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文档简介

部编人教版六年级语文下册标点符号专项综合练习1. 选择下面各句中破折号的用法。我又仔细地看他的脸瘦。( )A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折2. 给下面的句子加上标点符号海底的动物真多啊_有海参_梭子鱼_乌贼_章鱼等_3. 对号入座(下面句子中的省略号起什么作用?选择恰当的理解,将序号填表在横线上)。A.表明心理活动时断时续;B.表示省略递增的次数;C.表示说话结结巴巴;D.表示语意的跳跃;“我嘛?缝缝补补” _古老的钟发哑地敲了十下,十一下 _自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊? _“谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?” _4. 下面标点符号的用法有误的一项是( )。A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。B .爸爸问我:“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?C .“那怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。D .“不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。5. 给下面句子加上合适的标点符号。哥哥还不满足_为什么它这么直_长得这么大_爸爸_大孩子摇着他的腿_你看那树多高_6. 读课文蝙蝠和雷达加标点符号。蝙蝠是在夜里飞行的_还能捕捉飞蛾和蚊子_而且无论怎么飞_从来没见过它跟什么东西相撞_即使一根极细的电线_它也能灵巧地避开_难道它的眼睛特别敏锐_能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_7. 我又发现了一块“绿洲”小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是( )A .声音延长B .解释说明C .转化话题D .语意未尽8. 阅读下列短文,按要求回答问题。 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林_杭州西湖的平湖秋月_雷峰夕照_还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台_武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(1)请在句子的横线上加上恰当的标点。 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林_杭州西湖的平湖秋月_雷峰夕照_还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台_武陵春色。(2)这两段话从_、_两方面写了圆明园昔日的辉煌。(3)“漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜”是因为园中许多景物_,“流连其间,仿佛置身在幻想的境界里”是因为其中许多景物_。(4)划线的句子写得很美,请仿照句子的样子,用上划线词语再写一句。9. 写出下列句子中标点符号的用法。孩子虽然不算多只有两个,可是全靠她一个人张罗。这句话中破折号的用法是_自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受。嗯,揍我一顿也好!这句话中省略号的用法是_我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?这句话中省略号的用法是_10. 读句子,选择正确的答案写在括号里。从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。这句话中冒号的作用是_,引号的作用是_。( )A .提示下文B .表示引用的话C .表示有特殊意义的话D .表示着重论述的对象11. 下列句子中的标点使用正确的一项是( )。A .王伊凡同学荣获了美德少年的称号。B .秦兵马俑类型众多,有将军俑、武士俑、车兵俑等等C .母亲说:“麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子是什么呀!”D .锹镐叮叮当当奏晌了植树歌谣;溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗。12. 要表达“不光你能干,我也能干”的意思,下面的句子应用的标点符号是( )你 行 我 不 行A .你行,我不行?B .你行,我不行。C .你行?我不行。D .你行?我不行!13. “是旗杆挺直的中国人的脊梁。”这句话中破折号的作用是表示转折。( )14. 选择下面各句中破折号的用法。我向里面望了一下阴天,暗得很。( )A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折15. 正确选择句中破折号的作用破折号的作用主要有三种:A表示解释和说明;B表示意思的递进或转折;C表示声音的延长。一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。_那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似的。_我又仔细地看他的脸瘦。_他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧这本比那本好。” _我们站在泰山山顶大声喊:“我们上来啦”_16. 下列句子的引号,表示讽刺的一项是( )A .腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。B .只有访问“狗国”才从狗洞进去。C .大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。D .只要看到教室里的那些可爱的“花儿”,老师就一点都不觉得累了。17. 下列标点符号使用有误的一项是 ( )A .科学家们早就呼吁:人类应该向海洋索取食物!B .海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜等C .那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙住了,都是“瞎子”了。D .你知道吗?飞上天空的宇航员发现地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。18. 课文白公鹅最后一个自然段中有两个破折号,都是_的作用。( )A .表示解释说明B .表示声音延长C .表示话题转移19. 阅读下文,回答问题父亲 虽然我是家里唯一的女孩,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活,偶尔捉只小兔或鸟儿,回来也是送给哥哥。 小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他的出工和收工一样,只是顺其自然的事,他不关心我的学习一如我不关心他的收成。 可是,我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。 母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背_幽幽地说_要不_别让妮子上学了_父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳_哪能_再难也得让她上学_就为这一句话,我第一次被感动了。 在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了,在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。 到学校门口,我一个人进去,父亲去卖那筐桃子。等我安排好住宿后,去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走20里路啊! 3年高中,我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短,父亲每次来都得起个大早,往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰碴儿。中午,我们父女俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,20里的山路,把父亲的脸晒成了绛紫色。赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里,他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱,也在这3年里变得缠绵与圣洁。 3年后,我由县城考到省城。也和3年前一样,父亲挑着扁担送我去上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨连绵。火车上,父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊! 安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道,那样父亲会一夜都不安心的,所以也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多。一天的颠簸,我实在是太累了,躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然,辅导员老师把我叫醒。她说,你父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻,即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂,哭着求他:“为了我,父亲,请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。” “可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻,和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么,他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!(1)给文中第4自然段加上标点符号。母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背_幽幽地说_要不_别让妮子上学了_父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳_哪能_再难也得让她上学_就为这一句话,我第一次被感动了。(2)第1自然段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉?为什么?(3)“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文义用自己的话概括出让“我”感动的具体内容。(4)作者多次写到父亲的肖像:“弓起的背”,“刀刻的脸”,“磨出老茧的双肩”,“青筋凸起的双臂”,意在表现什么?(5)下列对文中句子的理解,正确的两项是( )(6)对上题中你所认为的理解错误的两项重新进行分析。(7)同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么?(8)请在文中找出任意两个能够表明“我”对父爱的理解或感动的句子。20. 下面对标点符号的作用判断有误的一项是( )A .(瓢虫)折好她的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜。(破折号表示解释说明)B .吃晚饭的时候,呜扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。(破折号表示声音延长)C .小圆点,叫做“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。(省略号表示话没说完)21. 阅读下文,回答问题窗外 从前,当这里还是乡村的时候,我常常坐在窗边,看窗外的美景。 春天里,农民披着如丝细雨,赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上了一层淡淡的绿色。泥土的清香扑面而来,美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。 夏天,小溪上映着夕阳。暮色中,孩子们在水中无拘无束地嬉戏,笑声、歌声一齐由窗外飞进来;夜里,微风习习,蛙鸣声声,萤火虫在草丛里闪闪发光,星星一眨一眨的,好像在和我们捉迷藏。 秋天,田野里一片金黄,农民们微笑着,收割稻谷,收获喜悦。一望无际的稻田上,不时有几只鸟儿飞过,它们的叫声也是那么快乐。 冬日里,_天气不冷,母鸡_会领着遍身鹅黄的小鸡,在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫_吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑_ 这已是很久以前的事了。过去古朴美丽的乡村,如今已变成高楼林立的闹市了。(1)在横线上填上恰当的关联词语。冬日里,_天气不冷,母鸡_会领着遍身鹅黄的小鸡,在田间啄食残留的谷粒。(2)在第五段结尾的两个空白处加上恰当的标点。公鸡拍打着翅膀高声啼叫_吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑_ (3)全文一共有_个自然段,按_的先后顺序写出了乡村过去古朴美丽的景色。22. 下面标点符号的用法有错误的一项是( )。A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。B .爸爸问我:“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?C .“那怎样才能使功夫到家呢? ”莫泊桑急切地问。23. 把下面的词语组成句子,再加上标点。去 身边 的 我们 找找 吧 雷锋当 还 我 觉得 一只 真 小虫子 不错他 美丽 抢去了 的 公主沙滩 我们 快乐 的 天地 海边 的 是24. 加上合适的标点。种子被泥土紧紧地包裹着_它不得不把身体缩成一团_这真难受_种子想_我一定要站起来_大口大口地呼吸空气_那一定会很好_25. 给下面的句子加上标点。晚上_妈妈提着一大篮子蘑菇回来了_你们今天都和谁比赛啦_你是最棒(bng)的_我和她是好朋友_26. 读课文两个铁球同时着地给下列句子加上标点。 谁要是怀疑是亚里士多德_人们就会责备他_你是什么意思_ 难道要违背人类的真理吗_他向学生们宣布了度验的结果_同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验_27. 给下面的句子加上恰当的标点符号。(1)_小蜘蛛_你吃饱了吗_老屋问_(2)列宁微笑着说_你好_灰雀_昨天你到哪儿去了_(3)_哎呀_狐狸说道_你这是给我设了一个圈套啊_28. 下列各句标点符号使用正确的一项是( )A .你参加翰墨飘香主题书法大赛了吗?获得了第几名?B .“今天好热啊!你书读得怎样了?”妈妈担心地问。C .“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,有吩咐他手下的那一伙:“看好,别让他自杀,先把手枪夺过来。”D .这个青年二,三十岁。29. 下列各句标点符号运用有错误的一项是( )A .那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一

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