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文档简介

认识平明图上的方向教学内容：人教版三年级下册第4页例2教学目标：知识与技能：1、了解平面图是根据上北下南、左西右东的方位绘制的。2、能看懂平面示意图描述物体所在的方向，并根据描述的物体的方向，确定物体的位置。过程与方法：在合作、交流的过程中培养学生的数学实践能力和空间观念。情感态度与价值观：通过描叙，锻炼学生的表达能力和观察能力，培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。教学重点：认识平面图上的东、西、南、北。教学难点：看懂简单的平面图。教法：实践体验，指导分析。学法：观察探索，归纳总结。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、上节课我们学习了什么知识？组织学生交流回顾，指名汇报。2、同学们能不能说一说，我们的校园东、南、西、北四个方向各有什么？学生描述，老师与其他同学一起纠正描述中的错误说法。今天，我们将进一步来学习东、南、西、北这四个方向。(板书课题：认识平面图上的方向)二、探究新知1、小组活动:(课件出示教材第三页例1的情境图)上节课，我们已经观察了校园内的四个方向各有什么建筑，那么怎么把这些建筑物画在一张平面示意图上呢？请同学们小组合作，帮老师设计一张校园平面示意图吧。学生小组交流与合作，动手绘图。集体展示和交流。刚才我们看到了同学们绘制的校园平面示意图，老师想问你们，在画图的时候遇到了什么问题吗？你们画的图清楚吗？简便吗？学生发表意见，集体交流讨论。教师小结：为了便于交流，地图通常按照上北下南、左西右东绘制。2、认识地图上的方向标(出示教材第4页例2中的情境图)观察平面图时，我们如何确定方向呢？小组交流，老师强调:箭头所指的方向为北方。提问：若想知道其他的方向是什么方向，应该怎么看呢？组织学生交流讨论，指名汇报。师小结：按照“上北下南、左西右东”的方法来看。3、认识平面图上的位置关系学生独立填写建筑物的位置关系，然后相互交流，指名汇报答案。老师根据学生回答，小结：确定地图行的方向时，先确定一个观察点，再按“上北下南、左西右东”来确定方向。三、巩固练习1、教材第4页“做一做”强调:要注意图中箭头所标注的方向，并说一说箭头的意思。学生独立完成，指名汇报，集体订正。2、你能帮老师绘制我们学校的简单平面示意图吗？学生讨论交流，小组合作。展示交流。注意：方向标的注明。四、课后小结通过今天的学习，你们学会了哪些知识?说一说。板书设计认识平面图上的方向地图通常按上北下南、左西右东绘制确定地图上的方向，先确定一个观察点，再按“上北下南、左西右东”来确定方向。课时作业：看图填空： 超市 北 小红家 学校 公园 银行 1、学校在小红家的（ ）面，小红家在学校的（ ）面。2、超市在银行的（ ）面，银行在超市的（ ）面。3、小红家在公园的（ ）面，
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