，以班风促学风，继续开展了文明班级评比活动。同时继续执行班级量化评比方案。每两月评选一次先进班级，每两周开展一次全校性的仪容、仪表检查，督促学生的日常行为，培养学生良好的行为品质和集体荣誉感，同时完善奖惩制度，表彰优秀，充分发挥学生模范带头作用。 4、充分发挥活动育人的功能，加强团总支和学生会的表率教育作用。(1)开展节日的庆祝活动，三月份组织了学雷锋系列活动。节假日定期组织学生到敬老院打扫和文艺表演。“五四”青年节组织团员宣誓活动，六月份开展“给老师的一封信”的感恩教育活动。(2)组织学生观看了网络安全教育专题影片、禁毒专题影片网、黑白配，还分批组织全校师生到电教室观看交通安全警示录相片，并开展了观看感征文评比活动。(3)多次组织献爱心捐款活动，利用学校“爱心基金会”，为贫困学生的读书求学尽一点绵薄之力。(4)德育处、团总支继续以学生会为主体，充分利用黑板报和校园广播等宣传载体，在渲染校园文化方面做出良好的成绩，如“交通安全”、“禁毒宣传”、“防禽流感知识”等专题板报宣传，在全校师生中产生了较好的影响。 5、努力构建“学校家庭社会”三位一体的教育网络，积极组织教师开展家访活动。本学期我校组织了两次大型的家访活动，一次是中段后在本校组织圩镇学生家长座谈会，一次是学校把家长会分在四片管理区小学开展，通过家校联系活动，更多的家长开始了解、关心、配合学校的各项工作，进一步将关爱学生落到实处。 三、积极开展创建安全文明校园活动。 1、提高认识，明确责任。我们利用校会、班会，对广大师生时时进行安全教育、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，学校、班主任、家长层层签订了安全责任书，明确职责，将创建安全文明校园活动延伸到社会、延伸到家长。 2、成立以校长为第一责任人的安全工作领导小组，建立、健全安全规章制度，定期开展安全检查工作，排除安全隐患，制定突发事件安全处置紧急预案，做到有备无患。各班根据学校要求成立“应急联络小组”，以应对突发事件和发布紧急通知。一学期来，我校能根据上级行政部门的指导精神，结合本校实际，积极开展安全系列教育活动，并收到了显著成效。 3、高度重视预防防疫卫生安全工作。认真执行防治禽流感应急预案，坚持开展防传染病的宣传工作，加强饮食卫生管理和学生常见疾病的综合防治，鼓励学生积极参加体育锻炼，并举办形式多样的体育竞赛，如第十五周我校开展了初一、初二年级的班级篮球比赛，极大地激发了学生参加体育锻炼的积极性和热情。 4、学校各部门要协调做好各类安全值日值周安排，要做到防患于未然，教导处要加强对体育课和体育活动的安全管理，与体育教师签订安全责任书，要做好实验室和电教室的安全管理工作，德育处要加强对课间、宿舍等地的安全监管，安排专人负责值日检查，后勤重点加强对厨房、小店等地的卫生的管理工作，要经常对食堂进行卫生安全检查，要切实保证师生的饮食卫生安全，各部门要分工协作，共创安全文明校园。 四、加强教育教学管理，提高教育教学质量。 1、认真组织新课程的理论学习，积极开展新课程研讨和观摩活动。为实施新课程，学校认真组织教师们开展各种形式的新课程理论学习，转变教师的教育教学观念，制定新课程校本培训计划，教导处积极加强新课程教学研讨的指导和督促，积极组织开展各种形式的新课程教学研讨和观摩活动。学校在第3周、第4周组织开展青年教师的调研课，共10节。同时为了加强校外教研交流活动，主动吸取新课程改革实验区（校）的成功经验；积极选派教师参加各种新课程教学比武活动。本学期派出初三语文教师5人到龙溪中学，初一英语教师6人到育英学校，初三英语教师5人到育英中学，初三物理教师4人到育英中学，初三政治教师3人到教育局参加新课程教学研讨和观摩活动。在学期结束要求所有新教材实施年级的教师上交一份新课程教学体会或教学论文。 2、重视常规教学工作管理。本学期我们进一步加强级组、科组、备课组的层级式管理，健全各种教学管理督促制度，认真落实教师签到、坐班制度，集体备课制度，随堂听课制度，制定教学质量达标量化办法。定期召开科任教师会议和学生会议，继续开展学生评议教师活动，加大常规教学工作的检查力度，对常规教学的各个环节，提出相应的要求和目标，发现问题及时反馈给教师，端正教师的教学方法和教学态度，严抓教风和学风和考风，并取得了良好的效果。教导处在第三周召开上学期期末教学质量检查分析会；第十二周分派三个业务领导到三个级组召开中段质量检查分析会，并分批召开全校性的学生家长会；第十四周开展学生评议教师活动，期末教学质量检查严格按县教研室的布置和要求，精心组织，圆满完成任务。 3、加大教研教改的力度。充分发挥科组长的模范带头作用，要求各科组认真组织学习新课程标准，并以此指导实践，积极开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学研究。本学期第15、16周教导处要求各科组组织以新课标理论为中心主题的说课活动，第17周开展会校性的说课比赛，青年教师们皆能踊跃参加，并通过此次活动积累了大量的教学经验。同时，我校建立校本教研制度，推进科研促教工作，并成立了学校“科研促教”领导小组。三月份，在县教研室的支持和指导下，语文科组承担了省级“利用校本教研区域协作研究，促进语文教师专业成长”教研课题，并负责承担了八年级第二单元的教学设计。4、继续开展教师校本培训活动。按照“校本培训向校本学习”转型的原则，以教学设计和案例为载体，开展新课程课堂实践的交流与学习，结合学校实际，全员参与，任务驱动，通过教学反思、课题研究、案例开发的交流和学习，深化对教育教学的认识，准确把握教学目标，进一步增强课堂教学能力、自修反思能力、教育创新能力和教育科研能力，加强基本功，为发展学习型校园文化努力。5、抓好初三毕业班工作。学期初，成立初三中考备考小组，并结合本届学生实际制订各项工作方案，明确工作目标、指标到班，并经常组织科任教师会议和班主任会议，及时了解教师教学情况和毕业班学生学习状况，以“抓早、抓好、抓紧”的指导思想，采取有效的措施，认真地抓好学风、班风、考风建设。第4周召开了初三学生的中考备考动员大会，明确了2006年中考的要求、任条和目标。在今年的初中升学考试中，我校再次取得优异成绩，录入市、县重点中学人数达212人，其中惠州市一中3人，博罗中学71人，华侨中学85人，高级中学56人。 五、加强后勤管理，改善办学条件。 1、加大学校教育硬件设施投只；创造忧雅的校园环境。首先改善师生的住宿条件，在镇政府的关心和支持下，五月份，我校的学生饭堂也破土动工，预计下学期开学初即可投入使用。其次，为提高教师驾驭现代教育技术的能力，利用现代教育手段服务教学，学校广泛筹措资金，争取多方支持，先后配齐了电教室、实验室、图书室等功能室：进一步完善校园广播系统和校园网的建设。 2、学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支。加强对学生的节水、节电等教育，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，定期对厨房和小