吉林省吉林一中高二生物下学期期中试题A(1).doc

绝密启用前吉林一中20132014学年度下学期期中高二生物考试高二生物试题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第i卷（选择题）请修改第i卷的文字说明评卷人得分一、单项选择1. 在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ）a电信号电信号电信号b电信号化学信号。c化学信号化学信号化学信号 d化学信号电信号化学信号2. 下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（ ）a（2）（3）（5） b（2）（3）（5）（7）c（2）（3）（4）（6） d（2）（3）（5）（6）（7）3. 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会：（ ）a能运动，针刺有感觉b不能运动，针刺有感觉c能运动，针刺无感觉d不能运动，针刺无感觉4. 下列有关植物激素在生产实践中的应用，错误的是（ ）a赤霉素处理葡萄植株可得无籽葡萄 b脱落酸能促进种子的萌发c细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存 d乙烯具有对抗生长素的作用5. 下列过程发生在人体内环境中的是（ ）a剧烈运动产生的乳酸与nahco3中和b葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸c食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸d胰岛细胞合成胰岛素6. 为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是()a玉米b油菜c花生 d黄瓜7. 关于神经细胞动作电位的叙述，错误的是（ ）a动作电位随刺激强度增大而增大b膜电位因受到一定刺激而变成内正外负c冲动的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象d复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平8. 若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是（ ）a人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关b细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢c细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞dd如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞9. 异体器官的移植往往很难成功。最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用。这种生理功能的结构基础是（ ）a细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成 b细胞膜表面具有糖蛋白c细胞膜具有一定的流动性 d细胞膜具有选择透过性10. 白菜需要在1 7 低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉素也能正常开花，此事例能说明( )a.赤霉素能促进花的发育b.赤霉素能解除种子休眠c.赤霉素必须经低温诱导才能合成d.白菜必须经低温环境处理才能开花11. 下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是（ ）aabbccdd12. 近期气温骤降，感冒频发。某同学感冒发热至39c，并伴有轻度腹泻，与病前相比，此时该同学的生理状况是（ ）a呼吸、心跳加快，心肌细胞中atp大量积累b甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加c汗液分泌增多，尿量减少，血浆na+浓度降低d糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多第ii卷（非选择题）请修改第ii卷的文字说明评卷人得分二、非选择题13. 如图为脊髓反射模式图，请回答：（ ）(1)下列对反射弧结构的叙述，错误的是（ ）a代表传出神经b代表神经中枢的突触cm代表效应器 ds代表感受器(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（ ）a冲动在s中单向传导b冲动在中单向传导c冲动在中单向传导d冲动在中单向传导(3)在中与兴奋传导有关的化学递质是_.(4)假设m是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的情况是：刺激处，肌肉_；刺激处，肌肉_。(5)在离肌肉5 mm的i处给予电刺激，肌肉在35 ms后开始收缩，在离肌肉50 mm的处给予电刺激，肌肉在50 ms后开始收缩，神经冲动在神经纤维上的传导速度为：_mmms。14. 血糖浓度和体温的相对恒定对于维持细胞的正常生理功能非常重要，请回答以问题：（1）参与血糖调节和体温调节的神经中枢位于 。（2）炎热环境中，皮肤的 接受刺激产生兴奋，并将兴奋传入相关中枢和神经，引起皮肤血管 ，散热量增加。（3）进食后血糖浓度升高， 分泌增加，通过促进血糖的氧化分解、合成糖元和转化为非糖物质，抑制 等生理过程使血糖浓度降低。某人空腹血糖为225mg/dl，导致其血糖浓度异常的原因可能是 。（4）某人因血糖过低引起头昏、心慌、四肢无力，体温降低，机体出现这些症状的主要原因是 ； 此时，体内以下激素中分泌量明显增加的有 （填序号）。甲状腺激素 肾上腺激素 性激素 胰岛素 胰高血糖素 生长激素15. 某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。请据图分析并回答：（1）为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎 的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的 作为该组的实验结果。（2）喷施赤霉素或生长素 （能，不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于 突变体。（3）经调查，此南瓜地里有一种类似蚜虫的昆虫，可以用调查该昆虫的种群密度，若第一年此种昆虫种群数量为n0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且=1.3，第三年该种群数量为。16. 研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是l天冬酰胺酶，它能将l天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。(1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、l天冬酰胺酶实验步骤：a分组实验组：培养基l天冬酰胺酶淋巴瘤细胞对照组：培养基 b适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测l天冬酰胺含量。实验结果(如表)：实验分组生长状态l天冬酰胺含量培养液细胞内实验组缺乏缺乏对照组正常缺乏正常结果分析：该实验利用了酶的 特性；表中应为 _；对照组细胞内l天冬酰胺含量正常的原因是 _。(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了 反应；该酶口服无效，原因是 _。(3)根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是 。17. 下图表示寒冷环境中大鼠调节骨胳肌细胞产热的过程，请分析回答：（1）在寒冷环境中，大鼠的 接受刺激，相应的 传到下丘脑，下丘脑通过部分传出神经轴突末梢释放的 能促进细胞产热。完成该生理活动的结构基础是 。（2）寒冷刺激使下丘脑分泌的 增多，最终使甲状腺激素含量上升。甲状腺激素一方面能使细胞膜上a物质的 数量增加，另一方面能促进线粒体产热。（3）综上所述，大鼠通过 调节，最终引起骨胳肌细胞产热增加，以维持体温的恒定。18. 神经冲动在细胞间的传递是通过一种被称为突触的结构来完成的。图ll为两个神经元接触部位的亚显微结构示意图，其中a、b表示神经纤维上的不同部位。请回答：(1)突触由图中的 (填数字)构成，与兴奋在神经纤维上的传导相比，突触处的兴奋传递速度较 。(2)a、b中，正处于兴奋状态的是 ，兴奋部位与相邻未兴奋部位之间由于存在电位差，所以能产生 ，从而使兴奋得以传导。图ll中突触处的兴奋传递方向是向(“左”或“右”)。(3)已知ach(乙酰胆碱)是一种兴奋性神经递质，当完成一次兴奋传递后，ach立即被分解，若某种药物阻止了ach的分解，则会导致突触后神经元 ；重症肌无力患者体内存在一种抗体，这种抗体能与ach受体特异性结合，导致 信号向 信号的转换过程受阻，从而使肌肉不能收缩。19. 请回答下列有关赤霉素的问题：（1）用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短。说明在赤霉素具有 的作用。（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了cacl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的cacl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 （a点、b点、c点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。（3）生长素（iaa ）可影响豌豆幼苗茎内赤霉素的合成。如下图所示，图中ga1、ga8、ga20、ga29是四种不同的赤霉素，只有ga1能促进豌豆茎的伸长。试分析:去掉顶芽后豌豆幼苗茎内ga1、ga29这2种赤霉素的含量变化是 。20. 研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白c，该蛋白能和脂肪结合。为研究蛋白c的功能，进行了系列实验。（1）试验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白c基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白c结合，刺激了脂肪味觉 ，产生兴奋，传到相关中枢，再通过刺激 ，消化腺分泌。（2）实验二：分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白c基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白c的功能是 。（3）为了证实其他哺乳动物的蛋白c也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中获取蛋白c基因序列，然后以 的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。(4) 在一定浓度的co2和适当温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系（如图一），细胞呼吸与环境中o2浓度关系（如图二）。请据图回答下列问题：图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？_；当o2浓度为5%时，细胞呼吸的方式为_；若图一中a点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于_%。评卷人得分三、非选择题21. 某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：将若干只未成年小鼠分为2组：甲组：不切除甲状腺（假手术） 乙组：切除甲状腺实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。对测得的数据进行统计分析。 （要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜）请回答：（1）实验目的是_。（2）预测实验结果（在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示）（3）分析与讨论 用耗氧量作为检测指标的依据是_。切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是_。上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：_。22. 已知大麦在萌发过程中可以产生-淀粉酶，用ga（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：注意：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为ml。回答下列问题：（1）-淀粉酶催化 水解可生成二糖，该二糖是 。（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的掂分量比试管2中的 ，这两只试管中淀粉量不同的原因是 。（3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中ga的作用是 。（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明 。6参考答案一、单项选择1.【答案】b【解析】2.【答案】c【解析】3.【答案】b【解析】4.【答案】b【解析】5.【答案】a【解析】6.【答案】d【解析】生长素能促进果实的发育，可以用于无子果实的生产。但是，玉米、油菜和花生我们食用的是它们的种子部分，若用生长素处理，形成无子果实后，将严重影响产量。黄瓜则不是食用其种子部分，所以可以用于实验。7.【答案】a【解析】在一定范围内，动作电位是随刺激强度的增加而增大的，超过则不再增大。8.【答案】d【解析】从图示看出，图1为体液调节图示，图2为神经调节图示。人体对寒冷刺激做出的反应是神经调节和体液调节的结果，与图1、图2有关；激素不参与细胞代谢；细胞c受到刺激产生的兴奋通过化学号传递给细胞d；如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞。9.【答案】b【解析】10.【答案】a. 【解析】该实验说明低温诱导和赤霉素都能促进白菜开花结实，即赤霉素也能促进花的发育.11.【答案】d【解析】12.【答案】b【解析】该同学体温升高与生病前其呼吸和心跳会加快，但atp不会积累，在细胞内adp和atp是处于一个动态平衡，故a错误。甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加，故b正确。汗液分泌增多，因为通过其它途径散失的水分多，尿量会减少，血浆钠离子浓度不会降低，应该升高，故c错误。因为需要较多的有机物进行氧化分解提供能量，所以糖原合成减少，脂肪分解加快，故d错误。二、非选择题13.【答案】(1)a(2)c(3)乙酰胆碱或单胺类物质（4)收缩 无反应(5)30【解析】14.【答案】（1）下丘脑（2）温觉感受器 舒张 （3）胰岛素 肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖 胰岛b细胞受损，胰岛素分泌不足（4）供能不足 【解析】（1）血糖调节和体温调节的中枢都在下丘脑。（2）炎热环境中，体温调节通过增加散热量来进行，此时皮肤的温觉感受器兴奋，皮肤血管舒张，血流量加快。（3）血糖升高，胰岛素分泌增加，通过增加血糖的去路，即：促进血糖的氧化分解、转化为糖元和非糖物质，减少血糖的来源，即：抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖等生理过程使血糖浓度降低。（4）血糖过低，组织细胞供能不足，所以会出现头昏、心慌、四肢无力，体温降低等现象。此时机体内调节血糖升高和调节体温升高的机制同时进行，所以此时体内升高的激素有甲状腺激素、肾上腺素、胰高血糖素。15.【答案】（1）处理前后 平均值（2）不能 激素合成缺陷型（3）样方法 1.69n0【解析】16.【答案】(1)l天冬酰胺酶正常细胞专一性抑制能合成l天冬酰胺(有合成l天冬酰胺的酶)(2)免疫(拮抗)酶被分解失活(3)对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响【解析】(1)该实验的目的是验证l天冬酰胺酶对正常细胞和淋巴瘤细胞的影响，因此实验组为培养基l天冬酰胺酶淋巴瘤细胞，对照组为培养基l天冬酰胺酶正常细胞；实验组细胞生长受到抑制而对照组细胞正常生长，原因在于正常细胞有合成l天冬酰胺的酶，该酶促进l天冬酰胺合成。(2)蛋白质类药物不能口服，因为蛋白质在经过消化道时会被分解而失去相应功能，多次注射外源性蛋白类药物后疗效降低是因为外源性蛋白质作为抗原诱发机体发生了免疫反应。(3)理想的抗肿瘤药物应针对肿瘤细胞专一性杀伤，而对正常细胞无影响。17.【答案】（1）感受器 神经冲动（兴奋） a物质（神经递质、递质） 反射弧（2）促甲状腺激素释放激素（trh） 受体（3）神经体液【解析】第（1）小题，考查神经调节的相关知识，错答的考生相对较少。第（2）小题，考查体液调节的相关知识，少数考生粗心，将第1空“促甲状腺释放激素”错答为“促甲状腺激素”。第（3）小题，大部分考生能答对，少数表达不规范，如“体液-神经”18.【答案】（1）（答全得分，顺序可变） 慢（较慢、小）（2）a 局部电流（或电流、动作电位、神经冲动） 右（3）持续兴奋 （一直兴奋、兴奋时间延长） 化学 电【解析】19.【答案】（1）促进细胞分裂 （2）抑制 b 赤霉素降低了细胞壁上ca2+的浓度（3）ga1含量减少，ga29增多（4）1、2、4 胚 糊粉层 淀粉分解产生的还原性糖 -淀粉酶基因的转录【解析】20.【答案】（1）感受器 传出神经（2）促进脂肪分解物的吸收（3）去除蛋白c基因(4) 黑暗（或无光、遮光） 无氧呼吸和有氧呼吸 15【解析】三、非选择题21.【答案】（1）探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响 （2） （3）甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧 甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞 切除甲状腺、给予甲状腺激素（或不切除甲状腺、给予甲状腺激素）【解析】（1）本题的自变量是甲状腺激素的有无，因变量为小鼠的新陈代谢和生长发育情况，检测指标是小鼠的耗氧量和体长。故实验目的是探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响。（2）甲组小鼠有甲状腺分泌甲状腺激素