吉林省伊通县实验中学八年级语文上册《家书》学案(无答案) 长版.doc_第1页
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文档简介

家书学案 学习目标:1. 知识目标:学习“忙碌、警惕、鞭策、郑重将事、战战兢兢”等字词,读准字音,理 解含义。2. 能力目标:学习书信的写作方法。3. 情感态度与价值观:体会书信中感人的舐犊之情;能够领悟突破挫折和成功,以平和 的心态面对现实和过去。学习方法:讨论法,自主学习法。资料链接: 1.作家简介。 傅雷(19081966),字怒安,号怒庵,文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富,翻译作品达34部,主要为法国文学作品。2.傅聪简介。 傅聪,傅雷的长子,世界著名钢琴家。1934年生于上海,少年时期就具有音乐天赋,专攻音乐。1954年到波兰留学,学习钢琴。1958年自波兰出走英国,后一直旅居国外。粉碎“四人帮”后,曾几次回国讲学。 3.傅雷家书简介。 是著名翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编,写信时间为1954年至1966年6月。在一封封家书中,傅雷指点人生,抒写挚爱,无所保留地向自己的儿子敞开了一位慈父的寸寸柔肠。傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,也是“最好的艺术学徒修养读物”。自主学习:一、读准字音:忙碌 寂寞 警惕 鞭策战战兢兢 郑重其事 歉意二、解释词语:鞭策:战战兢兢:郑重将事:三、课文探究:1、了解傅雷这封家书是在什么情况下写给儿子的。 2、傅雷想通过这封书信告诉儿子什么? 3、“我愈来愈爱你了”是什么原因呢? 4、“我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做的了”一句中“已经做了一大半”和“还有一大半”在文中具体指什么? 5、从书信中,你能看出父子二人之间的关系如何吗? 6、傅雷希望儿子成为一个怎样的人? 7、这封家

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