泸教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练.doc

泸教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练1. 读一读,做一做。 天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。 花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。 花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。 “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。（1）这篇短文的题目是( )。（2）从短文中找出合适的词填在横线上。_口哨 _茶 _床（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,_。2. 阅读下文，回答问题 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）这篇短文共有_句话。（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（3）读了短文，我知道了：西红柿的_好吃。萝卜的_好吃。白菜的_好吃。3. 读下面的短文，然后回答问题 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。（1）这段话共有_句。（2）找出表示花的颜色和草的颜色的词。（3）这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的_和花盆里的_十分好看。4. 先预测，然后再读作家的原文。第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。我预测接下来情节是：_（写大概内容）我这样预测的理由是：_我再读作家的原文： “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 对照作家的原文，我发现我的预测：_5. 读儿歌，完成练习。学画画小黑板，白墙挂，我跟老师学画画。画个苹果圆又大，画只小兔短尾巴，再画鸭子水中游，老师夸我学会啦！（1）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。小_ 黑_（2）儿歌中的小朋友跟老师学画什么？用“_”在儿歌中画出来。（3）儿歌中的小朋友学会画画了吗？6. 读小伙伴的习作，学方法。（五） 含羞草很讨人喜爱。我摸了一下它的叶子，叶子就合拢了；我不摸它，过了一会儿，叶子又打开了。我每次摸它的时候，都有一个疑问：为什么它的叶子会合拢和张开呢？（1）请把文中描写含羞草变化情况的句子画上横线。（2）读了这段习作，我知道观察事物时还要关注_。7. 阅读文段，回答问题。（一） 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。（1）把文中表示颜色的词语找出来，并画上横线。（2）这段话是对翠鸟的_描写，重点写了羽毛、_和_。（3）从这段话中我体会到了作者_之情。8. 阅读短文。完成文后练习。 天鹅湖是一个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。（1）按短文内容填空。短文写了湖水_，_。湖的四周有_，树下有_和_；湖上有_。（2）填上合适的词语_的湖水 _的树木_的草地 _的小桥（3）从文中找出下列词语的近义词茂盛_ 吹拂_漂亮_ 装扮_9. 课外阅读。 人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。（1）给这段话加上一个标题（ ）（2）给文中括号选择正确的字填上。A辩 B辨（ ）A视 B试（ ）（3）选择下面加线字在词语中的正确读音模（Am Bm）样（）飞行（Axng Bhng）（ ）导弹（AdnBtn）（ ）（4）这段共_句话，是围绕_来写的。( )（5）短文中写了_项有趣的发明，分别是_。（ ）10. 读一读,填一填。通知7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。少先队大队部6月27日时间: _地点:_参加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知时间: _11. 阅读下文，回答问题 爸爸等于给我说了一个（迷 谜）。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似（剑 箭），日月如（梭 唆）”更让我有一种说不出的（滋 兹）味。（1）选择文中括号内正确的字一个_（迷 谜） 光阴似_（剑 箭）日月如_（梭 唆） （滋 兹）_味（2）“光阴”指_，“金”是指_。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是说_。“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻_。（3）这两句话使人们体会到_。（4）写一句关于珍惜时间的格言。12. 阅读下文，回答问题小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（节选） 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡 （1）选择括号内正确的读音和字。精神抖擞_（shu su） 破绽_（zhn ding）三抓两挠_（no ro） 上了当_（dng dng）（钓 钩）_他的腿 别_（bi bi）住（2）这段话中有好些类似“猴儿似的”的词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。（3）写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。（4）找出描写小嘎子心理活动的句子。（5）动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的小嘎子？13. 阅读下文，回答问题 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎_燕子阿姨_您把尾巴借给我行吗_燕子_不行啊_我要用尾巴掌握方向呢（1）小(壁虎说_ 燕子阿姨_ 您把尾巴借给我行吗_ 燕子说()_ 不行啊_ 我要用尾巴掌握方向呢()_ （2）小壁虎向_借尾巴。（3）写一写。_来_去 _来_去（4）燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎呢？14. 阅读下文，回答问题一个小村庄的故事（片段） 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水清澈见底，天空_，空气_。 什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。（1）在横线上填上合适的词语。山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水清澈见底，天空_，空气_。（2）第一自然段从_、_、_、_四个方面写出了_。（3）小村庄的教训多么深刻呀！请你写一句宣传保护环境的标语。15. 阅读下文，回答问题 燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断； 奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮； 正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁； 鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥 树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。 顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。 目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。 也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。 生灵何罪之有？ 就因为看不见它流泪流血， 就因为听不到它呼痛呼救， 就因为人类比它强大， 我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？ 再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。 人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？（1）用“”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段：_。第二段：_。（2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。（3）阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”这个句子在文中的作用是_。“触目惊心”的意思是_。从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人_？将这个句子改写成反问句_。（4）短文最后几个自然段应读出_的语气。（5）针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。16. 读文段，回答问题。幼儿园 孩子们用餐时那种可爱的模样，真是少有！那些孩子有拿着两个勺子吃的，有用手吃的，还有将豆子一粒一粒地装入口袋里的，有把豆子用围裙包着捏碎吃的。有的看着苍蝇飞，有的因为旁边的孩子咳嗽把食物喷在桌子上，就一口东西也不吃了。（选自爱的教育，有删改）（1）这段话是围绕哪一句来写的？请画上横线。（2）孩子们用餐时有哪些模样？请把相关的句子画上波浪线。（3）这段话的结构方式是（ ）17. 阅读下文，回答问题骄傲的风筝 风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。” 风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。（1）找出描写风筝骄傲的句子。（2）风筝为什么会掉下来？（3）下列哪一项可以用来评价风筝？_没有自知之明，骄傲自满。 谦虚、和蔼。 知错就改，取长补短。18. 专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受阅读的乐趣） （1）这本绘本的名字是_，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：_。（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？19. 读例文，完成练习。（二） 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。（1）第一句话写了杨梅的_、_和小刺。（2）第二句重点写了杨梅身上_的变化，可见作者观察得很仔细。（3）请仿照文段中画线的句子写一种水果或玩具的外形。20. 读例文，完成练习。（三） 我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。（1）这段话写的趣事是（ ）。（2）“王子”真有趣，请仿照文段写一种动物的趣事。21. 阅读下文，回答问题 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。（1）划线字“都”共有两个读音，分别是_和_，在文中读_。（2）选文共有_个自然段。（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是_闪闪发光 灰灰沉沉 色彩缤纷（4）选文写了_和_这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。_22. 重点段落品析。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了 ， 大家笑盈盈。（1）给文中划线的字注音。_农事了（2）照样子，写一写。笑盈盈 _ _ _（3）从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经_。（开始 结束）23. 阅读下文，回答问题 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。（1）地球在宇航员的眼中是这样的：_。（2）划线的句子用了_、_、_的说明方法，说明了_。（3）划线的句子用了_、_的修辞手法，将地球比作_、_。（4）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？24. 阅读理解（12分）老虎是百兽（shu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fn bin），只要沾（zhn）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（lndio）。狼非常凶猛（xin mn），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（i）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j zhn），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。（1）本文共有_段，标上序号。（2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（3）根据短文填空。老虎害怕_的粪便；狼害怕_和_，更怕腰部挨打；熊怕_被击中；鳄鱼最怕_。所以不管什么动物，都有_。（4）判断正误。只有凶猛的动物有弱点。动物都有弱点。25. 读小伙伴的习作，学方法。（四） 水面上的红嘴鸥有的在梳理羽毛，有的在捕食，它们是那样专注，又很有耐心，一动不动地等待着小鱼。尽管鱼儿很机灵，但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的眼睛，它的头像箭一样地扎进水里，叼起鱼儿飞向远处。（1）请把文中描写红嘴鸥捕鱼的句子画上横线。（2）读了这段习作，我知道观察动物时还要关注_。26. 读蒲公英选段，完成练习。春天来了，在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临，蒲公英的花又合上了。（1）蒲公英的花白天_，夜晚_。（2）文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“_”。（3）想象一下，接下来会怎样？请你写一写。第三天，当太阳再次普照大地时， 蒲公英的花_，_。到了傍晚，蒲公英的花_。27. 认真阅读课文片段，完成文后练习 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。（1）在横线上填上合适的词。_的节日 _的检阅 _的街道（2）联系上下文解释下列词语目视右方：_。人山人海：_。（3）写出下列词语的近义词。隆重_ 肯定_（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？28. 阅读下文，回答问题 老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。 狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。 熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。 鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接