吉林省东辽县安石镇第二中学校七年级历史上册 第10课“秦王扫六合”学案（无答案） 新人教版 (2).doc

第10课“秦王扫六合学习目标： 1掌握秦灭六国统一全国的过程及原因。2掌握秦朝中央集权统治的建立。3掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。4.了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。教学重点： 秦的统一及其作用。教学难点： 1焚书坑儒及其评价。 2对准确的空间概念的掌握。自主学习：1、请同学们仔细阅读教材，完成知识结构，并将结构中的要点标注在书上。知识结构： 秦朝建立：时间_、建立者_ 、都城_。 巩固统一的措施“秦王扫六合“秦王扫六合”政治：创立封建专制主义的中央集权制度 经济： 统一 统一 。 文化： 统一 。 思想： 。 北击 ，修筑 ； 军事 开发 ，兴修 。 秦朝疆域：东至 、西到 、北至 、南达 。 2、方法点拨：关于秦朝君主专制中央集权制度的情况可用下图表示：释疑解难：君主专制中央集权制度专制：指君主专制、皇帝独裁造成皇帝的绝 对权威。集权：指中央集权，体现在中央与地方的关系上，即中央政府为有效地管理地方、维护国家的统一与安全而建立的中央对地方政区管辖的行政制度。知识扩展：中国文字的发展过程：甲骨文金文小篆隶书楷书。3、问题探究：（1）秦为什么能灭掉六国？（2）秦朝在中国历史上起到了什么重要作用？巩固检测：一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）（ ）1我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是a秦朝b西汉 c唐朝 d东汉（ ）2在秦朝中央政府中，分管全国军事的官吏是a丞相b太尉 c御史大夫 d郡守（ ）3秦朝规定的全国规范文字是a大篆b小篆 c隶书 d楷书（ ）4秦统一后，从匈奴手中收复河套地区的将领是a白起b蒙恬 c武子胥d廉颇（ ）5秦长城的起止点是a嘉峪关山海关 b嘉峪关辽东c临洮辽东 d临洮山海关（ ）6下列与秦始皇有关的内容是统一六国 建立我国历史上第一个王朝夏朝创设县制 统一度量衡和货币 ab c d二、参照图中所示内容，填写秦朝疆域四至图示：三、材料解析题阅读下列材料：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”请回答：（1）“书籍被烧”指的是什么事？这件事是秦始皇采纳的谁的建议而实行的？（2）秦始皇为什么要采取这种行动？“春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么？（3）我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”？学习目标：1.通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城2.培养学生初步综合分析历史问题的能力3.认识到统一是历史发展的必然趋势，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用学习重点：秦的统一学习难点：焚书坑儒教学流程：一、自主学习：从公元前( )年至前( )年,秦王（ ）陆续灭掉六国，建立起我国第一个统一的（ ）集权的封建国家-定都（ ）。秦始皇大将（ ）负责修筑了西起（ ），东到（ ）的城防，蜿蜒（ ）里，用来抵御（ ），这就是文明古代中外的（ ），它是我国古代（ ）和（ ）的象征。二、合作探究：1、长平之战的影响如何？2、秦始皇加强中央集权的目的、措施有哪些？3、秦巩固统一的措施有：文字：货币：度量衡：思想文化：4、焚书坑儒是怎么回事？它的目的是什么？5、秦始皇修万里长城的目的是什么？任用大将是谁？6、修灵渠沟通的两大水系是什么？有什么作用？7、写出秦朝疆域：三、学以致用：1、说出秦统一的时间、人物、定都、地点2、秦始皇在中央和地方加强军权的措施