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文档简介

动物王国开大会教学设计刘晓梅第二课时教学目标：1. 正确流利有感情的朗读课文。2. 了解课文指导写通知的要求。3. 能分角色朗读课文内容。4. 回顾并掌握第一课时课的生字词。教学重点：正确流利有感情的朗读课文。教学难点：了解课文内容，知道写通知的要求。教学课时：一课时教学过程：一：复习大闯关1. 复习大闯关之摘苹果：利用摘苹果的方式，对学生进行单字词复习巩固。2. 复习大闯关之开火车：利用开火车的方式，找学生读词语，对本节课的词语进行巩固。3. 复习大闯关之空中书写：利用空中书写的方式，对本课我会写的生字进行巩固练习。二：导入同学们，你们喜欢动物王国么？你们喜欢动物么？（以提问的方式引起学生的注意，进入课题学习）三：课文讲解：1. 找出并读一读狗熊第一次通知大家的话，你们觉得狗熊说的话有没有问题？找学生说一说2. 是谁找出了狗熊通知的错误，狗熊有没有改正呢？狐狸指出了错误，狗熊问过老虎后改正了。3. 第二次狗熊通知有没有问题，他说了什么？有，请同学来读一读狗熊第二次说的话。4. 是谁再次发现了狗熊的错误，狗熊每次又是听谁的指挥呢？大灰狼发现了问题，狗熊每次都是听森林之王老虎的话。5. 第三次狗熊有通知了大家，结果梅花鹿发现没有说具体地点。三次了，狗熊还是没有说对。6. 狗熊第几次终于说对了？四次7. 总结四：从一则通知中寻找线索。在通知中找出时间，通知人，通知时间，事情等。了解些通知的具体要求。五：分角色朗读课文本文共出现五种小动物，分别找五位同学来扮演不同的角色，老
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