高三生物第一轮复习 第2章 专题强化训练 动物生命活动调节方式的判断和应用 新人教版必修3.doc

专题强化训练之动物生命活动调节方式的判断和应用(40分钟100分)一、选择题(共6小题，每小题8分，共48分)1.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是()a.体液调节比神经调节持续时间长b.体液调节比神经调节作用范围广c.参与体液调节的化学物质就是各种激素d.参与体液调节的化学物质需要体液传送【解析】选c。参与体液调节的化学物质除了各种激素外，还有co2等物质。2.免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是()a.吞噬细胞b.效应t细胞c.b细胞d.记忆细胞【解析】选b。细胞免疫中，效应t细胞与靶细胞特异性结合，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡，故b项正确。3.(2015宁波模拟)手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有()a.浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭b.浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭c.效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭d.效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭【解题指南】解答本题需要关注两个方面：(1)抗体能与病毒特异性结合，使病毒失去毒性凝集成团，失去侵入细胞的能力。对进入宿主细胞的抗原不能发挥作用。(2)干扰素是一种淋巴因子，可以促进淋巴细胞的增殖分化。【解析】选c。效应t细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，释放抗原；浆细胞产生的抗体和病毒抗原发生特异性结合，从而将其消灭。4.(2015长沙模拟)下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是()a.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制b.当细胞外液渗透压升高时，下丘脑促进垂体合成并释放激素xc.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用d.下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌，属于神经调节【解析】选a。图中表明，甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节，a项正确；激素x表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素的分泌增加，但抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的，b项错误；促甲状腺激素与甲状腺激素之间属于激素的分级调节，二者之间没有拮抗关系，c项错误；下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽，可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育，也可以通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，属于体液调节；性激素是固醇类物质，甲状腺激素是氨基酸衍生物，d项错误。5.(2015临沂模拟)下图是由甲、乙、丙3个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时，ca2+通道开放，使ca2+内流，ca2+使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列说法正确的是()a.甲神经元兴奋时，乙、丙神经元同时兴奋b.乙酰胆碱和5-羟色氨酸都与突触后膜相同的受体结合c.若神经性蛇毒与乙酰胆碱受体发生不可逆的结合，则对乙神经元起抑制作用d.若用某种药物抑制乙神经元上的ca2+通道，则甲、丙两个神经元都无膜电位变化【解析】选d。甲神经元兴奋时，释放的乙酰胆碱引起乙神经元兴奋，但是乙神经元兴奋释放的是抑制性神经递质，故丙神经元不兴奋，a项错误；乙酰胆碱和5-羟色氨酸都与突触后膜对应的受体结合，b项错误；若神经性蛇毒与乙酰胆碱受体发生不可逆的结合，则对乙神经元起兴奋作用，释放抑制性神经递质，c项错误；若用某种药物抑制乙神经元上的ca2+通道，则甲属于突触前膜，不会接受乙传递的兴奋而发生电位变化，同时乙不释放神经递质给丙神经元，所以丙无膜电位变化，d项正确。6.下图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是()a.激素是由下丘脑神经细胞分泌的b.当受到寒冷刺激时，与激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加c.当受到寒冷刺激时，过程均会加强d.由图可知，人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果【解析】选d。由题图可知，是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素，是肾上腺素，是抗利尿激素。抗利尿激素由下丘脑内分泌细胞分泌，垂体释放，a正确；当受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，b正确；当受到寒冷刺激时，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素分泌均增加，细胞的代谢水平提高，产热量增加，c正确；人体对体温与水平衡的调节主要是神经体液调节，d错误。【知识总结】体温调节的总结(1)体温感觉中枢位于大脑皮层，体温调节中枢位于下丘脑。(2)炎热、寒冷条件下体温调节机理不完全相同，寒冷环境是神经体液调节，炎热环境主要是神经调节。二、非选择题(共2小题，共52分)7.(25分)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使t细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：(1)t细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是的分泌量减少。(2)由图可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节有关器官的活动。(3)人体的组织细胞有与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的，激素能使细胞原有的生理活动发生变化。(4)若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为。(5)当人体感染h7n9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中的功能，最终使有关器官分泌的激素和肾上腺素的量增加，提高细胞代谢的速率，产热增加，体温升高。【解析】(1)t细胞受抗原刺激能分泌淋巴因子，它能促进淋巴细胞发挥免疫效应。(2)观察图可以推知，突触前膜释放的物质为神经递质，可以直接调节某些器官的活动。(3)人体的组织细胞膜表面有特异性受体与激素分子结合，这样的细胞为激素的靶细胞。(4)若抗体与呼吸道上皮细胞结合，引起哮喘，这种情况叫做过敏反应。(5)下丘脑中有体温调节中枢，毒素影响下丘脑时，会影响体温稳定；能够提高新陈代谢速率的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素。答案：(1)淋巴因子(2)神经递质(3)(特异性)受体靶细胞(4)过敏反应(5)体温调节中枢甲状腺8.(27分)在细胞免疫中，效应t细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应t细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应t细胞通过表面的fasl与靶细胞表面的fas结合，诱导靶细胞凋亡。(1)人体内的效应t细胞可以来自的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应t细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠细胞分泌。(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应t细胞产生并以的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使k+及蛋白质等大分子物质(选填“流入”或“流出”)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。(3)图2中的fasl又称死亡因子，fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制fas的基因能在各种细胞内表达，而控制fasl的基因只在效应t细胞和某些肿瘤细胞内表达。fas和fasl的结合体现了细胞膜的功能，控制合成fas和fasl的基因(选填“能”或“不能”)共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节fas和fasl基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内fas基因的表达水平变化情况是(选填“升高”“不变”或“降低”)。免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据fas和fasl的相互关系，提供一种解决免疫排斥反应的思路。【解析】(1)细胞免疫中，效应t细胞由t细胞或记忆细胞增殖、分化而来。体液免疫依赖浆细胞产生抗体来抵御外来病原体。(2)穿孔素属于大分子蛋白质，由效应t细胞产生并以胞吐的方式释放。(3)fas和fasl都是细胞表面的蛋