第15课红军不怕远征难.docx

尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的题目是中国工农红军长征。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程六个方面来阐述我的说课。一、说教材本课是八年级上册第五单元“从国共合作到国共对峙”的第17课。主要讲述红军长征的历史原因、艰苦经过和历史意义。红军长征在新民主主义革命的历史进程中有着承上启下、承前启后的特殊地位，因此，本课无论在本单元还是整个中国近现史乃至今天都有着重大深远的历史地位和意义，它使中国革命转危为安，所留下的长征精神更是我们宝贵的精神财富。通过本课的学习，有利于培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作、增强承受挫折、适应生存环境的能力。2、 说学情长征对于八年级学生来说，应该是不陌生的，他们在语文课上学过了等作品。而且经过初中一年的历史学习，学生已经具有阅读教科书的能力，能复述教科书中一些重要历史事件和历史人物，具备了一定的自学、小组合作探究等能力，能简要回答比较浅显的问题。所以，根据学生的思维特点，给学生提供形象生动的教学素材，引导他们对红军长征的艰苦历程作一个完整的学习。现在的学生大多生活优越，红军长征的苦难能给他们以震撼的感觉，相信也能同时帮助他们树立艰苦奋斗的精神。3、 说教学目标根据课程标准的规定，教学目标如下： 1.通过红军长征过程的学习，学生能了解红军长征的路线、长征过程中发生的重大事件及长征的历史意义和遵义会议的召开及其伟大意义。2.能归纳出红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。3.体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。通过以上教学目标，学生从教材中获取信息、处理信息从而分析问题、解决问题的能力会有所提高，同时学生们的情感体验会有所增强，在生活学习和学校中，也能更好地践行长征精神。4、 说教学重难点教学重点：掌握长征的原因、路线，长征过程中发生的重大事件及长征的意义；掌握遵义会议的时间、内容和历史意义。以此为重点，有利于学生从整体感知长征，为教学难点的突破作了准备。难点：长征胜利的原因和长征精神。以此为难点，在对难点突破的过程中，学生的总结概括，理解分析问题的能力会有所提高。5、 说教学方法对于本课的学习，我主要采用探究讨论法、直观了解法、讲解法法帮助学生完成学习目标。6、 说教学过程1. 视频导入，激发兴趣播放毛泽东所写的七律长征的一段视频资料，以此导入本节课所要学习的内容，达到学生可以初步感受长征的艰苦过程的目的。2. 合作探究，学习新知首先，以课前预习，学生导学案自学为基础，课上学生间的探究讨论，并辅之以教师的讲解，完成对长征的原因、长征过程中发生的重大事件等重点知识的学习。其次，播放关于长征过程的视频，既可以帮助学生对长征过程有一个整体把握，又可以帮助学生们获得更进一步地直观形象的感受，长征不仅仅只是二万五千里的路程，更值得我们感受的是长征所铸就的长征精神，学生可以达到一种情感上的共鸣。最后，增加任务难度，布置探究问题，通过小组合作讨论的方式，来突破难点的解决，总结概括什么是长征精神，长征取得胜利的原因，以提高学生们团结合作、分析问题、解决问题的能力。3. 巩固新知，升华情感 教师和学生共同完成对