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2014年人教版语文六年级下册1.1文言文两则练习卷61形近字组词。弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ）2按要求写四字词语。（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（ ） （ ） （ ）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（ ） （ ） （ ）3选字填空。诲 悔（1）我会牢记老师的教（ ）的。（2）对以前的事，他感到很后（ ）。至 致（3）他离开后（ ）今还没有来信。（4）由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。4翻译句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。（2）为是其智弗若与？（3）孰为汝多知乎？5阅读学弈后，回答下面的问题。（1）写出“之”在句子中的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_。6阅读两小儿辩日后，回答下面的问题。（1）找出文中的3对反义词，写下来。（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。（3）两小儿为什么争辩？他们各自有什么观点？依据是什么？辩论的结果是什么？（4）你喜欢这两个孩子吗？为什么？7根据文言文内容回答问题。 （1）“之”在古文中的意思：动词，到，往；代词，第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）。指示代词，这；活用为第一人称，我；助词 1.结构助词，相当于“的”； 结构助词，宾语前置的标志；音节助词，无实义。请选择恰当的意思填入括号里。 通国之善弈者也 （ ） 惟弈秋之为听 （ ） 一人虽听之 （ ） 思援弓缴而射之 （ ） 虽与之俱学，弗若之矣 （ ） （2）学奕一文分别为我们描述了（ ）和（ ）两个学棋人的形象，从中我明白了（ ）的道理。 （3）两小儿辩日一文中（ ）一句可见两小儿所辩论问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是（ ）。在辩论过程中，两小儿的表现得都很（ ）。孔子对待这个问题则表现出了（ ）的态度。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答
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