教育教学总结.doc

为民族教育事业努力奋斗 全县优秀教师事迹单行材料共和县民族中学 索南才让2006.8.26为民族教育事业努力奋斗 全县优秀教师事迹单行材料共和县民族中学 索南才让索南才让，现年29岁，中教一级。1996年7月毕业于青海民专数学系（大专），2004年7月毕业于青海师大数学系（本科），获得理学学士学位。自2001年起参加藏语文自学考试（青海民院本科段），现已学习完全部课程待领毕业证。现兼任学校办公室主任工作。自1996年7月参加工作以来，始终坚持四项基本原则，忠诚党的民族教育事业，努力在教育教学中实践“三个代表”重要思想，同时学习新课程改革纲要及相关资料，使自己的教育教学理念、观念、方法手段、教学效率等有了很大的转变和提高。在教学方面，积极进行教学改革，大胆探索新的教学方法培养学生自主、合作的学习方法，成绩较突出。认真的与教师们（数学）一起编写集体备课，提出意见，使其更加完善；积极参加教学岗位练兵活动，突出学法，提倡“学案”、“精讲多练，当堂巩固”，使学法指导有效；相互听课，交流经验，开展教研活动；布置作业类型多样，分为书面作业和课堂作业，作业量适中，精心设计了一些易于操作的（实践性很强）的题目，并作业中出现的各种错误及时纠正、讲解，使效果更好；按科目符合实际地写了教学计划、教学总结、教学进度表、学生记分册等相关表册，使教学有目的、进度、方法、易于检查；利用早自习、中午、晚自习时间认真辅导学生，辅导分集体和个别辅导的方法，使差生有了很大的进步；积极组织学生参加考试（校内统考），在期中、期末成绩（数学）平均分均排在全年级第一；让相关人员检查教案、作业、考试成绩，便于自己在其中存在的问题加以改正；积极参加科研活动，撰写的论文、教案在校内获奖。通过一系列教研活动和自身努力，使自己在教育教学上取得了很好的成绩。在教育教学的同时，以“岗位培训为主，进修培训为辅”的方式，加强自身修养的综合提高。主要培训经历：2002年8月至2004年7月在青海师大数学系学习本科段全部课程，期间取得了全国计算机等级考试一级合格证书（2003年9月）和全国英语应用能力等级考试B级合格证书（2004年9月）；2005年9月15日至11月16日间在青海民族学院由省教育厅师范处组织的义教工程之“全省初中数学骨干教师培训班” 学习系统的新课程改革理念和方法；在学校积极参加各项教育教学培训和活动，如“电教培训”、“分科目光盘培训”等等，通过培训使自己有了全新的教育教学理念和方法，在教育教学中也取得了较好的成绩。论文浅谈数学解题中隐含条件的挖掘、制约中学生数学双语教学的主要因素及对策探讨、浅谈多媒体在数学教学中的应用等在州、县教研室、电教室组织的优秀论文评选中荣获一、二等奖。2001年、2003年度被评为学校“优秀教师”、“优秀班主任”，2004年、2005年两年年度考核为优秀。在学校组织的教学活动（包括教学竞赛和论文评比等）中多次荣获“教学能手”、“优秀论文”等荣誉称号。总之，本人在今后的教育教学中，结合现行的课改标准，积极参