内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级生物上册 第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

先天性行为和学习行为学习目标1、了解动物行为的类型2、学会区别动物的先天性行为和学习行为。3、通过本节课的学习，认识人类学习和自身学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。 重难点1.区分先天性行为和学习行为2.探究问题的解决。知识准备1.运动系统由 和 组成。2.关节的结构由 、 关节囊、关节腔、关节软骨（缓冲作用）组成。3.关节在运动中起 作用，骨是杠杆。4.骨骼肌（器官）的中间较粗的部分是 ，两端较细呈乳白色的部分 为 。5.屈肘时， 收缩， 舒张; 伸肘时， 收缩， 舒张。自学指导1.阅读教材3233页，写出：先天性行为： 学习行为： 。2.同桌讨论32页33页中“观察与思考”中的动物行为哪些是学习行为，哪些是先天性行为？不同动物的学习能力有差别吗？3.阅读课本34 页探究菜青虫的取食行为，将下列问题补充完整。作出假设： 。猜测得出结论： 或 。4.阅读3536页探究动物的绕道取食做出假设并设计探究计划，组内要积极交流，完善计划。思考和讨论36页的3个问题并完成下列问题：作出假设： 。猜测得出结论： 或 。巩固练习1、 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”，该行为属于（ ） a、先天性、攻击行为 b、先天性、防御行为c、学习、防御行为 d、学习、攻击行为2、你听说过“狼孩“的故事吗？印度曾经有过报道：一只失去幼崽的母狼，疯狂地撞进主人不在家的一户农舍，对院里的动物大肆捕咬，此时留在家中的婴儿大哭起来，母狼叼起婴儿逃进了山林。十余年后当这个孩子被人从狼群中救起后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员教她学习，可是直到她死也没学会一句话，只会简单的几个词。她也不喜欢吃熟的东西，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉，引起的消化道感染，当时只有十来岁。 根据上述资料回答问题：（1）母狼哺育婴儿的行为，从获得途径来看是 行为，从现象来看属于繁殖行为。（2）狼孩虽然是人类的孩子，其表现与一个正常人截然不同，却很像狼的行为。这说明了正常人的行为是在成长过程中通过，在 的基础上，通过 的作用，由 和 逐渐建立起来的 行为。（3）越是高等的动物，其生活中的 (先天性、学习)行为越多，适应环境的能力也就越 （强、弱）3、在动物蚯蚓 大山雀 黑猩猩 牛 鲫鱼 青蛙中，学习能力最强的是中考链接1、 “鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于（ ）a 先天性行为 b 学习行为 c 经验行为 d 适应行为2、母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明 （ ）a 母狼试图使婴孩成为自己的孩子 b 母狼对人的报复行为c 母狼有较高的哺育能力 d 母狼有哺育幼体的本能3、下列行为中属于先天性行为的是（ ）a 小猴骑自行车 b 蜘蛛结网c 蚯蚓走迷宫 d “红灯停，绿灯行”4、脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（ ）a 逃避敌害 b 寻找配偶 c 获得食物 d 适应复杂生活环境5、选择填空（1
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