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文档简介

开课一言 同学们 上一节课我们学习了丰富的图形世界 知道了世界是由很多不同的图形构成的 而图形又是由点 线 面构成 这一节课我们继续研究点 线 面 体的变化 图形的变化 建淮中学刘爱青 图形的变化 思考1 1 下雨时候你观察雨点在天空中的形状吗 一条直线运动后会有什么现象 一 旋转体的形成 启示1 点动成线 线动成面 思考二 通过旋转 我们能得到什么几何体 圆柱 圆台 圆锥 球 启示2 平面图形围绕某一条直线 可以旋转得到几何体 其中长方形 直角三角形 半圆 围绕他们的 长或宽 直角边 直径 旋转一周得到三种最基本最重要的几何体 圆柱 圆锥 球 巩固练习 1 在下列两行图形中 分别找出相互对应的图形 比并用线连接 二 图案的形成 探讨 图案的形成是否具有一定的规律方法 1 平移构成图案 公共图案 可以发现 五环图案可以由同一个图案按照一个方向或者几个方向平行移动形成 思考 1 图 是由 平移而成的 2 将该图沿虚线剪开 怎样改变这两部分图形的位置就能得到图 思考 3 还可以通过平移得到其他什么图案 比如虚线下半部分向右平移四格后得到图形 2 对称 翻折 构成图案 将图沿点划线折叠后形成怎样的图形 请试着上台描画出来 翻折后图形与原图形比较 如图 沿点划线折叠后形成怎样的图形 请试着画出来 做一做 3 旋转构成图案 旋转方式 1 绕点旋转2 绕线旋转 几何体的产生已见过 绕一点转 次 每次转 度 练一练 将如图绕着点a旋转1800 请你画出所得的图形 a 4 拼合构成图案 拼合构成图形 形式多样 变化没有一定的规律可以遵循 拼合的同时可能包含了平移 对称 旋转 将两块相同的直角三角板拼在一起 你能拼出几种不同的平面图形 请你演示给大家看看 其他 请你构造一些图案 使每一个图案中含有2个三角形 2个圆和2条平行线 并给图案加上恰当的解说词 拼图欣赏 稻草人 看一看 小鸟 看一看 两根棒棒糖 看一看 两盏电灯 看一看 履带传送零件 看一看 一辆小车 看一看 1 下列四个图形中 形式与另外三个不同的是 b 练习 想一想 观察下列图形 你能说出它们分别根据什么基本图形经过怎样的变化形成的吗 毕课一言 同学们由这节课我们可会到多姿多彩的图案 千变万化 但是仔细观察发现 几何图形的变换主要是三种 平移 对称 翻折 旋转 他们的共同点是 经过3种变换 图案的形状 大小不变 只是位置发生了变化 图形的世界 有待我们进一步发现 加油 增强我们的探索精神 工艺手 1 给你一个圆形纸片 请你用剪刀只剪一次 怎样才能得到如下平面图形 试试看 发挥你的巧手 你还能剪出其他一些图形吗 小小设计师 1 用若干根火柴棒可以摆出一些优美的图案 如图摆成的的一个图案的含义是 天平 或公正 请你用5根或5根以上的火柴摆成一个轴对称图案 并说明它的含
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