吉林省吉林一中高一物理上学期同步验收过关检测18.doc

2013-2014年上学期高一物理同步验收物理过关检测18考试范围：xxx；考试时间：100分钟；注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择1. 课本中实验是用以下什么步骤导出牛顿第二定律的结论的()a.同时改变拉力f和小车质量m的大小b.只改变拉力f的大小，小车的质最m不变c.只改变小车的质量m，拉力f的大小不变d.先保持小车质量m不变，研究加速度a与f的关系，再保持f不变，研究a与m的关系，最后导出a与m及f的关系2. 实验探究加速度与力、质量的定量关系，下列认识正确的是()af、m和a三个物理量都有直接测量的工具b实验时为消除摩擦力对小车运动的影响，要将木板无滑轮的一端垫高，直到小车不挂重物时也能自己沿长木板运动起来c实验时重物通过细绳拉小车的力要比重物的重力小d根据实验数据，得到的f不变时的am图像是过原点的倾斜直线3. 在用实验探究加速度和力的关系时，下列关于实验的思路和数据分析，不正确的是 ()a实验的基本思想是：保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系b实验的基本思想是：保持物体所受力相同，测量质量不同的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系c在处理实验数据时，以a为纵坐标，f为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与f成正比d在处理实验数据时，以a为纵坐标，m为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与m成正比4. 某同学做“加速度与力、质量的关系”实验时，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的af关系可用下图中哪个图象表示(a是小车的加速度，f是细线作用于小车的拉力)()5. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列说法中正确的是()a平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂b实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小桶的质量c实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比d平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受阻力二、双项选择6. 2009年11月2日，第十一届全国运动会开幕，各省代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是()a在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时b帆船比赛中确定帆船在大海中位置时c跆拳道比赛中研究运动员动作时d铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时7. 某发电站采用高压输电向外输送电能若输送的总功率为p0，输电电压为u，输电导线的总电阻为r线则下列说法正确的是（）a输电线上的电流ib输电线上的电流ic输电线上损失的功率p2r线d输电线上损失的功率p8. 如图所示，a、b是两个带有同种电荷的小球，现用两根绝缘细线将它们悬挂于真空中同一点已知两球静止时，它们离水平地面的高度相等，线与竖直方向的夹角分别为、，且.现有以下判断，其中正确的是()aa球的质量一定大于b球的质量ba球的电荷量一定大于b球的电荷量c若同时剪断细线，则a、b两球构成的系统在下落过程中机械能守恒d若同时剪断细线，则a、b两球在相同时刻相对地面的高度相同9. 沿着一条光滑的水平导轨放一个条形磁铁，质量为m，它的正前方隔一定距离的导轨上再放质量为m的铝块。给铝块某一初速度v使它向磁铁运动，下述说法中正确的是(导轨很长，只考虑在导轨上的情况) a磁铁将与铝块同方向运动 d铝块的动能减为零10. 如图所示电路中，电源内电阻为r，r1、r3、r4均为定值电阻，电表均为理想电表。闭合电键s，将滑动变阻器r2的滑片向上滑动，电流表和电压表示数变化量的大小分别为di、du，下列结论中正确的是（ ）a电流表示数变大 b电压表示数变大 cr dr三、实验题11. 某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力f及质量m关系的实验，图中（甲）为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法中正确的是 （选填字母代号）.a实验时要平衡摩擦力 b实验时不需要平衡摩擦力c钩码的重力要远小于小车的总重力 d实验进行时应先释放小车再接通电源如图（乙）所示是某次实验中得到的一条纸带，其中a、b、c、d、e是计数点(每打5个点取一个计数点)，其中l1=3.07cm, l2=12.38cm, l3=27.87cm, l4=49.62cm。则打c点时小车的速度为 m/s，小车的加速度是 m/s2。(计算结果均保留三位有效数字)（甲）l1l2l3l4abcde（乙）四、填空题12. 某次实验纸带的记录如图所示，从a点起每隔5个点取一计时点，则d点的对应速度为 ms，物体运动的加速度为 ms2。13. 实验中沙和桶的总质量m和车与砝码的总质量m间必须满足的条件是 。实验中打出的纸带如图所示。相邻计数点间的时间间隔是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是 ms2。14. 某同学做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，画出了如右图所示的三条图线，这三条图线表示实验中的（ ）不同15. 做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，主要的步骤有：a将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上b打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段相同时间内通过的位移大小c分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小的关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系d在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳e在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量，分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的的总质量上述实验步骤，正确的排列顺序是_16. 利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，得到质量相等的两辆小车的实验数据如下表所示：小车编号f/ns/cm10.15020.299.5(1)从以上两组数据中可以得出加速度a1和a2之比为 ；(2)从实验的结果得出结论： 。五、计算题17. 如图24甲所示，边长为l的实心立方体木块，有一质点自a点开始沿木块表面运动求：(1)质点运动到b点的位移大小和质点的最短路程(2)质点运动到c点的位移大小和质点的最短路程18. 用细绳将木棒ab的a端吊在天花板上，使木棒在竖直方向上静止不动。在a端正下方有一根半透明的玻璃管cd竖直固定在空中，已知点c端距a端1m，管cd长度为0.8m,把细绳轻轻剪断，测得木棒ab通过玻璃管cd的时间间隔为0. 4s，重力加速度，求木棒ab的长度。abcd 5参考答案一、单项选择1.【答案】d【解析】2.【答案】c【解析】力f和质量m可直接用测力计和天平测量，但a不能直接测量，故选项a错误。若将小车一端垫高到小车不挂重物时也能自己沿长木板运动起来时，就已平衡摩擦力过度了，故选项b错误。f不变时，a与m成反比，故其图像不是直线，其实a图像是直线，故选项d错误。若重物对小车的拉力等于重物的重力，则重物所受合力为零，它就不会拉着小车加速运动了，故选项c正确。3.【答案】d【解析】本实验是利用控制变量法得到a、f、m三者的关系，a、b、c所述符合实验的思路且道理符合要求，故应选d。4.【答案】c【解析】长木板一端垫得过高，倾角过大时，下滑分力大于摩擦力，没有沙桶的重力做牵引力时，小车所受合力不为零，有加速度，从af图象看，即f0，a0，故正确答案为c.5.【答案】d二、双项选择6.【答案】bd【解析】能否把某物体看做质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响显然a、c项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故a、c错；而b、d项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题不受影响，故b、d正确7.【答案】bc【解析】输电线上的电流i线，故a错误，b正确；输电线上的功率损失pir线2r，故c正确d错误8.【答案】ad【解析】对a、b进行受力分析，每个小球均受重力mg、线的拉力ft和a、b两球的静电斥力f，三力平衡由库仑定律可知a球的电荷量与b球的电荷量多少无法比较；已知mb；下落过程中，电场力对两小球做正功，故系统的机械能不守恒同时剪下细线后，a、b两小球在竖直方向做初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动，相同时刻对地面高度相同9.【答案】a、b【解析】10.【答案】ad【解析】将滑动变阻器r2的滑片向上滑动，电流表示数变大，电压表示数变小，选项a正确b错误；由于电源输出电流变化量小于电流表示数变化量，所以r，选项d正确c错误。三、实验题11.【答案】a、c 1.24 ， 6.22【解析】四、填空题12.【答案】1.86 6.2213.【答案】mm 0.4614.【答案】小车的质量15.【答案】a、e、d、b、c【解析】正确的顺序应为a、e、d、b、c16.【答案】(1)(2)当物体的质量保持不变时，物体受到的合外力越大，产生的加速度越大。【解析】由可得，由表中数据可得，由此可知物体受到的合外力越大，加速度越大。五、计算题17.【答案】(1)质点从a运动到b的位移大小等于a、b连线的长度，l质点从a运动到b的最短路程也等于l.(2)质点从a运动到c的位移大小等于a、c连线的长度，根据立体几何知识可知l图24乙质点只能沿木块表面运动，故最短路程不可能等于l.若将立方体的上表面如图24乙所示转至与前表面在同一平面，则a、c连线的长度为从